师德建设动员报告
各位老师：
为切实加强我校教师师德建设，树立良好的教师风貌和教育形象，进一步提高人民群众对教育的满意度，进一步增强广大教师组织纪律和职业道德观念，按照教育局的文件精神。今天我们召开这次大会，既是一次宣传发动大会，又是一次
工作部署大会，下面围绕我校师德建设活动，我讲几点意见。
一、为什么要开展师德建设活动
长期以来，我校以师德建设为抓手，积极探索师德建设
工作的新机制。努力造就了一支政治坚定，思想过硬，师德高尚，业务精湛，乐于奉献的教师队伍，他们忠于职守，无私奉献，为教育改革和发展作出了巨大的贡献，以优异的成绩和良好的师表形象，赢得了社会各界信赖和赞誉，然而，随着社会转型时期各种利益关系的调整，由于浮躁时风的喧嚣，泡沫经济的喧腾，由于受许多主客观的因素的影响，出现了少数教师理想信念丧失，道德观念偏差，师德行为失范。主要表现在：
一、工作责任心不强，部分教师工作不积极、不主动、不踏实；部分教师上课迟到、早退、旷课、人不在堂；部分教师上课不备课，课后不批改作业；上课信口开河；部分教师备课作业突击应付，甚至检查中出现“三无”（无备课，无作业，无听课笔记）；部分教师有叫学生批改作业，
批改试卷现象等等。
二、法纪观念淡薄 有的人为了个人目的，威胁、侮辱、中伤学校班子成员；有的人心理不平衡地方太多，动不动闹情绪，发脾气；有的人有意识制造混乱，煽动教师消极怠工；有的人恨不得学校所有荣誉好处集于一身，不为他人考虑，不从全局着想；有的人向学生乱伸手、乱收费；有的人不尊重学生的人格，侮辱学生，体罚或者变相体罚学生，且屡教不改。
三、功利主义严重，有的教师利用假期私自办班；有的教师把教书当做是第二职业，而主要从事其它职业；有的教师分散精力经营商店，卖饭等；有的教师向学生推销教辅用书。
四、敬业精神不够，不少教师安于现状，甘于平庸，不思学习，不求进取，不钻研业务；部分教师一本备课笔记“享用”终生，不翻新更无创新；部分教师继续教育不主动，抄袭严重；不少教师新课改，老理念，新教材，老教法，新课标，老观点；部分教师自我满足，固步自封；不少教师打牌赌博成风。五。师表形象粗陋，举止不文明，部分教师上课穿拖鞋，短裤，背心；部分教师脚搭桌档极不文雅；部分教师衣着不整；部分教师语言粗俗；部分教师课堂抽烟、接听手机；部分教师酒后上课。以上列举的现象只是我校师德建设中暴露出的一部分问题，足以清楚地说明我校教师队伍中还存在着思想不纯，品德不优，作风不正，业务不精等问题，导致他们在工作中明显缺乏爱心、事业心、进取心和责任心，这严重影响了我校教师队伍形象，
人民群众对我们不满意，学生对我们不满意，因此，切实加强师德教育，巳到了迫在眉睫，刻不容缓的时候了。
二．怎样开展师德建设活动
正确的政治观念是师德的根本，强烈的事业心和责任感是师德的核心，遵循教育规律，因材施教是师德的灵魂，团结协作，开拓创新是师德的关健，言传身教。为人师表是师德的具体表现，本次师德建设活动的根本目的，就是着力破解长期以来困扰教育发展的理想信念，职业道德，思想作风和工作作风的问题，打造一支爱岗敬业，乐于奉献。业务精湛，爱生如子，不怕困难，能征善战的高素质人民教师队伍，我们将按教育局《中小学教师职业道德规范》实施方案具体操作，着力解决理想信念问题，增强广大教师爱岗敬业的事业心；解决教师作风问题，增强广大教师教书育人的自觉性；解决爱心和责任心问题，增强广大教师为人师表的责任感；解决法纪观念问题。增强广大教师依法执教的纪律性。
三．开展师德建设活动的基本要求
第一，要扎实抓好学习教育，采用灵活多样的学习形式，坚持把正面教育和警示教育结合起来，把集中学习，辅导讲座与个人自学结合起来；把职业教育与法纪教育结合起来。要求教师每人写学习体会，争取每位教师学
有所思，学有所悟，学有所得，使广大教师端正思想，规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观，博学多才的教师观，求真务实的治学观，言传身教的育人观，全面发展的质量观。第二，要扎实开展好平议查摆，每位教师要从作风是否踏实，教风是否端正，学风是否严谨，从教是否廉洁等方面进行自查，对问题产生的根源，要进行深刻的剖析和反思，要形成一千字的反思材料。要以教研组为单位，开展批评和自我批评，每一位教师要正确对待他人的意见，做到有则改之，无则加勉。第三，要扎实加强整改工作，师德建设的落脚点在于整改提高，个人对暴露出的问题要拟定整改方案，学校对暴露的问题要认真梳理，认真分析，制定整改方案。第四，要扎实完善工作机制，每位教师进行“回头看”，写出总结材料。首先，要完善师德建设工作的领导机制，努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。其次，建立师德建设活动的监督机制，设立师德监督电话，虚心接受上级社会方方面面的监督和帮助，彻底解决师德建设中存在的问题。再次，建立师德建设的考核奖惩机制，学校将把教师职业道德作师德建设活动中规定完成的动作，作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，建立表彰奖励制度，大力宣传职业道德高尚的教师典型，同时，按照教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见和敦化市教育系
统教职工纪律处分办法的有关规定，对违反职业道德的教师，要严肃处理通过教育与惩处双管齐下，唤醒教师的警觉，共同构筑师德建设的防线
老师们，十年树木，百年树人，教育既是一个传承文明的过程，也是一种艰辛的劳动。教育发展，教师是关健，教师素质师德是关健。教书育人，教书者必须学为人师，育人者必先行为示范。文明要靠文明来带动，高尚要靠高尚去培养，爱心要用爱心来浇灌，灵魂要靠灵魂去塑造。良好的道德素质是教师的教魂，对教师这种职业来说，尤为重要。我们一定要抓住这次师德建设的机遇，乘势而上，为学校再上一个台阶而努力。
