实习总结
九月的天空格外的蓝，九月的大地绿意依然，在这美丽的九月里，我们踏上了实习的征程，开始一段历练之旅。 小学教师——“万金油”
我有幸和其他九名同学来到##镇中心小学实习，经学校安排，我担任二（#）班的数学、安全兼美术老师，我们班共有57名学生。此外，我还担任了五（#）班的英语老师、四（#）班的科学老师。一周有15节课。真是应了大家常说的那句话：小学老师就像万金油，哪里有需要就涂哪里。但也正因为这样，我可以学到更多的知识，拓展更宽阔的视野。
丰富多彩的教学活动
（一）备课、反思
初为人师，心情难免紧张激动，教案、课件都不敢马虎，也不能马虎。由于教学工作需要，听课一次便开始上岗，但没课的时候总去听一听经验丰富的老师怎样上课，以习得一些教学技法。课前要备课，课后要反思。写教案，弄课件，每天都会精心准备。写教案前，会反复阅读教材，查阅相关资料，之后确定教学目标、教学重难点，构思教学过程。每一篇教案都亲自手写，以增加对教学内容的熟练，同时又锻炼了书法，何乐而不为。课后，也常常进行教学反思，“这节课难点突破了吗？”“学生掌握重点了吗？”“有多少个学生真的弄懂了这节课的内容？”“通过
竞赛的方式回答问题能提高学生的积极性，好方法!”……反思让我发现不足与好的方面，让我能不断地完善自我，完善课堂教学。
（二）上课及作业的批改
上课，这是所有工作的重点。讲授新课时，通常会按照这样的步骤进行：激情导入、教授新知、练习巩固、课堂小结。课堂教学活动的顺利进行，离不开对课堂纪律的有效控制，从教师前辈们那里学会了用眼神、言语等来控制课堂纪律。练习、作业犹如学生学习情况的一面镜子，真实准确地反应学生学习知识的情况。课后能认真、及时批改学生的作业，根据学生特点书写评语，发现疑难错漏的地方及时记录总结，讲评时重点讲解，帮助学生查漏补缺，促使学生不断取得进步。
（三）奖励小方案
为了激发学生学习的动力，我制定了一套奖励小方案，如学生作业批改获得十个笑脸的就奖励一支铅笔或一本作业本,单元测验成绩优秀或取得较大进步的便奖励一张表扬信。实践证明，这套奖励小方案行得通，学生学习的积极性也明显提高。
（四）公开课
初到学校，便得知每位老师每学期都要上一堂公开课。心情既激动又忐忑，激动是因为能有幸得到各位老师的点评指导，让人无比期待；忐忑是担心自己经验不足，教学水平不高，让自己也让他人失望。定好了公开课的时间，便开始研读教材，看教学
视频，读优秀教案。公开课在紧张地准备中。成功总是青睐于有准备的人，我笃实地相信这句话的可靠性，并不折不扣地践行着。公开课如期而至，上课伊始，有些许紧张，但心里一直有个声音在说：你已经准备好了，加油！我的公开课顺利地完成了，得到了老师们的认可，并在他们真诚的评语中我清楚地知道自己的优缺点，让我更深刻地认识自己。
（五）听课、评课
随着时间的推移，公开课开始拉开序幕。趁着这大好机会，好好去感受感受各位老师的上课魅力，以习得一些宝贵的教学经验，尔后应用于自己的课堂教学，丰富自己的教学经验。每位老师都有自己独特的教学风格，也都各有千秋，或是幽默风趣、轻松愉快，或是严谨认真、一丝不苟，或是亲切自然、朴实无华。眼看，耳听，笔写，一堂精彩的公开课便已珍藏我心。评课时，各种闪亮的点子，一针见血的话语，无不让你兴奋、惊叹，可谓一场听觉盛宴。
课外活动之关爱与改变
开始接触我们班的孩子时，我就发现有个小女孩好似有多动症，上课时，一刻也坐不住，不是东张西望，就是碰这个或那个同学的东西，坐她旁边的同学时不时要向我打她的小报告，最严重的是经常不完成作业。这样下去怎么行，于是我决定找她好好聊聊，以了解一下情况。经过谈话，我知道这个小女孩的爸妈都外出打工，她和奶奶住在一起，别人都不喜欢和她玩，所以她也
总是一个人。这样的孩子，她太需要别人的关爱了。于是我决定多关心一下她，一开始给她一些较低的要求，作业量较其他同学少，上课时常提醒她要注意听课，只要进步一点，能完成作业，就绝不吝惜表扬，也常叫她多穿衣服别感冒。经过一段时间的观察，我发现她的表现比我刚见到她时的样子已经好很多，上课不会像以前那么爱动了，不懂的题还会主动问我，作业虽然有时也不能按时完成，但学习态度已经改变了一些，心里还是挺欣慰的。不敢说我能完全改造这个孩子，但我一定尽我所能帮助她。这件事让我明白了一些道理，任何后进生，他们都还只是孩子，都需要我们更多的关爱，不管任何时候都不能放弃他们。 这次实习，对我来讲是上了一节重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢#主任，感谢#老师、#老师……感谢我可爱的二（#）班孩子，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多，只有坚持自我，不断努力，才会不断地完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
