观《竺可桢》影片有感
这个星期四，我们学校五年级的学生全体看了《竺可桢》这部影片。
《竺可桢》主要讲了气象学家竺可桢当上了浙江大学的校长，并兴起了浙江大学。在抗日战争爆发后，为了躲避日军的轰炸，他只有带着学生，“背”起浙江大学踏上了“流亡之路”。竺可桢退休之后，经常去野外考察，观察气候的变化，观察黄河的变化。竺可桢在失去了野外考察的能力之后，还是每天观察自己院子里的葡萄叶的生长，每天扫出院子里的尘埃进行观察。当他生病后，住进了医院，可即使他生病了，也每天写日记。他无论何时都不放弃观察机会的精神感动了我。
在我的身边，像竺可桢的人有许多，比如我们班的王老师。有一次，王老师感冒了，我们认为王老师应该不会来上课了，可是王老师却奇迹般的出现了我们眼前，我们眼前的王老师脸色苍白，不停的咳嗽，声音也沙哑了。我看着王老师这副模样，一下子被震撼。在平时，我们没少惹王老师生气，班上个别同学的作用不是少做就是没做，让王老师没少生气，可丝毫未影响王老师教我们知识的情绪，王老师常说:让那些不要好的一边待着，学习为的是谁要 想想清楚。王老师生病了，明明可以借助这个好机会好好的 在家休息休息。少受点我们的 气，可是王老师却坚持来给我们上课，在讲课的 时候，王老师显得很吃力，可是我们今天也奇迹般的没让王老师生气，王老师生病还给我们来上课不就如竺可桢生病还坚持考察的精神吗？
竺可桢坚持不懈的考察为的是祖国兴盛令人感动，而我们王老师为了祖国的下翊 代可以不顾自己的身体的精神难道不令人感动吗？
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