《我为垃圾找个家》班会活动方案
活动目的：
1.帮助学生懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。 2.促进学生初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。 3.引导学生体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
活动准备：
课件、干净整洁和凌乱不堪环境的图片。
活动流程：
一、引入问题
课件展示图片，提问学生喜欢哪些图片，不喜欢哪些图片？为什么？
二、师生互动
（一）怎样的环境让人喜欢?
（二）谁在制造垃圾？
（要求学生结合自己的生活经验回答，教师出示动物、植物、人等制造垃圾的图片供学生参考,引导学生回答）
（三）垃圾对生活有影响吗?（引导学生讨论回答）
小结：垃圾不仅影响环境卫生、而且还会造成大气污染、水污染……如果处理不当，还会危害人们的身体健康。
提问：每天的垃圾都扔在哪里？
提问：生活的周围，有乱扔垃圾的现象吗？ 提问：对于这些垃圾，它们有自己的家吗？ 引出话题：我为垃圾找个家
小结：垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪？（垃圾箱） 小结：垃圾不仅有家，而且，不同的垃圾还有不同的家。
三、我为垃圾找个家 (一) 垃圾的分类 1.可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2.有毒有害垃圾
三年级二班
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
3.其它垃圾
既包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等废物，又包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
（二）送垃圾回家游戏 展示图片，学生回答。
四、活动小结
《给垃圾找家教案.doc》
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