小学教师实习总结
2016年2—4月份，我在晋江市东石中心小学进行为期一个多月的实习，在实习期间校长和教师们都给很多的照顾，我也很努力地配合老师的工作，真正尽自己的努力为班级为学生做一些事。
我在东石中心小学实习的指导老师是五年五班的教导老师蓝鸿华老师，我还记得我刚去到那边时，蓝老师在给学生上早读课，我在休息室等她，内心忐忑不已，快到课间的时侯，她来让我上台跟学生做自我介绍。走进教室，看着台下一张张稚嫩的脸一齐望向我，我瞬间慌了，本来备好的台词（同学们，大家好，我姓黄，红绿灯的黄，你们就叫我黄老师吧，接下来的这段日子我们一起共同学习，共同成长„„）卡在喉咙里怎么也说出不来，成了弱弱的“大家好，我姓黄，你们叫我小黄老师就好啦。”于是，一下课就一群小朋友拥过来叫小黄老师，然后跟我做自我介绍，有些比较活泼的学生还会反复地提醒我要记住他的名字，那场景好不热闹。当天早上我就搬了块小椅子在班级后面跟着学生一起听蓝老师的课，一边听课，一边拿着本本记录老师的授课技巧，后来我也以这样的方式我去旁听其他很多语文老师的课程，努力记录着其他语文老师的授课方法，旁听让我学到了很多的经验、总结到很多的教学方法，这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限。同时我也大概了解到了作为一个老师，特别是小学老师所应该做到的职责，也有了自己的努力方向，那就是树立一个积极快乐的形象，努力的给孩子们带来更多的知识和快乐。 坦白说，实习前我心情特别忐忑，因为有很多的顾虑，担心自己能不能适应陌生的环境；担心孩子会不会很不听话；担心自己是否有足够的能力去好好地讲一节课；担心内向的自己能否与大家相处得融洽„„经过一个多月的实习我发现过程往往更精彩和重要，一个多月的实习说长不长，说短也不短。在这期间，我学会了很多也看到了很多，很多事情不去尝试真的是不会知道的。就像古人所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一个多月的实习正是对我的学习道路的一种验证，也是一种考验、实践和自我充实，这样一种充实的过程将成为我生命中很宝贵的财富。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，在指导老师的带领下，我认真负责做好各项教学工作，主动积极完成任务要求，在实习的日子里，蓝老师教会了我很多的东西，非常感谢她对我的耐心和照顾，最让我感动的是她给我锻炼的机会，让我可以多次上台为小朋友们授课，我在给学生授课的时候，蓝老师也都在场，她会及时给我建议，我也在不断的改进。一开始，作为一个毫无讲台讲台经验的大学生，我备课特别的细心，每次给孩子们上课之前，我都要把课文看到四五遍以上，然后把每个点备注出来，想方设法的去尝试用浅显易懂的方式给孩子们举例，当然我也去找了很多有趣的例子，也有一些小故事，这样总能吸引住孩子的好奇心，毕竟小孩子都对故事没有抵抗力。另外我也适当的让孩子们之间开展一些小的知识竞争，这样不仅能够促进互动还能够激发孩子们的上进心还有相互合作的初步思想。当然在课堂上一开始并没有现象中的那样子顺利，不过也难怪，毕竟万事开头难，一开始孩子们的注意力不是在你授课的内容上，更多的是游戏互动环节还有幻灯片中的新鲜事情，因此需要不断地总结以及探索更有效的教学方式：一方面要提高语言表达能力吸引他们，另一方面还要能够建立和维护好自己的上课时候的课堂秩序，这样才不会扰乱自己的教学质量，影响自己的教学成果。所以不能一味的纵容孩子们的天真和顽皮。当然还在教学过程中对自己也要有一定的要求，不能因为面对的是孩子而太放松，或者说让教学进度太过缓慢，导致懈怠。对于自己而言，上课状态要调整到从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教学，让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。课堂上调动学生的主动性，运用启发式教学，鼓励同学们积极提问，积极发言，让同学们逐渐养成了一种良好的课堂风气，想学，敢问，敢举手，引导学生积极的探究、思考，鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整，在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学知识，不宜频繁、工作量大。当然所布置的题目也要有针对性，能够即使的反映和巩固教学的内容，要适合开发同学们的脑力，让同学们印象更加深刻。当然与之相应的一项工作便是为同学们批改作业，第一次批改的时候差点笑出声，同学们稚气的字迹还有语气都让人感到舒心和可爱，这进一步激发了我想要教好他们的决心和热情，对于每一份作业我都十分的用心用红色的笔标注出来，并把同学们常范的语病和其他问题记录下来，下一次课的时候用更好的方式为同学们讲解。当然也适当的让同学们将错误的地方通过适当抄写来加强记忆，俗话说的好“好记性不如烂笔头”，这也是我们的经验之谈。在这之后还要对学生的作业做出一定的评语，教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多采用积极评语，切忌千篇1律的评论，不然会让学生觉得教师对自己的作业不是很在乎，写好写不好都一样，这样没法起到激励的作用。
除此之外，有时候我还会帮同学们辅导其他学科的小知识，例如简单的英语的歌诀之类的，帮助他们更好的掌握方法，提高学习成绩。在课余时间里，有时候同学们还会缠着我，让我讲自己的故事，与同学们的关系就这样一点点的发展着，越来越熟悉。在户外课的时候，也加入他们，跟他们一起游戏，打打球，拉近距离。很快我就适应了那样的校园生活。从一开始的惴惴不安，到现在的安心舒适。每天睁开眼便期待一天的教学，期待同学们的面容，期待自己的进步。这段日子，我跟学生的关系越来越融洽，课后还经常有学生在QQ上找我；另一方面，我跟周围的老师打下了良好的关系，一起说笑，一起吃饭也为自己打下了坚实的人际关系基础。每一天，都过的如此的充实。
从小的时候开始，我便很崇拜老师，总觉得老师总有讲不完的话，教不完的知识，一根粉笔，一张黑板，记录着点点滴滴的文化内涵，记录着一个个辛勤的园丁的汗水。看着他们挥洒的身姿，总想着自己也可以如此。如今，通过实习，我圆了自己的一个小小的梦，也为自己找到了一点方向，学会了微笑，学会了关怀，学会了用心，学会了融入这个集体。在整个实习过程中，我亲身经历了作为一个教师的工作过程，也深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。当然在这期间我也遇到了许多的问题也有自身的不足，尤其是教学方面，比如我的语言不够优美不够吸引小朋友：评价性的语言过少，或者说不够充分，不够丰富和具有针对性：由于对于每个同学的了解不够深入，没能够做到因材施教，针对每个学生没法尽到自己的最大的努力：对于意外和突然时间没能够灵活和及时的处理。自己的心态还是不够稳重，有时候因为孩子过度顽皮内心还是会有些急躁，这也导致了有时候的教学成果没有想象中的好。在但是在接下去实践中，我一定会更加的专注，用心去和同学们沟通，加深对他们的了解，能够做出更好教学水平的教学计划出来，积极备课，不断的磨练自己的耐心，细心和恒心。这次的实习真的让我收获很多，有些感受只能用身心去体会，不管是老师亦或是其他的工作，都有自己的不容易，还有自己的难处。 在今后的学习还有工作生活中，我一定会不断努力，增强自己的信心和毅力，不会那么轻易被击垮。对于这次实习，十分感谢同学们的积极配合，给我带来信心，也十分感谢蓝老师以及其他老师的帮助与关心，我会再接再厉。
