治理慵懒散心得体会 索镇一中
王希山
常言道：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，将心比心，从而衍生大爱。以常人之爱为发端，当对群众的疾苦感同身受，对百姓的难事深有体谅，从而把常人之爱转化为对老百姓的大爱。责任源自爱，没有爱就没有责任。对于领导干部来说，这个爱，就是对老百姓的深厚感情。爱父母、爱妻子、爱孩子，这是“常人之爱”；热爱祖国、热爱人民、热爱党，这是“大爱”。
人民日报发表的《干部不作为、慢作为、乱作为须担责——武汉不容庸懒散》，通过学习我对此有更深刻的诠释：对工作极端负责，来自于对学生极端热忱；对学生极端热忱，体现为对工作极端负责。作为学校中层对学生是否有真感情，一个重要标尺就是看工作有没有责任心。
所谓“慵懒散”，就是指工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个部门、一个单位如果存在着“慵懒散”的工作现象，必将严重制约和影响着发展前进的步伐，必须加以治理和改进；以“提质、提速、提效”为着力点。只有如此，才能让群众满意，才会优化投资环境，才会提升政府效能，才会更好地促进社会更加和谐稳定、经济快速发展。
学校中层对学生应有深厚感情，也应自觉培养这种深厚感情。要经常扪心自问，反躬自省，心里有没有学生，为学生做了些什么，还有些什么事情没有做。有了这种自觉意识，我们的心就会逐渐与学生贴近，再贴近，最终心贴着心，心连着心。
责任心还是一种主动积极的态度。表现在对工作、对自己的工作具有激情和热忱，总是朝气蓬勃，不断向上，把责任心变成自己宝贵的精神财富。正由于责任心是对所有教师的基本要求，无论你是否愿意，也无论你是否意识到，责任心无时无刻都伴随着你，表现着你。我不但是一名教师，更是学校中层中平凡的一分子，我要求自己爱岗敬业，认真严肃对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行，将责任心融化于血液，荡漾于情感，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光。
我1990年7月参加工作，今年负责工会工作以及一个级部的政治课教学。
作为一名政治教师，我觉得能够在自己的工作中出满勤，干满点，恪尽职守，履行教书育人的神圣使命，教学成绩优秀，上一个学年度无论是春节考试还是升级考试，成绩均达到了连排。工作之余撰写的论文先后获得国家级、省级表彰。
作为工会负责人，能够积极主动的展开工作，完成上级部门和学校领导布置的工作，能够热情诚恳的干好服务工作。在历次督导检查评比中没有给学校抹黑。 看问题总得一分为二，经过反思，我觉得自己在既往的工作中，存在着以下不足：
一、患得患失的心理。总觉得世间自有公道，付出必有回报，在有些场合名利心理作怪，总觉得既然成绩不错，既然也干了不少工作，也应该弄个表彰奖励什么的，忘记了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的要求，不能做到吃苦在前，享受在后，不能从学校大局出发考虑问题。有时喜欢自我炫耀，做了一点好事就觉得了不起，生怕人家不知道。
二、勇于任事的热情减退。一事当前，老是喜欢权衡利弊得失，前怕狼后怕虎，怕事情干不好引火烧身；在工作中下意识的看别人的颜色，对于得罪人的事情唯恐避之不及，存在着“多栽花，少栽刺，留下人情好办事”的想法。
三是工作方式方面的问题。其一是个人性格急躁，喜欢毕其功于一役，结果往往欲速则不达，忙中出错在所难免；其二是不能时时处处的做到具体问题具体分析，用以不变应万变的心态处理问题，于是碰壁的时候也多。
在以后的工作中我决心做到以下三点：
第一是勇于任事，敢于负责。对于上级部门以及学校主要领导布置的事情努力做到我做事我负责，犯了错误不要紧，改了就是好同志。
第二是克服患得患失的名利心态，只求耕耘，莫问收获。要坚信“桃李不言下自成蹊”的古训，坚信群众的眼睛是雪亮的，只要自己满腔热情的对待工作，就必定能够获得领导和群众的认可。得罪人总是难免的，但是只要开诚布公的处理问题，事情总有解决之道。
第三，牢记“工欲善其事必先利其器“的道理，注意工作方式。在大的事情的处理上，慢一些，但要好一些；注意学习其他同志的工作方法，取人之长补己之短。
第四，转变认识问题的角度，认识到人都是有缺陷的，认识到人的一半是天使，一半是魔鬼。如果把周围的人看做是魔鬼，那么就生活在地狱里；如果把周围的人看做是天使，那么就生活在天堂里。因此努力培养阳光心态，避免一叶障目不见泰山。
以上就是我个人进来在学习之后得出的心得体会。当局者迷旁观者清，对于自己未能认识到的错误以及不足，欢迎各位领导批评指正。
