如何当好学校的中层干部
——2013年学校领导干部培训会上的讲座材料
发言提纲
中层干部的角色定位
中层干部的素质业务要求
中层干部应处理好三种关系
中层干部的基本工作策略
一、中层干部的角色定位
校长决策定大局，学校中层干部实施成大事。学校里，校长是决策人，中层干部是学校领导决策和班子决议的执行者和组织者，是承上启下的中枢神经，是各项任务落实与领导目标实现的桥梁。中层干部是学校中的中中流砥柱，是骨干中的骨干，人才中的精英。
中层干部主要职责是将校长的决策转化为部门目标，落实在具体工作中，并有效解决目标实施中的问题，高效完成目标。
要想当好中层干部真不容易！既要当好配角，又要当好主角；既是一名助手，又是一名主管。
二、中层干部的素质业务要求
1、心要正，胸要宽，能吃苦。
2、做到四得：看得（上下脸色）、听得（牢骚抱怨）、受得(气）、想得（开）。
3、敬以向上、宽以待下、严于律已。
4、懂业务、重实干，做事不拖沓。
5、一定的组织协调能力（不仅要能办事，还要会办事。会办事就是要处理好人际关系）。
6、良好的文字表达能力。
7、适度的外交能力。（有礼有节、真诚、不夸张、不虚假）
8、有较显著的工作业绩。（部门十教学）
9、有良好的品德修养；
10、有良好的文化素质和专业知识。
三、中层干部应处理好三种关系
（一）对校长——尊重、服从、沟通
1、尊重校长。牢固树立下级服从上级的服从意识。校长为了搞好工作，做出成绩，肯定会非常地尊重学校中层干部，对学校中层干部大胆使用，放心重用，而学校中层干部也应该珍惜这份信任尊重校长，努力工作，以回报校长对自己的“知遇之恩”；绝不能在学校老师中，甚至是在其他学校的同行中、在社会上老百姓中说领导的“不是”，讲领导的“怪话”；“下级服从上级”，这是基本原则。
2、摆正位置，做好校长的“帮手”。应该认清自己的身份，找准自己的位置，当好“配角”，做好校长的“帮手”，紧紧围绕校长的意图和决策，带领老师干好工作，尽到自己应尽的责任。
3、不能越权行事。越权行事有三个特征：一是不听指挥，擅自扩大处理权限或者对校长安排的工作故意执行不到位；二是擅自专断，遇事先斩后奏；三是“居心叵测”，斩而不奏。
4、正确对待校长的批评。人无完人，在实际工作中，学校中层干部做的工作最多，假若真出现了工作失误，作为一把手的校长，肯定会站在全局的高度上，对学校中层干部工作中出现的错误做出公正地评价和批评，提出正确的建议和补救措施。要认真对待批评：仔细听，虚心接受，对照反思，“有则改之，无则加勉”；不抱怨，不强辨，不要看得太重。
（二）、对其他中层干部——平等、协作、同舟共济
1、平等与协作的关系。同级之间，不存在谁领导谁的问题，团结协作，同舟共济。
2、职责分明，既分工又合作，紧密配合。遇到交叉性的工作，需要共同处理，要齐心协力共同完成。
3、互相尊重，互不猜疑，多商量，相互支持多通气。
4、有了矛盾，求大同存小异。若工作出现失误或偏差，应该设法排忧解难，决不能幸灾乐祸更不能落井下石，趁机拆台。
（三）、对一般教师——尊重、关心、赢得支持
1、对一般教师，应该做到人格上尊重，政治上爱护，生活上关心。
2、团结一切可以团结的力量，帮助一切可以帮助的同事。
3、赢得支持。教师永远不会因你的权力而爱戴你。获得教师拥戴的要点：（1）真诚、友好、正直、智慧；（2）经常出好点子；（3）成为心目中的“主心骨”；（4）宽严有度，处事无私，适当“吃亏”；（5）有威信：按章办事，公正无私，赏罚分明，决策得当，言而有信；（6）业务能力不是最好，也应该是中上等。
四、中层干部的基本工作策略
1、工作要有激情。常微笑，多沟通。（只需一颗真诚的心）
2、工作要有高度，有大局观念。坚信领导永远都是正确的，正如校长都坚信每一位教师都是优秀的一样。
3、熟悉校长的工作习惯，善于领会校长的工作意图。站在校长的角度审视自己的工作是最有效的。常常提醒自己：校长最希望的结果是什么？
4、各项工作有计划、有方案。注重资料收集整理。
5、多动脑筋，多想办法，认真对待任务，不惜一切拿出完成任务的办法与策略。每一项任务的完成都是中层干部工作业绩的印证，每一次都完成得很好，就会在领导和群众的心目中形成一个公论。工作中必须做到多用眼观察，多用脑思考，高效完成任务。
6、随身携带笔记本。随时记录下要做的工作，做到事情一目了然，心中有数，不慌乱，不遗忘。
7、把工作分为四类：常规工作日常做；紧急工作突击做；重要工作
重点做；可缓工作抽空做。
8、养成好习惯：每天上班前10分钟：做每天工作列表式的计划。下班时10分钟：检查、总结，计划明天的工作。
9、做到事前多请示，事中勤汇报，事后有结果。
请示工作：是对某项工作提出意见请领导决策。请示工作不能只讲问题，而是必须拿出解决问题的办法。建议这样向领导请示：这于这项工作，我准备这样做，您看行不行？请您帮我提点意见。最好别让领导做问答题，说现在有这样一件事，领导您看咋办？
汇报工作：是对某项工作完成的结果向领导汇报的过程。先汇报结果，再汇报过程，观点要正确，重要和复杂的事情书面汇报；要真实。
10、为校长“搭好台”，让校长“唱好戏”。（1）表彰教师，让校长出面；（2）向上级领导汇报，中层干部给校长提供充分的汇报素材，让校长在上级领导面前有话可说。
11、不居功自傲，适当吃亏。不能干却很牛——必受打击；既能干又很牛——最愚蠢；既能干又不牛——优秀、受欢迎。
12、以阳光的心态对待工作、对待家庭、对待生活。
阳光心态是知足、感恩、达观。这是一种健康心态，能让人心境良好，能正确对待自己，使自己与别人和谐、个人同组织和谐、校园和谐。我们追求权力的梦想可能会落空，追求钱财的愿望也可能不会实现，但我们追求快乐地生活和愉快地工作每天都能实现。别给自己太大的压力和太高的期望，一切简单快乐就好！
13、勤学习、会学习，学以致用。
（1）学习知识；
（2）学习管理方法；
（3）学习领导艺术；
（4）学习教育教学新理念。
14、工作“四忌”：
（1）角色不清（校长为主，自己为配角）；
（2）忌“口风不严”；
（3）忌“轻重缓急不分”；
（4）忌“不会总结反思和整理”。
结束语：苦事难事杂事，全当善事；
功劳苦劳疲劳，全当酬劳。
——责任奉献
