王二厢联校教学工作总结
本学期，我校坚持以提高教育教学效率为核心，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、以制度强化教学管理
学校开学初召开中层及以上领导会议，讨论健全和完善了学校管理制度，并经全体教师审核无意见与建议后推行。
2、强化教学常规管理，提高各项常规效率。一学期以来我校以提高常规效率为中心，在作业检查、学习笔记检查等各项检查中立足“高效”的基点，并围绕此中心展开各项工作。
3、实施每周检查教学常规、每天检查导学案。每周学校教务处亲自参加每周的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，累计得分，并将结果纳入学校教师绩效考核；
4、坚持月考制度，本学期，一学期以来，我校根据教研室安排进行了3次学生检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏；
5、坚持开展听评课活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂互听互评活动。要求每位教师都上公开课，且对于评课活动努力做实，减少虚话、客气话等形式主义的评课，提高听评课活动的实效。
6、坚持每节巡课制度。学校在师资非常紧缺的情况下仍然安排专门的教师每节巡课，并把每天巡课的结果公示于学校报栏，起到了很好的督促、鼓励与监督的作用，成效显著。
7、狠抓毕业班的教学管理。进行大量的练习与督导，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量，且我校六年级在升级考试中荣获了全县第三名的好成绩。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，针对课堂效率不很高的现状，开展了课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的”411”教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，，强调形成积极主动的学习态度。课堂教学中坚决杜绝形式化的教学设计和教学环节，一切围绕“高效”的中心，把课堂实效放在第一位。
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛，紧紧依托英语特色科目，积极开展各项英语竞赛活动。一学期来，这些特色教育成效显著，升级考试中英语成绩突出。
三、狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、和示范课；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。 当然，我们深知本学期工作的不足，由于师资严重不足，代课教师教育水平有限，导致我校教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，埋头苦干，克难制胜，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！
对教研室工作的建议：加强对边远学校的教学督导和管理。
