第三节 西亚
新泰市羊流镇初级中学 徐伟
一、教学课时 一课时
二、教学课型 新授课
三、教材分析
1、教材主要内容：
（1）、西亚的位置即“五海三洲”之地及位置的重要性。 （2 ）、干旱环境中的农牧业及节水农业所取得的成就。
2、教学重点： 西亚的位置、自然环境
3、教学难点： 西亚地理位置的重要性
五、教学准备：
1、上网查找有关西亚位置自然环境问题的资料、图片。
2、多媒体（辅助教学）、相关的地理景观图片、资料
七、教学过程：
1、课题导入 ：多媒体展示西亚地区自然人文景光图片，激发学生学习本节知识内容的兴趣。
2、教师诱导，学生自主讨论学：
(1)、五海三洲之地
a、在西亚空白图上填写西亚的主要国家
b、在西亚空白图上填写主要的阿拉伯海、红海、地中海、里海、黑海及亚洲、非洲、欧洲。
C、讨论西亚地理位置的重要性。（解释冲突不断的原因之一） （2）干旱环境中的农牧业
多媒体播放西亚干旱的自然景光图片并讨论 a、西亚气候类型
b、西亚形成干旱环境的原因
c、西亚发展的农牧业的原因并完成相关的练习
（3）议一议
西亚的气候、环境、农牧业之间的关系。
（4）达标检测
（5）收获平台
（6）拓展延伸
在我国的大西北与西亚在自然条件上有很多相似之处，如气候干燥，沙漠广布。现在随着大西北的进一步开发，能否从西亚地区的发展中借鉴其能适合我们的经验？
《第三节 西亚 教学设计.doc》
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