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于开展向深圳市民兵应急分队学习活动的决定发展与协调

发布时间:2020-03-02 01:26:58 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

司诉 讼

理由

是什么?

【法规名称】 广东省人民政府、中国人民解放军广东省军区关于开展向深圳市民兵应急分队学习活动的决定

【颁布部门】 广东省人民政府、中国人民解放军广东省军区 查看

【发文字号】 粤府[2004]87号

【颁布时间】 2004-08-14

【实施时间】 2004-08-14

【效力属性】 有效

【正

文】

广东省人民政府、中国人民解放军广东省军区关于开展向深圳市民兵应急分队学习活动的决定

各地级以上市人民政府,各县(市、区)人民政府,各军分区、警备区、人武部,省政府各部门、各直属机构:

深圳市民兵应急分队自1991年组建以来,积极适应特区改革开放、发展社会主义市场经济和军事斗争准备的新形势,大力加强自身建设,充分发挥职能作用,为特区“三个文明”建设做出了突出贡献。13年来,深圳市民兵应急分队先后有62个单位、610多人次立功受奖,其中1个分队荣立集体一等功,6个分队荣立集体二等功,23个分队荣立集体三等功,2个分队被中央政法委、总参谋部、总政治部评为先进单位;1人被授予荣誉称号,7人荣立二等功,306人次荣立三等功,9人被广东省评为“南国十佳杰出青年”。他们是全省民兵基层建设的典型代表。他们的先进事迹,充分展示了新时期广大民兵恪尽职守、参建维稳、无私奉献的精神风貌。学习深圳市民兵应急分队的事迹,对于深入学习“三个代表”重要思想,认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于民兵工作方针政策,进一步加强新时期民兵预备役基层建设,充分发挥民兵队伍在全面建设小康社会、积极推进“三个文明”建设中的职能作用,具有十分重要的意义。省人民政府、省军区决定,在全省民兵预备役部队中广泛开展向深圳市民兵应急分队学习的活动。

要学习深圳市民兵应急分队旗帜鲜明、立场坚定的政治信念,始终保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场,坚决听从党中央、中央军委的指挥,确保党对武装力量的绝对领导,确保民兵预备役建设的正确方向。

他们坚持开展理想信念教育、爱国奉献教育和法纪法规教育,不断强化政治意识、职能意识、法规意识,自觉筑牢拒腐防变的思想防线,经受住了特殊复杂环境的考验。

要学习深圳市民兵应急分队积极向上、自强不息的进取精神,积极适应形势和任务的需要,强化综合素质,锤炼过硬本领,提高保障水平,不断增强遂行各项任务的能力。

他们广泛开展学习成才活动,想方设法拓展求知渠道,43%的队员达到了大专以上文化水平。他们紧贴担负的任务,优化训练内容,改进训练方法,从严摔打队伍,95%的队员达到了一专多能、一兵多用的要求。他们积极争取党委、政府和社会团体的支持,艰苦奋斗搞建设,扎扎实实打基础,所有的民兵应急分队都有了完善配套的工作生活设施。

要学习深圳市民兵应急分队令行禁止、英勇顽强的战斗作风,紧紧围绕党委、政府中心工作,充分发挥卫士作用和突击作用,自觉为党和政府分忧,在维护改革、发展、稳定大局中树立良好形象。

他们参照军队条令条例,严格管理,严格秩序,严格要求,培养严明的纪律、过硬的作风、顽强的意志。10多年来,应急分队上千次执行任务,处处当先锋、打头阵,无论是抢险救灾,还是站岗执勤,始终做到不畏艰难,不怕牺牲,忠于职守,秋毫无犯。

要学习深圳市民兵应急分队奉献社会、服务人民的崇高品格,坚持建队为民宗旨,心系社区,情系群众,传送文明新风,弘扬时代精神,以实际行动推动社会的协调发展和文明进步。

他们长期坚持护厂、护路、护街、护村,积极开展“扶贫帮困”、“希望工程”、“尊老爱幼”等文明创建活动,先后出动10万余人次,抢险救灾1200多次,挽回国家和群众经济损失20多亿元,为特区经济社会发展做出了突出贡献。

各级政府、军事部门要把组织学习深圳市民兵应急分队的模范事迹和先进经验,作为加强全省国防后备力量建设的一项重要工作落到实处。要通过各种行之有效的方式,大张旗鼓地开展宣传活动,广泛深入地掀起学习热潮。要把学习深圳市民兵应急分队与践行“三个代表”重要思想结合起来,与创造性地做好本职工作结合起来,与学英模、学典型结合起来,引导广大人民群众尤其是部队、民兵预备役人员以他们为榜样,不断强化事业心、责任感,为推进全省经济发展,为维护社会繁荣稳定,为加强国防后备力量建设,做出新的更大的贡献!

广东省人民政府

中国人民解放军广东省军区

二00四年八月十四日

深圳市民兵应急分队规章制度(推荐)

民兵应急分队汇报材料

民兵应急分队训练实施方案

民兵应急分队集训通知

民兵应急分队建设启示录

乡镇民兵应急分队训练总结

民兵应急分队建设经验做法

**乡民兵应急分队军事训练实施方案

某民兵应急分队训练总结

民兵、应急分队抗洪抢险行动方案

于开展向深圳市民兵应急分队学习活动的决定发展与协调
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