桑园子学校“体育、艺术2＋1项目”实施方案
一、指导思想
全面贯彻落实党和国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，以教育部教体艺厅函[2004]33号《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》和省委省政府《关于关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神为指导，为切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目工程，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。
二、实施目标
1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。
2、培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。
4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，凸显“象棋”特色学校创建，提升“项目”实施的内涵与外延。
5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+
2、3+1”能力发展，从而促进全面发展，培养个性特长的学生。
三、实施原则
1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际，除了学校规定的必选项目，另外学校将提供“体育艺术2+1项目”的“菜单”共十多项，学生根据自身条件和兴趣自主选择。
6、课堂内外相结合原则。应以校内教育为主阵地，课堂训练为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
四、项目设置
根据小学生年龄特点，结合我校学生人数多、场地小的实际， 我们提出以下体艺2+1实施项目。
1、体育类
A、必修项目：踢毽子、跳绳 B、自选项目：篮球、乒乓球、田径、C、项目指导老师：（A）各班主任、副班任。（B）体育教师
2、艺术类
A、必修项目：一至六年级毛笔及健康舞 B、自选项目：相声
C、项目指导老师：各班主任、副班任。
五、组织领导
1、领导小组
为全面指导我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立桑园子学校艺体 “2＋1”项目实施领导小组。 组 长：谢文芳 副 组 长：火国霞 成 员：校委会成员
2、指导小组
为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立桑园子学校艺体2＋1项目实施指导小组。
（1）体育类别 组长：周怀印
组员：石永信、周怀巨、朱翠丽、岳廷联 （2）艺术类别 组长： 周怀恩 组员：全体语文老师
3、督查小组 为确保全校“体艺2＋1项目”有效开展，成立桑园子学校“体艺2+1项目”实施督查组，在开展的时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈。
组长：方小琴
组员：少先队值日生检查小组成员
六、基本要求
1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。
要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
2、实施对象和时间要求
（1）根据我校实际，本学期实施体育艺术2+1项目的对象为全体学生。 （2）体育艺术2+1项目的时间为每天大课间活动、每周二下午两节课大兴趣活动时间。其他课外时间由班主任或学生自由安排。 （3）教师全员参与
根据实施“2+1项目”要以、提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。要坚持“自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。学校要求全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（4）指导教师要以高度负责的态度，认真组织、管理与指导，活动过程做到规范有序。
七、实施程序
1、分层次，定项目。结合学校场地、器材、师资情况，体育、音乐、美术各备课组统一规划，分年级设置供学生选择的项目。
2、分阶段，定标准。根据项目设置、学校实际情况和教育部《\"体育、艺术2+1项目\"技能标准》制定适宜等级标准，制定学校《体艺2+1考核细则》。
3、抓课堂，全面推进。艺体教师根据\"体育、艺术2+1项目\"细化方案，充分利用课堂，全力推进各项目的普及工作。
4、艺体教师充分利用课外活动，引导学生参加\"体育艺术2+1项目\"。
5、早择定，勤考核。学期初组织学生自主选择体艺项目，定期设置考核测试。允许学生自行更换考核科目。
6、设计制定评价表。统一设计制作《学校\"艺体2+1项目\"评价卡》，装入学生成长记录袋。
7、定期开展学校小型活动，如脆味运动会、踢毽子、跳绳、健康舞表演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。
8、积极推进课外活动和大课间。丰富课外活动内容，强化课余训练，全面提高学生素养，精心组织大课间活动，让学生通过课内外提升体艺项目。
八、场地安排
教室前：一年级、二年级、三年级 球场： 四年级、五年级、六年级
1、特色活动内容安排：
周
一、周三
周
二、周四
健康舞
跳绳
2、教师安排： 一年级： 周怀巨
二年级： 石永信
三年级： 周晓英
四年级： 周怀印
五年级： 方小琴
六年级： 狄爱萍
九、学校体育与艺术项目比赛时间
1、体育类
踢毽子（四月上旬） 跳绳（四月下旬 ） 篮球（五月上旬 ） 乒乓球（五月下旬 ） 田径、（六月上旬 ）
2、艺术类
一至六年级毛笔（四月上旬 ） 健康舞（五月上旬 ）
周五 踢毽子 相声（五月中旬 ）
榆中县桑园子学校
2015年3月15日
