小班数学活动：瓢虫找家 活动目标：
1、能手口一致点数5以内的数。
2、学习按数量分类。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备：
1、画有1个、2个、3个、4个、5个斑点的纸制瓢虫若干。
2、树叶五片。
3、小虫若干。
4、已会的儿歌《小瓢虫》 活动过程：
一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。 小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指） 爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状） 紧紧追上大害虫（加快爬行速度） 一口把它吃干净（停下做吃状）
二、利用图片练习手口一致的数5以内的数。
1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数
1、
2、3。
（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体） 背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。 （2）再同时出示4只瓢虫让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，请个别幼儿上来点数，，对的给予表扬让后再集体点数，不对的，再请别的幼儿上来点数，然后再集体点数一遍后说正确答案。
2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。
师：“这几只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）
三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。
1、游戏“小瓢虫抓害虫”
（1）通过照顾小瓢虫，巩固点数5以内的数
师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。” （2）游戏“小瓢虫抓害虫”。
师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫 宝宝去抓害虫吧。”（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）
2、送瓢虫宝宝回家
（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。 师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……） （2）集体验证。
四、结束活动
幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。 瓢虫要睡觉了，我们轻轻的出去吧，别打扰它。
