钢铁意志铸长城 坚守讲台展风采
概要：中国共产党在风雨中成立，在磨练中成长。历尽艰辛，最终领导中华人民共和国的成立。改革开放、社会主义现代化建设、西部大开发、可持续发展战略、科教兴国、党风廉政建设。一路发展，一路求新，为中国的未来奠定坚实的基础，为中国的发展提供不竭的动力。在知识爆炸的时代，在信息高速发展的今天，教师职业在这个社会更是举足轻重。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。 关键词： 艰难成长 奋斗 改革 发展 筑梦 “四有”教师
1921年7月23日，是改变中国命运的一天，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。从碧波荡漾的嘉兴南湖传来一个振奋人心的消息--中国共产党成立了!中国共产党的诞生，像一支熊熊燃烧的火炬，给古老的中华民族带来了光明与希望。
1927年4月，在反动军阀的白色恐怖中，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚贞不屈、大义凛然，惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。
事情的开始，似乎并不顺利，可是就是这恐怖的统治之下，共产党却像“地火”一样，越烧越旺，将那“野草”烧尽，将被野草装饰的一切裸露于整个自然界。
两万五千里长征，走出了革命的壮烈；巧渡金沙江，游出了革命的智慧；飞夺泸定桥，冲出了革命的激情；密苏里舰上，写出了革命的伟大篇章！ 好事多磨难，小米加步枪的艰苦抗战打走了日本帝国主义，劳苦大众梦里也笑得灿烂，可是十年内战，又是对我们中国共产党的一次严酷的考验。
面对20余万国民革命军，共产党方面将中共中央主动从延安撤退，胡宗南占入空城，谎报大胜。同时解放军开始在陕北高原进行游击战，运动战，分别取得了在青化砭、羊马河、沙家店等地的胜利，国民党方面经过3个多月的“蘑菇战”，即游动作战，军力、士气下降严重，最终放弃了陕北高原的战斗。
同时，山东的共产党占领区遭到逾60万国民革命军的围攻。由于国民革命军采用了齐头并进的战术，将军队控制在一个范围内，导致解放军的游击战术无法奏效。但粟裕提出以山东解放军主力决战的方式粉碎围攻的方式最终被采用。在孟良崮战役中，号称“王牌部队”的国民革命军整编74师全军覆没，师长张灵甫阵亡，国民革命军全线撤退。这样一来，人民解放军军力上升至280万人，装备了重炮兵与工兵，基本具备了同国民革命军决战的实力。
1949年10月1日成立，伟大领袖毛主席在**城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立啦！”
新中国成立后，随即开展经济恢复与建设，1953年开始三大改造，到1956年确立了社会主义制度，进入社会主义探索阶段。文化大革命之后开始改革开放，逐步确立了中国特色社会主义制度。
从此，中国共产带带领中国人民走上了社会主义的康庄大道！ 在中国共产党80年的奋斗历程中，创造了无数惊天动地的辉煌业绩，经济特区的设立、长三角、珠三角的建设„„经济发展了，人民的温饱问题解决了，精神文化的发展也开始了长跑前的热身运动。这一切成就的取得，最根本的一条经验，就是坚持把马克思主义的普遍原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，走中国自己的道路，不断开拓马克思主义的新境界。总结历史经验结合自己的认识，这也是学好党的基本理论的一条重要经验。认真研究我们党把马克思主义同中国实际相结合的历史经验，对我们深入学习在这一结合过程中创立的两大理论成果——毛泽东思想和邓小平理论，进一步提高坚持和发展马克思主义的自觉性，具有十分重要的意义。
改革开放的号角奏响了胜利的乐章，一张张捷报传唱在中国人民的心中。一路风雨一路歌，铁血风雨铸长城。中国共产党将在改革中发展，在发展中成长，为中国的未来奠定坚实的基础，为未来的强大提供源源不断的动力。
百年大计，教育为本。作为基础教育的一线教师，必须肩负起为祖国现在化建设培养人才的重要责任。
韩愈曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。习近平说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 为了民族的希望，也为了社会主义现代化建设的顺利进行。乘着“两学一做”的东风，我立志要严格按照习总书记的“四有”标准要求自己，让自己在三尺讲台上发光发热，铸就梦想。
首先，树立远大的理想和信念，为学生的成长领航。
作为一名小学教师，教师的理想信念对学生的成长起着非常重要的示范作用。小学生的向师性是非常强的，所以教师的一举一动对学生起着至关重要的引导性。小学生的“向师性”主要表现在： 1．学生都具有一种“学生感”，都感觉到自己是学生，要学习，要听老师的教导和指挥。这是学生的一种自然倾向和基本心理特征。 2．学生的共同心理是：不论学习哪一门课，都希望有个好教师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响、支配下度过的。 3．学生还有一种共同心理：希望自己能引起教师的注意。当然，这里所说的是教师热情的注意，而不是冷眼的监视。
综上所述，作为一名小学教师，要始终同党和人民站在一起，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
其次，培养美好道德情操，提升个人品质。
“经师”好为，“人师”难做。作为一名人民教师，我们不能满足于“传道授业解惑”的专业素质的提升，更应该提高自身的道德修养，培养美好的道德情操，为学生的心灵成长提供最滋润的殿堂。记得那次课堂，我一转身，碰到了一个孩子的杯子，水洒了一桌子，还有我的裤子。很多孩子为了赢得老师的欢心，批评那个孩子“你怎么把刘老师的衣服弄湿了？”“你怎么搞得？”先于老师的指责声不绝于耳，他的眼睛里含着泪。我赶紧制止了孩子们，很认真的对那个尴尬中的孩子道歉：“对不起，是老师不小心把你的杯子弄倒了。老师向你道歉，你能原谅我吗？”听到老师的道歉，孩子们瞬间安静下来了。有的甚至偷偷的说：“啊？老师向他道歉了？”我不光向那个孩子道了歉，并且帮助他一起擦干净了桌子。事后，我发现孩子们越来越听我的话，甚至是主动帮助同学调节矛盾了。春风化雨，润物无声，孩子们的无声改变就在老师的高尚道德情操的感染下慢慢实现。
第三，掌握扎实学识，让自己拥有一片知识的沃土。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，有仁爱之心，尊重爱护每一颗勇敢的种子。
爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。
参考文献：
【1】《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》 【2】《习近平总书记系列重要讲话读本》 【3】《走进周恩来》 【4】《邓颖超传记》
东营市春晖小学 刘宁宁
