包河区名师工作室实施方案
根据包河区“名师工作室”以及相关文件精神，按照《名师工作室工作职责》的总体要求，针对物理学科的具体情况，结合学员的年龄、职称结构、教学特点以及教学经历，特制定以下工作计划及实施方案。
一、指导思想及目标
包河区中学物理工作室将在区名师工作室领导小组的直接领导下，严格履行《名师工作室职责》的各项具体职责，创造性地开展各项工作，搭建一个学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台，使全体学员通过三年的全方位学习，在理论水平、科学素养、创新意识、教育教学能力和专业化发展等方面获得突出的进步和显著的提高。
二、理论学习方面
1、每位学员结合各自教学特长、理论方面和实际教学中的兴趣爱好着眼点，学习和交流《中学物理教学法》和《物理教师必备素质》系列，在2008年内阅读其中不少于4本书，每学期期末递交理论与实践相结合的读书报告不少于1篇。
2、根据学习进程需要，在三年内阅读、反思和交流《初中物理课程标准》、《普通高级中学物理课程标准（试验稿）》、《物理课程标准解读》和《基础教育课程改革纲要（试行）解读》以及新课程改革相关理论书籍和全国刊物的有关文章及课改信息。
三、教育教学方面
1、课件制作
全体学员分工合作，每学期分别制作初中各年级课件。（具体进行分工）
2、每学期，工作室聘请省内外高等院校和教研部门有关专家学者开设讲座至少一次，每位学员递交1篇（每篇不少于1000字）学习的心得体会；
3、每学期，工作室组织不少于1次外出参观学习和到各类中学开设公开课和示范课，每学期推出精品课不少于3节；
4、每学期每位学员开设优质课至少1节，观摩省内外教师讲课不少于2节；
5、每学期每位学员都要写出一份教学心得、至少一份教学设计、期中期末试卷分析上交工作室。
6、积极参加全国、省、市各种级别的相关教育教学活动，扩大名师工作室影响面。
四、教研及课题研究方面
1、工作室每学期研究1个区级课题，三年内完成市级以上课题1—2个。
工作室课题初步题目：（其它根据情况再定）
①初中物理教学和小学科学衔接状况调查分析及对策
②运用现代教育技术，构建具有区级特色的中学物理教育模式
2、每位学员在三年内须在省级以上报刊、杂志发表教研文章不少于5~8篇（其中独立完成不少于4篇）；
3、三年内参加全国正式教育学术机构和核心期刊举办的论文比赛获奖论文不少于5篇；
4、针对物理学科特点，工作室将整合区内外物理教师资源，突出开放式特点，有效开展跨地区的教研活动，切实提高教研的层次和水平。
五、学员管理和要求方面
1、建立规范的学员学习档案，全面记录学习和培养过程情况；
2、工作室严格活动考勤，每次活动学员之间相互交流心得体会，每学期参加活动时间少于总时间的五分之四者，考核视为不合格；
3、每位学员参加论文比赛以及相关教育教学活动都要积极宣传，扩大工作室的影响；
4、每位学员每学期须制定切实可行的学习计划，学期结束时开展阶段性学习反思活动，进行一次自评和互评，接受工作室的综合考核。
六、图书及音像资料购置
按需购置，贯穿三年的时间进行
1、中学物理教育教学各类工具书；
2、初中现行各版本、各年级物理教科书及教师用书；
3、物理教育教学类的相关理论书籍和课件、教案等方面的参考书；
4、中学物理类的光盘等资料。
附：工作行事历（2008年3月至2008年6月）（初稿，待讨论完善）
1、2008年3月：搭建工作室框架，成立工作室机构。
2、2008年3月：搜集整理相关信息、资料，建设完善工作室博客。
3、2008年3月：召开工作室成员会议，明确工作职责，确定工作重点，制订工作室研究课题以及具体的时间安排等。
4、2008年4月：工作室开始正式运作，分析2007年中考试卷。2008年中考研讨。
5、2008年4月：专题活动：模拟考试分析和研讨。
6、2008年5月：协助召开2008年初三毕业班中考会议，分析中考命题方向，开设初三年级观摩课。
7、2008年5月：专题探讨：初三年复习效率的最大化。
8、2008年六月：总结工作室的工作情况，完成书面报告上报教育局，工作室成员完成自己的课题研究，撰写论文或经验总结。继续完善工作室网站，制订下一年度工作计划。
2008年物理博客工作设想：
⑴在短期内尽可能的充实博客，吸收人气，争取尽快扩大知名度，打响品牌。
⑵在资料越来越齐全来访者越来越多人气越来越旺的情况下，计划整合博客和论坛，进一步巩固点击率，扩大影响力。
⑶根据工作室工作要求，“参加网上教学论坛的对话、咨询等活动”，计划每个工作室成员都要定期作为在线名师，安排1位工作室成员在线，时间为一个工作日（早上8点至晚上8点），具体工作除了管理网页、论坛、博客之外，还要在线对话、接受咨询、视频答疑等。
