回民小学2016-2017学年度“体艺2+1”工作总结
实施“体、艺2+1项目”，就是让每一个学生能够掌握两项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。全面实施“体艺2＋1”项目，对促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展，有着极为重要的意义。前一阶段，我校从实际出发，结合学校现有的硬件设施与师资水平，做了几点工作，取得了一定的成绩，现将我校本年度的工作开展情况作如下总结：
一、因校制宜，确立方案 ：
1、根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，制定“项目指标体系”明确每个项目的活动要求及评估办法，提交校领导班子讨论。
2、召开全校性的体艺2＋1项目实施专题会，学习方案，交流意见，达成共识。
3、利用一次升旗仪式，进行一次全校性的组织活动，把项目设置、申报及项目指标要求明确到每一个学生，开始组织实施。
4、班主任进行组织学习和发动，结合学校实际，对项目进行了设置和简介，在班主任的组织下，学校对部分年级学生进行了选项调查。
5、根据具体情况进行调整，并通过家长信的方式，取得家长支持与配合，努力活动尽快正常化、常态化。
二、科学部署，百花齐放： 结合本校实际，学校统筹部署，在对学生进行了选项调查及总结之后，确立了以下“体、艺2+1”项目:
（一）、体育类别：
1．体操类项目：健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操（跳绳）。
2．田径类项目：100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳远。
3．球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球。 4．武术类项目：武术基本功和基本动作、健身拳、对练、短棍各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。
（二）、艺术类别：
1．音乐表演类：钢琴、电子琴、课堂乐器、中华民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈。
2．美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、书法、摄影等。 (三)民族特色项目
3人板鞋、竹竿舞、背篓绣球、泥塑
三、规范统筹，有效落实
大课间活动：坚持我校一直实行的每天上午第一节课后体育锻炼大课间活动，根据积累的经验，继续进行广播操、武术操等形式的活动。
结合我校实际，利用大课间、体育活动课时间，还有利用课堂教学中的部分时间机动进行体、艺项目的学练，在体育活动课上，争取做到统筹安排，在最短的时间里受到最大的教学效果。 如上所述，我们在开展体艺“2+1”方面，有部分硬件和软件，存在着这样和那样的困难和不足，但尽管如此，我们依然克难求进，并在今后的工作中，我们将继续坚持走可持续发展之路，坚持走素质教育之路，争取在体艺2+1项目中做到更好。
桂林市回民小学 2017年 月
