安徽工业职业技术学院学生会干部二轮面试问题
影响他人的能力
如果你是某事的负责人的话，你很容易让他人服从你的安排；但是，当你不是负责人时，让别人听自己的建议是非常难的事。想要培养自己影响他人的能力的话，得通过与他人的共同的理想和目标来建立个人关系。那些拥有影响力并能感召他人的学生会干部应聘者通常能够使上级和同事支持自己的观点和目标。下面的一些问题能够考核出学生会干部应聘者在这方面的能力。
请你举一例说明你曾经使某人做他并不喜欢做的事情。
假如部门部长要对工作程序进行调整，这会对你的工作造成危害。你会采取什么办法来说服部门部长不这样做？
我想知道你是怎样使某位部员来承担更多的责任，或承担他本人认为很难的工作的？
请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意？你是怎样把你的想法推销给你的部长的？
讲讲这样的经历：你向同事推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少同事对该想法的反感？
描述一下这样一种经历：你手下有一位表现平平的部员。你采用了什么办法来提高他的工作效率？ 适应能力
每个学生会组织都在不断变化发展的过程中；你当然希望你的部员同事也是这样。你希望得到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人明白，为了学生会的发展，变化是学生会日常生活中重要组成部分。这样的部员往往很容易适应学生会的变化，并会对变化做出积极的响应。此外，他们遇到矛盾和问题时，也能泰然处之。下面的问题能够考核应聘者这方面的能力。
据说有人能从容避免正面冲突。请讲一下你在这方面的经验和技巧。
有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。
请讲一下你曾经表现出的灵活性的经历。
讲一个这样的经历：你的老师或学生会负责人给你分配了一件与你工作毫不相干的任务，这样，你的本职工作就无法完成了，你是怎样做的？
假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。你该怎样处理这种情形？为什么？
讲一个这样的经历：本来是你自己的工作，但别人却给你提供了很多帮助。
请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作？
灵活多变性
灵活多变的应聘者有高超的交际沟通能力，他们在维持个人和学生会整体利益的同时，知道如何随时调整他们的办事方式和方法。这样的应聘者知道，人和人之间是有很大区别的，为了把工作做好，管理者得使用不同的
办法来使得下属同事们相互配合协作。善于变通的人也很会管理时间，并能够平衡不同的工作重点。下面一些问题能够看出应聘者在这方面的能力。
讲讲你曾经改变工作方法来应付复杂工作情况的经历。
你认为什么样的人最难在工作中一起共事？在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事？ 请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的？
你是怎样计划每天（每周）的活动的？
若有很多工作要做，每个工作的完成期限都非常短，你该用什么方法在有限的时间内来完成这些工作？
你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点？
讲一个这样的经历：在短期危机和长远任务相矛盾的情况下，你是怎样决定哪些是工作重点，而哪些是次重点的？
在你前任工作中，哪些本来不属于你的正常工作，而你却承担了？我想知道你为什么要干那些非本职工作呢？
决策和分析问题的能力
简言之，做决定就是从某一问题众多的答案中选择一个。决定能力是衡量应聘者综合能力的非常重要的指标之一。当今，你如果不知道某位应聘者是否具有材料收集、数据分析和系统推理能力的话，你是不能聘用这个人的。有经验的应聘者知道，决定是不能在真空中做出，必须考虑到某个决定对学生会其他方面的影响。下面的问题可以帮你考察应聘者在这方面的能力。
你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。
如果我们让你干这个职位的话，你怎样决定是否接受这个工作呢？
你为什么选择在这个部门，而不在其他部门服务呢？
当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大？
在你的前任工作中，你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目？
假如另一部门的某位部员经常来打扰你部门部员的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？你会选择哪个办法？为什么？
统揽全局的能力
没有统揽全局能力的应聘者是看不见工作中长远的、更大的目标的。而统揽全局的应聘者能够看出复杂的问题，并能找出解决问题的长远办法。这样的应聘者总是围绕着学生会整体目标的实现，而不是个人目标的实现来展开工作的。如果让这样的应聘者服务于学生会，他们会把精力放在提高学生会的服务、促进学生会的发展和提高学生会的工作效率上。下面的一些问题能够看出应聘者是否具备这样的才华。
讲讲这样一个经历：你发现学生会的政策和基础工作有重大问题或错误，你向学生会推荐了什么样的解决问题的办法？
请讲讲学生会的哪些工作目标曾经交由你们部门来实现，你和你的同事怎样认识到那些目标的重要性的？
请说说这样一个经历：有一个很大的难题困扰着学生会的发展，你参与了这个难题的解决，并做出了某些贡献。
假如管理层要求你裁员20%，你根据什么来决定裁掉哪些部员，留住哪些部员？
讲讲这样一个经历：你在处理一个特别重要的问题时，又出现了一个新的危机，你该怎样决定先做什么，后做什么？
考核应聘者目标的问题
很多应聘者把他们的能力、价值观和技术等说得绘声绘色。为了评估该应聘者对你学生会工作的适任情况，你必须搞明白应聘者的目标究竟是什么，然后再看看学生会的职位是否能满足他的目标的实现。下面的问题就是评估应聘者这方面的情况的。
你为什么对我们的工作职位感兴趣？
在什么情况下你才不会离开你现在的工作岗位？
未来工作中，你想避免些什么？为什么？
讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么，并且是怎样把所学的知识应用到后来的实际工作中的？
从你的前任工作中，你所学到的最有意义的两到三件事是什么？
主动性和独立思考能力
假设你的部长不在，你不得不做出超过你权限的决定，你该怎么做？
假设给你分配一个任务，这个任务除了完成期限外，既没有经验可循，也没有老师指导，你该怎么开始这个任务？
讲一个你突然接到某个预想不到的任务的经历。
在你以前的工作中，你曾经解决过多少本来不属于你职权范围内的一些学生会的问题？
讲讲上一个工作中，因为你而发生的一些变化。
工作中，你认为哪些情形是比较危险的？为什么？
请讲述这样一个情况：为了完成某项工作，有必要超出自己的权限，做一些本职工作以外的工作。 交际能力
应聘者的交际能力对其工作的最终成功起着举足轻重的作用。据统计，工作不好最主要的原因是和同事处不好关系。若让应聘者回答他们能否和同事处好关系的话，他们绝大多数都会说，他们具有很好的人际交往能力。但是，还是有必要看看应聘者这两方面的情况：（１）他们对他人的基本观点和看法；（２）容忍他人的一些行为以及建立并维持富有成效的工作关系的能力。下面的问题就是测试这方面的。
说一个这样的经历：你不得不改变一个学生会中比你职位高的人，学生会人都知道，这个人思维和工作都很死板。
在你以前的工作中，你发现和什么样的人最难处？为了和这种人共事，并使工作效率提高，你是怎样做的？
你以前的部长做的哪些事情最令你讨厌了？
想想你共事过的同事，他们工作中各自的缺点是什么？
你认为这一年来同事对你怎么样？
讲一些你和你的部长有分歧的事例，你是怎样处理这些分歧的？
若你的经理让你告诉你的某位同事“表现不好就走人”，你该怎样处理这件事？
管理能力
你认为在什么情况下，管理人员不用任何解释就可让部员去做某事？为什么？
你衡量一名合格部员有没有量化的标准？
讲一下你曾经提出并实施的一个不受欢迎的变化的经历，你采取什么措施来降低这种变化对同事的影响的？
那些后来不归你管理的人干得怎么样？
讲讲你在什么环境下管理得最好？
过去，你是怎样肯定员工的贡献的？
讲一个你管理一位表现较差的同事的经历，你是用什么办法来激励那位同事提高工作效率的？
把目标作为管理方法之一
有很强管理能力的应聘者知道，订立目标是很重要的领导方法。订阅目标可使同事在能力上更上一层楼。目标也是指引人事业发展的重要因素。工作取得什么样的结果越清楚，成功的机会越大。但是，心里光有某种事情的结果还是不够的，还必须制定取得这种结果应该采取的措施。这些都牵涉到应聘者的目标制订能力。部门负责人必须把制订的目标付诸实施。下面的问题有助于了解应聘者这方面的情况。
目标和目标订立在你的管理方法中起到一定的作用吗？为什么？请举例说明。
有效目标包括哪些因素？
请说说你订立目标的程序。
请说说你在同事制订目标和实现目标时起的作用。
你用什么办法来确保每位同事知道如何书写自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？
你是怎样鼓励你的部员取得那些工作目标的？
请你讲一下你是怎样考察部员努力实现目标的情况的。我想知道，你多长时间检查一次部员的工作进步程度，以及你所用的检查方法是否灵验。
若你的某位部员给自己定的目标非常容易取得，你该怎样要他们订立更加富有挑战性的目标？
鼓励创新和革新的能力
我想知道你是怎样奖励那些成果不怎么样的冒险者的，又是怎么奖励那些很成功的冒险者的。 你怎样来决定某人是否具有创造性呢？ 你怎样鼓励你的部员更加具有创造性呢？ 请你说说鼓励员工创造性的最有用的方法和技巧。 请说说你和你的团队推行的创造性管理方法的例子。你为什么要使用这些方法？
独立工作的能力
说说这样一个经历：你想出了一个方法，这个方法能够解决部门和学生会的一些很严重的问题。但是你知道，你的部长不想在工作中采用这种方法。你是怎样处理这个问题的？
你怎么知道你什么时候做得不错而什么时候做得不好？
描述一下你参加的一个团队工作的经历。我想知道，你在这个工作中遇到什么问题，是怎样解决的。 你认为什么样的管理和监督方法对你的激励作用大？为什么？
学生会秘书部的工作技能
有能力的秘书部部长是学生会的重要财富之一，他们对提高学生会管理效率起着关键作用。通过承担大量的日常管理琐事和一些公文事务，秘书部使主席能把更多的精力集中到一些更加重要的事务上。工作安排是否成功
的关键是看秘书部和他们为之服务的管理人员是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配，秘书部和他们的主席团就能形成很好的伙伴关系。下面的问题能够看出秘书部的工作效果。
你想和你的部长建立什么样的关系？
请说说你是如何安排一天的工作的。你用了哪些方法和技巧？
用什么具体的方法来确定你的工作重点？为什么？
请讲一个你必须为一位高层主管完成一项重要任务的经历。有时，为了做好这个工作，你需要老板的参与，但是老板不在，你该怎么办？
你以前的工作中，都干过哪些不属于你本职工作的活？我想知道你为什么会干那些活？
处理矛盾和冲突的能力
很少有人独立工作，因此，人际关系的好坏是评价某应聘者是否胜任的重要条件之一。在工作压力下，人际关系通常会变得紧张，并且很难使好的关系能顺利保持下去。所以你应该更要弄清，应聘者是否能和他人友好相处。下面的问题是考察应聘者这方面能力的。
假设你是７人工作团队中的一员，７人中，有３人处得不好。如果这种局面正在危及部门的工作效率，你能想出什么样的方法来解决这个问题呢？为什么？
你在解决矛盾方面的哪些经验？这些经验和技巧对你管理水平的提高有什么作用？
请讲一个这样的经历：你和你的部长在解决某问题上有不同的看法。你是怎样弥补你们之间的分歧的？
当你的工作重点和部长的工作重点发生冲突时，你是怎样解决的？
请讲一个这样的经历：为了完成某项工作，你需要另一个部门提供十分重要的信息；但另一个部门认为，为你的部门收集信息不是他们的工作重点。你该怎样解决这个问题？
你目前的工作中遇到的最大的问题是什么？你打算怎样解决这个问题？
人们用什么方法来处理冲突和矛盾？
服从意识
某位应聘者被任命后，就成为你的一个部员。这个部员应该就工作中的一些事情向你汇报并对你负责。应聘者在未来的工作职位中能干得得心应手，并能和同事处好关系是十分重要的。但是，应聘者和你（直属上司）的关系能否处好也十分关键。有此应聘者有和领导发生冲突的历史，他们不愿意别人对他指手画脚，发号施令。部员说他们能够独立工作并有很强的上进心，但他们的上司却喜欢听话的人。下面一些问题能够看出应聘者对上司的态度。
你喜欢被人管着吗？ 讲一次你和你的部长就某问题发生意见分歧的经历。你是怎样说服你的部长的？ 为了把你想要做的事情做完，你是怎样获得他人的帮助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人讨厌？ 你认为和你未来的老板建立和保持良好关系的最主要的因素是什么？ 据说，管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？
