小小班第2周教案
美术《漂亮的花灯》 2014年2月26日 活动目标:
1.尝试选择自己喜欢的方式装饰花灯。 2.学说:“我喜欢什么颜色的花灯”。
活动准备:
1.各种实物花灯,画有花灯轮廓的图画纸人手一张。
活动过程:
一、赏灯,激起幼儿涂色的兴趣
请幼儿观察室内的花灯。“这些花灯五颜六色的,都有哪些颜色?”引导幼儿注意观察花灯的颜色,知道色彩均匀很好看。
二、学习涂花灯
1.出示画有花灯轮廓的图画纸,“你们看,图画纸上的花灯美吗?怎样才能把它变得更漂亮?” 2.示范并讲解
重点:强调顺着一个方向涂。
难点:手部用力要均匀,涂色时速度要快。
3.幼儿徒空练习,边涂边念儿歌:涂灯笼涂灯笼,一个方向用劲涂。
4.激发作画的愿望。“小朋友都有一双能干的双手,大家一定会把灯笼涂得很漂亮,我们一起来比一比,看谁的颜色涂得最均匀。” 5.幼儿练习,教师巡回指导。
三、评议
将幼儿的画全部悬挂在作品栏或放置在作品袋中,请幼儿相互欣赏。
音乐《你在哪里》 2014年2月27日
活动目标
1.尝试简单的歌曲问答 2.乐意参与音乐活动。 活动准备
1.音乐磁带《你在哪里》 活动过程
音乐游戏《你在哪里》
一、活动过程: 1.以谈话引入:
师:小朋友我们班上的这些新伙伴你们都知道他们的名字吧。 2.欣赏歌曲。
师:我们一起来听一听这首你在哪里的这首歌曲。 3.理解歌曲内容。
师:小朋友这首歌曲问你在哪里。要回答我在这里。 4.师幼一起唱。
师:小朋友我们一起把这首歌曲唱一遍。
师:小朋友我们用好听的声音把这首歌曲在唱一遍。 5.游戏你在哪里。
师:小朋友我们来玩你在哪里的游戏。当老师把歌曲中小朋友改为班上某某小朋友的名字。被点到名字的小朋友就要唱“我在这里,我在这里,老师,您好!”.(鼓励幼儿大胆的参与音乐游戏,重点指导幼儿能尝试回答我在这里,我在这里,老师,您好!)
师:小朋友回家可以和爸爸妈妈玩你在哪里的游戏。
语言《元宵乐》
活动目标
1、喜欢和同伴一起念儿歌。
2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。
活动准备
1、各种花灯若干。
2、图片
活动过程
1、教师请幼儿玩灯,引导幼儿观察并相互交流:玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯,心里怎样?
2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳。
——过什么节玩灯?小朋友在干什么?
——玩的是什么灯?
——小朋友心情怎样?
3、幼儿园看挂图学念儿歌。
《元宵乐》
正月十五元宵到,
小朋友么拍手笑。
提着花灯闹元宵,
大街小巷真热闹。