做一个成长型的父母
——《幼儿园家长学校教材》心得体会 安阳市钢三路小学
骈苗
“人生的起跑线在每个孩子的家庭，吹响起跑号角并为之领跑、助跑、呐喊、助威的是孩子的父母„„”一边读着《幼儿园家长学校教材》这本书，一边回忆着自己在教育孩子时候的得与失，认真考量着自己是否是一个合格的父母，是否是一个成长型的父母。
这本书为我们阐述了幼儿身心发展的因素、幼儿智力发展与潜能开发、幼儿的心理成长与塑造健全人格、幼儿园教育的目标与内容、家园共育相互配合、家庭教育新观念、家庭教育的方法等相关内容。书中既有理论知识又有真实的案例，所提供的理论方法有可操作性。读完全书后对父母这个词语有了更深的理解，对父母的责任有了更清晰的认识，也对自己作为家长，作为父母有了更明确的目标——做一个成长型的父母。
书中阐述了三种类型的父母——依附型父母、拒绝型父母、成长型父母。
平时生活中我们可以看到很多“负责任”的父母，他们眼睛里只看到自己的孩子，他们的思想、情绪都受着孩子的“制约”，对孩子照顾的无微不至，他们甚至对伴侣、父母也视而不见，他们情不自禁地将自己与孩子绑在了一起，将自己的生活依附在孩子的世界里。这就是“依附型父母”，这种亲子关系是一种依附关系，依附太久，最终孩子难以独立，心里永远长不大，即使外表已经是个“大人”，但内心依然如婴儿般难以站立。
“拒绝型父母”是拒绝照顾孩子，将孩子转移到祖辈那里，拒绝成长带来的新的责任与挑战。这类亲子关系中，父母与孩子之间很难有亲密感，他们的距离可能并不远，但永远都有隔阂。
另一类父母在育儿过程中逐渐与孩子拉开距离，恢复工作中的热情和专注，努力扮演者母亲或父亲、妻子或丈夫、女儿或儿子的各种身份，这样的父母成为“成长型父母”，因为他们接纳了自己新的身份，并很好地与其他的身份联结了起来，他们承担着因成长而带来的各种责任与挑战。在这种亲子关系中，孩子在成长，父母也会成长，孩子既不会覆盖父母的时间，也不会“远离”父母。这里的“远离”是指心理上的，而不是空间上的，即使孩子长大后在一个很远的地方工作、生活、但他与父母之间永远有着亲们的情感联系。为了孩子的健康成长，我们理应学习做一个成长型的父母。
我们应该给孩子什么？孩子成长最需要什么?答案：给孩子一个幸福、和谐的家庭，给孩子一个高品质的父母！给孩子一个负责任的父母！给孩子一个学习型的父母！给孩子一个能做良师益友的父母！给孩子一个成长型的父母！愿天下所有的孩子都能拥有这样的父母，都能健康、快乐、幸福地成长！
人生的起跑线在每个孩子的家庭，让我们学做成长型的父母，为孩子吹响起跑号角，和孩子一起成长吧！
（安阳市第二实验幼儿园六区大二班 王奕文妈妈）
