愉快的春游 学习领域：绘画创作课 教材简析： 本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学 生进行绘画创造的有利时机引导学生用绘画的形式表现春游的情景 教学目标： 本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景培养学生的观察记忆创作的能力 培养学生热爱 生活表现美好生活的情感 教学重点： 1 用绘画的形式表现一个春游的场面 2 巩固已学的取景构图知识 教学难点：春游中有意义情景的构思与表现 教 具：课件录音机 学 具：水彩笔春游的照片 课 时：2 课时 教学活动设计： 第一节 活动一 利用课件进行情景导入请学生观察课件中的景物及人物的动态 （放课件引发学生的兴趣）同学们想一下，你在录象中看到了哪些地方的景色？谈创作思路画野餐时引 导学生将重点放在人物野餐的动态上，并强调在环境描绘上要突出春的特点开阔思维还可以如何表现野 餐？ 活动二：游乐园 学生发言，引导学生谈游乐场里游乐的细节，如打秋千坐滑梯坐转盘等 活动三：扩展学生思路 如何在画面中体现春 字？ 小结： 画中色彩以绿 色调为主，加以适当的鲜花小鸟绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机 如何体现游字的快乐？（学生讨论发言） 小结：将人物的动态表现出来如野餐时的吃喝坐笑可以使画面非常的生动形象； 游乐场里的跑跳玩等能很好的表现同学们在游乐场里的愉快心情，力求构图合理，主题鲜明 活动四：组织学生自由组合成小组，商量如何表现春游 第二节 活动一：讲解作画步骤 （1） 构思，想一想你准备以什么为主题来表现春游，注意主题鲜明 （2） 起稿，将主题物画大，居画面的中心，尽量突出主题 （3） 着色，注意表现春天的特征 活动二：小组合作作画 作业要求： 用绘画形式创作一幅春游的情景 活动三：讲评优秀作业 表扬构图合理，色彩到位，主题突出的学生作业 我们通过春游感受祖国的秀美，生活的幸福 我们是不是应该珍惜今天的美好生活呢？你打算怎样做呢？（学生自由回答愉快的春游 学习领域：绘画创作课 教材简析： 本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学 生进行绘画创造的有利时机引导学生用绘画的形式表现春游的情景 教学目标： 本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景培养学生的观察记忆创作的能力 培养学生热爱 生活表现美好生活的情感 教学重点： 1 用绘画的形式表现一个春游的场面 2 巩固已学的取景构图知识 教学难点：春游中有意义情景的构思与表现 教 具：课件录音机 学 具：水彩笔春游的照片 课 时：2 课时 教学活动设计： 第一节 活动一 利用课件进行情景导入请学生观察课件中的景物及人物的动态 （放课件引发学生的兴趣）同学们想一下，你在录象中看到了哪些地方的景色？谈创作思路画野餐时引 导学生将重点放在人物野餐的动态上，并强调在环境描绘上要突出春的特点开阔思维还可以如何表现野 餐？ 活动二：游乐园 学生发言，引导学生谈游乐场里游乐的细节，如打秋千坐滑梯坐转盘等 活动三：扩展学生思路 如何在画面中体现春 字？ 小结： 画中色彩以绿 色调为主，加以适当的鲜花小鸟绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机 如何体现游字的快乐？（学生讨论发言） 小结：将人物的动态表现出来如野餐时的吃喝坐笑可以使画面非常的生动形象； 游乐场里的跑跳玩等能很好的表现同学们在游乐场里的愉快心情，力求构图合理，主题鲜明 活动四：组织学生自由组合成小组，商量如何表现春游 第二节 活动一：讲解作画步骤 （1） 构思，想一想你准备以什么为主题来表现春游，注意主题鲜明 （2） 起稿，将主题物画大，居画面的中心，尽量突出主题 （3） 着色，注意表现春天的特征 活动二：小组合作作画 作业要求： 用绘画形式创作一幅春游的情景 活动三：讲评优秀作业 表扬构图合理，色彩到位，主题突出的学生作业 我们通过春游感受祖国的秀美，生活的幸福 我们是不是应该珍惜今天的美好生活呢？你打算怎样做呢？（学生自由回答）
