竖笛兴趣小组活动计划
（2011-2012第一学期）
侯子恒
侯家营镇王庄子中心小学
竖笛兴趣小组活动计划
2011—2012学年度第一学期
竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用。现将本学期竖笛兴趣小组的活动计划安排如下：
一、活动目的：
为了给爱好竖笛的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 通过学员对基本能力的训练，使其更符合竖笛演奏的要求。通过作品吹奏练习，使学生尽可能掌握部分代表性的乐曲，参与有关各类校园艺术活动。
二、学情分析：
小组成员都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性，表现能力有待提高，对竖笛的吹奏水平将在以后的学习中慢慢提高。
三、学期目标：
1、掌握竖笛演奏的基本知识： 竖笛的各部位名称； 吹奏的姿势； 怎样拿笛； 吹奏的口形； 竖笛演奏指法表；
2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；
3、对本学期的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。
4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
四、主要措施：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的趣味性。
2、认真的做好每一次活动纪录，指导学生认真完成练习任务。
3、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
五、内容安排：
（1）基本吹奏技巧和方法的练习。（基本技能训练） （2）吹奏歌曲的基本要领指导。（乐句的吸气换气的训练） （3）演奏歌曲的感情处理。（乐句气吸感情处理训练） （4）学生小小演奏会。（观看交流，谈自己的看法）
（5）重奏、合奏基本训练。（小组合作的训练）
六、时间安排 每周一次集中学习竖笛初级练习曲
（一） 1=F 4/4 1-- | 1-- || 1=F 4/4 1-- |1-- | 2-- || 1=F 3/4 1- | 2 – 1 | 2|| 1=F 2/4 1 2 | 1| 1 1 | 2 2 | 1- || 1=F 4/4 1-- |3-- | 2-- || 1=F 3/4 1- 2 | 3-| 1- 3 |2||
