2007年暑期中学生社会实践活动为进一步引导和激励我校青年学生深入学习党的理论，特别是深入学习党的最新理论创新成果，积极投身灌南新工业基地全面振兴与构建和谐灌南的伟大实践，使他们在实践中受教育，长才干，作贡献，我校决定大力加强社会实践工作，现将2008年暑假中学生学生社会实践活动安排如下：
一、活动宗旨
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强青年的责任感和使命感为重点，以推动广大青年在全面振兴灌南新工业基地和社会主义现代化建设中成长成才成功为目标，用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面振兴灌南新工业基地、实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展，为顺利实施辽宁“十一五”规划、全面振兴灌南新工业基地作贡献。
二、活动主题
今年活动的主题是：励志青春促和谐，实践成长助振兴
三、活动内容
今年是全国学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动实施10周年，我校社会实践活动将以拓展和创建社会实践基地、继承以往的优良传统，将励志教育活动与中学生社会实践紧密结合，用实践说话，用行动教育，在深入基层的活动中牢固树立为建设社会主义新农村服务的崇高信念。
响应党中央号召，深入农村基层锻炼，为“三农”出计献力。各学院要根据通知要求，结合本院实际，重点组织至少一支规模适度的团队，有针对性地开展拓展和创建社会实践基地、新农村建设以及励志教育等活动。具体安排如下：
（一）组建华侨双语学校“建设社会主义新农村”农技科教文化服务团。通过发放宣传资料，举办图片展览、报告会、文艺演出等多种形式，宣传党在多年革命和建设进程中创造出的光辉理论，特别应着力宣传党的十六大以来，在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜的指引下，党的理论创新所取得的喜人成果，宣传党的十六届六中全会精神，帮助基层干部群众学习和理解党的创新理论，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，营造“学理论、促发展”，共建和谐社会的浓厚氛围。 组织学生深入到村屯乡镇、田间地头，一方面通过开设三农问题讲座、法律政策咨询等活动，宣传党和政府以科学发展观统筹城乡发展采取的一系列支农惠农的重大政策；另一方面，通过举办农技培训、现场指导、提供网络信息服务等方式，传播推广农业实用技术，提高农业科技创新和转化能力，推进农业结构调整，发展农业产业化经营，为当地培养农村科技人才。
（二）组建“新工业基地振兴实践服务团”。要在充分调研的基础上，发挥我校学生智力优势，组建专业优势互补的中学生社会实践服务团队，重点围绕国企改革与发 —1—
展、产业结构调整、技术革新与新产品开发、生产管理与市场营销等方面，特别是围绕乡镇企业技术改造升级等方面，按照项目化的要求，规范化运作，提供有效的智力支持和技术指导。
（三）进一步拓展和建立中学生社会实践基地。根据团省委下发的《关于开展辽宁省大学生就业见习行动的通知》以及我校迎评工作的实际情况，进一步拓展和建立中学生社会实践基地。大学生就业见习基地主要分布在国有企业、民营大中型企业、各类事业单位以及党政机关等领域。基地建设要结构合理，其中事业单位和各级机关应占有一定比例。要充分整合、挖掘地区社会实践基地的资源，使得我校社会实践基地实现多层次覆盖。
（四）广泛开展勤工俭学活动。各单位要积极为学生谋求勤工俭学岗位，拓宽勤工助学的领域和途径。特困生同学也要增强自力更生、自我解困的意识，利用暑假开展力所能及的勤工俭学活动，在实践中锻炼提高自己，同时解决生活困难，更好地完成学业。
三、推进步骤
（一）调研组团。根据以往工作基础，与社会实践基地联系，征询服务意向，根据专业特点和基地所需选拔思想素质和专业素质过硬、符合项目要求的学生组成实践团。
（二）服务培训。请有经验的专家，学者及有关人员讲授相关知识，针对服务项目进行必要的技能培训，组织成员集中学习服务活动中的注意事项，增强政治意识和纪律观念。
（三）组织实施。实践服务团队到达服务地区后，要深入基层开展实践服务活动，完成既定目标，取得扎实成效。
（四）总结表彰。下学期开学初，各单位要全面总结本院学生的社会实践活动。学校将召开社会实践活动总结表彰会，评选表彰社会实践先进单位及先进个人。学校将出版《华侨共青团》社会实践专集，利用广播台和宣传橱窗等媒介，宣传先进典型和先进经验，推动我校大学生社会实践活动向纵深发展。
四、活动方式
（一）重点组队。要坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，按照上述活动内容及相关规定的各年级团队名额分配情况重点组队。
（二）分散活动。各年级要把暑期社会实践活动与中学生就业见习行动紧密结合起来，在重点组队开展活动的同时，对不能参加统一活动的学生参与暑期社会实践活动提出明确要求，开展“办一件有意义的事，提一个合理化的建议，交一份有价值的实践报告”等活动。
五、工作要求
（一）高度重视，加强领导。我校有关部门要从加强和改进中学生思想政治教育的理论和实践高度，充分认识组织开展中学生暑期社会实践活动的重要意义，特别要抓住今年建团85周年和五四运动88周年的实际情况，切实加强领导，狠抓落实。
（二）强化管理，完善机制。把暑期社会实践活动纳入学校素质教育的整体格局 —2—
中，并作为实施中学生素质拓展计划的重要内容，通过项目化，力争使每一个在校中学生每年至少参加一次以“三下乡”为主要内容的社会实践活动。
（三）立足需求，讲求实效。严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强前期调研，了解基层需求，根据需求进行活动立项，选拔相关专业的青年学生组建团队。
（四）加强宣传，营造氛围。各学院通过校内报刊、广播、网络和工作简报等宣传媒介，积极主动地开展宣传工作。
（五）科学考评，认真总结。各年级要根据年级实际，切实制定考核标准和条件，指导学生顺利完成社会实践活动。全校同学要在开学报到注册时，提交社会实践活动报告，否则不予评定社会实践成绩；成绩优异者将给予奖励。各年级要通过社会实践经验交流会、主题团会等形式，认真总结社会实践活动，做好成绩评定，评选先进典型，总结经验教训，扩大教育效果。
灌南华侨双语学校
2008年7月9日
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2008暑期社会活动计划
我们都有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面„„无一不用塑料袋装给你。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
暑假期间我在我们社区进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
一、白色污染的定义
白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理。
3、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的镇变得整洁得多，但总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
三、“白色污染”的危害：
（一）视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物破坏了市容景观，给人们的视觉带来不良刺激。
（二）潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、部分的塑料含有毒性对人体的健康不利。
4、使臭氧层变薄。
总结：
通过这次暑期调查活动，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们社区人们的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务．
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2009寒假社会实践活动——手机与生活
【活动宗旨】：随着技术的进步和社会的发展，手机以其独特的传播功能，日益成为人们获取信息、学习知识、交流思想的重要工具，成为文化传播的重要平台。目前，我国已有手机用户5亿多，以手机为载体的网站、报纸、出版物等新的文化。因此，开展这次活动对学生来说，既比较实用又非常有价值。
【活动目标】：通过活动，让学生了解手机与生活的密切联系，了解手机的发展、类型、性能以及用途，关注手机文化，让我们能更科学更合理地使用手机。
【情感目标】：
1、通过自选主题展开实践研究，培养学生参与与实践活动的兴趣
2、能互帮互助，在和谐的气氛中共同完成任务。
3、培养学生留心观察生活和积极实践的态度。
【能力目标】：
1、学会与人交流、与人合作，尝试形成自己的独立观点，并养成反思的习惯。
2、能采用多种方式收集资料，整理资料，并通过不同的形式展示自己的研究成果。
3、在实践活动中培养发现和提出问题的能力，并能够找到一些解决问题的办法。
【知识目标】:
1、通过活动了解手机的发展、类型、性能以及用途，从而更深入了解社会科技的发展。
2、了解手机与生活息息相关的联系。
3、在社会实践中学习一些采访和交往技巧。
【活动准备】：
一、提出活动主题：
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传播形态蓬勃兴起。人们越来越认识到，手机已经不仅仅是一种快捷的信息通信平台，正在逐渐演变成重要的文化、娱乐、传媒平台。同学们，你们知道手机是怎样发展起来的吗？平常有没有留意我们周围的人使用什么手机型号？他们一般用手机来做什么？手机对我们的日常生活有什么影响？根据实际情况，确定一个感兴趣的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你的共同的想法？哪些同学想研究的主题与你的有一定联系，组成一个活动小组，明确小组的活动主题。
二、制定活动方案：
要使活动开展得有声有色，可一定要有明确的活动计划，与小组同学一起，对活动过程中主要研究什么，怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排，相信你们一定能制定出一份周详的活动方案。小组在计划书上填写小组活动方案
三、活动准备：
1、利用寒假时间，收集、整理手机与生活方面的资料。
2、向父母、老师或身边的同学，亲戚朋友了解关于手机的信息资料。
3、编制调查表。
4、关注身边有手机或使用手机的人，确定调查对象。
【活动过程】：
一、交流、整理资料：
1、你找到了哪些有价值的资料？与同学们分享，
2、通过资料的收集与整理，你了解了什么？发现了什么？明白了什么？
二、调查与分析：
1、同学们，你平时使用手机吗？你喜欢什么样的手机？你主要用手机来做什么？你周围的人呢？围绕这些内容展开一次调查，了解一下你和周围人使用手机的情况。它对我们的生活有什么影响。
2、分小组设计调查表。
3、学生调查。
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4、调查汇报：你是用什么方法进行调查的？观察分析小组成员的调查结果，你从中发现了什么？
5、撰写调查报告：通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发现了什么？撰写小组的调查报告。
三、实践活动：
针对手机的实际情况，结合有些人迷恋手机，滥用手机等不科学的使用习惯，开展一次科学使用手机的宣传活动，可自由组合进行设计，以建议、提醒身边的人科学合理地使用，让手机成为身边的人的良好沟通工具，真正为我们人类服务。
1、动手设计一条宣传标语或拟写一份倡议书。
2、收集整理有关手机与生活的资料，下发给身边使用手机的人员。
3、在学校、家庭或社区等场所进行宣传。
四、拓展性活动
开学后，以班级为单位，开展一次“中学生应不应该使用手机”辩论会，比比哪组的观点更具说服性。
五、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真总结2009年寒假社会实践活动，并以书面形式做好总结并附带证明材料。
2、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
3、3月10日，各年级部将评选结果报学生部，（附社会实践活动材料、照片）由学生部评定校级社会实践先进集体和个人，学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。
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