实验一小工作总结
2008学年度
2008年是我校工作快速发展的一年，在一中正确的领导和全体师生员工的共同努力下，我们以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师风师德建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，各项工作都实现了预定的目标，取得了可喜的成绩。被大庆市教育局评为2006年度“全市教书育人、管理育人、服务育人”先进单位。
一、德育方面：
（一）全面启动师德专项教育活动，塑造良好教师形象。 开展师德专项教育活动，是建设高科技现代化城市的需要，是大庆教育改革与发展的需要，是办好党和人民满意的教育的需要。在活动过程中，学校领导以中小学教师职业道德规范为标准，将胡锦涛总书记的“八荣八耻教育”和盖书记在第22个教师节座谈会上的佳话精神落实在活动中。
要求教师确立“三个意识”、宏扬“三种精神”、发扬“三大作风”、做到“四抓”、“四落实”。
确立三个意识：质量意识、服务意识、竞争意识 弘扬三个精神：敬业奉献、艰苦创业、合作进取 发扬三大作风：科学民主、严谨务实、团结勤奋
四抓：一抓规范，校正教师言行。二抓典型，树立师德标兵。三抓考核，建立师德评价机制。四抓奖惩，总结师德评价结果
五落实：
一、领导检查考核机构
二、宣传学习落实。
三、师德师风建设目标落实。
四、监督网络落实。 通过这次师德师风建设活动，使全体教师从思想上提高认识，找出自身存在的问题，开展批评与自我批评，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念，使我校呈现更欣欣向荣的局面，发挥省示范小学的辐射作用。
二、、从德育活动课赛讲入手，培养高素质少先队员。 我校一直把德育课赛讲活动作为广大教师特别是班主任教师将新理念、新方法转化为教育教学行为，提高综合育人能力的有益尝试，是班主任教师在充分学习领会新课标的基础上转变学生活动方式，培养学生的创新精神，公德意识和综合实践能力的教学实践。
活动前，书记校长亲自召开主管德育领导会议，对赛讲内容、参赛课型、课时分配、赛课要求、评审条件等都做了详细的安排，并提出德育实践必须以活动课为载体，遵循综合性、创新性、差异性、实践性的原则，将活动倡导的要求内化为学生的自觉行为。在这一理念的指导下，参赛教师能够针对学生的实际确立主题，为学生留有广泛的活动空间，学生的积极性和创造性得到了极大的发挥。我校在全校班主任赛讲后，推选出2节优秀课参与一中”红烛奖”德育课赛课。本次赛讲中，校长书记亲自参与评课、导课，班主任通过赛前的指导和评课标准的揣摩，教师的角色地位有了明显的变化。在德育课的实施过程中，教师与学生，学生与学生之间形成了情感沟通，共同发展的良好氛围。学生的主体意识特别浓厚，能够运用学生熟悉的方式，学生的自己语言，学生的智慧去提出问题、分析问题、解决问题。做到了老师参与、点拔、引导，学生体验、感悟、升华。在课堂上我们看到学生自己在实践中拍摄的照片、制作的录象、以及书法绘画作品等。同时学生还能通过自编自导的快板、三句半、相声、歌舞等反映主题，展示才华，发展个性，充分展示了我校班主任教师综合素质及新时期小学生的风采。可以说收到了良好的效果。
三、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。 大队部坚持开展“雏鹰广播站”、“红蚂蚁社团”“大队委换届改选”“中队办报评选”等常规活动，培养队员的自主能力和协作意识；利用传统节日，组织队员开展了以“老师，您辛苦了” “国庆献礼”“庆祝少先队的生日”等主题的系列活动，培养队员的“五自五爱”意识；鼓励队员参加各省市以上的大型比赛活动，成绩斐然：参加第三届“全国科技之星科普知识竞赛”又有40余名学生获一二三等奖；参加首届“东方之星艺术盛典”全国青少年艺术大赛有两人获金奖、五人获银、铜奖；参加市演讲比赛，征文比赛，成绩显赫；四名少先队员代表为铁人纪念馆开馆献词，获得省市局领导的高度赞赏；重视本土文化，开展“参观铁人纪念馆”、“铁人精神代代传”征文展、班队会等活动，让学生体会前辈石油工人高尚的思想境界和奋斗精神，再一次领会了大庆精神、铁人精神的实质和深刻内涵；并开展“趣味运动会”“校园十大名星”评选活动、“Happy girl”任你秀活动，锻炼学生干部的组织能力，丰富学生的校园文化生活，培养队员全面发展。
三、关键时刻显身手，大型团体操表演气势恢宏，震撼全场 9月27日我校的700人大型团体操表演，以其整齐的动作，磅礴的气势，鲜艳的色彩，新颖的创意，给全场观众留下了深刻的印象。这项工作实验一小领导高度重视、亲力亲为，杨校长带着脚伤风雨不误的带领大家操练，在领导的带动下，大家群策群力，勇挑重担 ，全校师生齐心协力，众志成城，展示了一小人勇攀高峰，超越梦想的团结协作精神，再一次用实力赢得了一中领导和在场观众的阵阵掌声。
管理工作
本学期我校管理工作以“强化管理和服务职能，深化科学管理理念，创建文明和谐校园”为主题，坚持 “以人为本”、“以实为本”、“以校为本” 的管理特色，并计划围绕此主题，以与时俱进、扎实工作的姿态，以坚持发展为主题，以创新为动力，结合开展丰富多彩的系列教育活动，加大管理工作力度，推进学校特色建设，谋求素质教育新突破，不断丰厚办学内涵，争创学校工作新业绩。
一、完善制度，充分挖潜，使教育管理工作逐步科学、制度化、自觉化。本学期，我校领导十分重视管理工作，进一步完善“七位一体”管理网络.使管理工作形成网络化、全程化的管理体系。杨校长、谢书记、多次组织管理人员及班主任学习科学的管理方法，交流管理工作经验。在原有管理工作的基础上，进一步完善《实验一小半主任量化考核方案》。并与广大教师见面，听取意见、不断完善，使之可操作性更强，更充分的体现了我校“奖优惩劣、多劳多得”的分配原则。
二、努力建设和谐的人际氛围。教职工要尊重学生的人格，尊重学生的差异，善待每一个学生，建立和谐的师生关系，全体教职工应以学校大局为重，树立集体协作的“团队”意识，提高工作效率；同志之间，应有宽阔的心境，“扬人之长、念人之功，谅人之难，帮人之过”。
三、为了加强纪律管理，我校采取“激励”的手段开展了“周周争创文明班、人人都是监督员”活动。每周对“文明班级”进行评比表彰，并号召学生人人都监督，发现违纪行为在总评中扣分，此项活动充分调动了学生参与管理的积极性，起到了监督作用，从而培养了学生的“四自”意识，做到严格要求自己。此次活动开展以来，我校杜绝了吃零食现象，不讲文明、不讲礼貌、不守纪律的现象越来越少，在校园内形成了积极向上、争先创优的良好风气。我校三年四班班主任隋艳玲老师，在学生养成教育与自我管理意识的培养上，想办法、出点子，充分的调动学生的积极性，使三年四班自开学以来，连续数周被评为“文明班级”。引导学生自己管理班级的相关事宜，既培养了能力，又帮助学生养成良好的习惯。同时成立“小小监督岗”，在年组及学校班主任管理中，争带头、创先进，成为我校在学生管理工作中的一朵奇葩。
四、我校组织全体管理人员、班主任进行了班主任培训，培训分三部分：班主任工作总结、班主任经验交流、科学管理方法学习。通过此项活动，我校的管理工作定会再上新台阶。
五、为了做好冬季防疫工作，我校加大了对冬季高发传染性疾病预防的宣传教育。与此同时，我校在全市各中小学腮腺炎大面积流行的十
一、十二月份进一步加大了防疫宣传力度，成立班主任腮腺炎预防工作领导小组和考核小组。校长、书记任组长，由主抓管理的副校长任副组长，由管理主任、校医、年级长、管理教师组员。考和小组全面负责全校班主任腮腺炎预防工作的监督、检查和考评工作。同时制定每天“四通风” 和每天“一消毒”。即：间操通风、午间通风、下午两节课后通风、放学通风和每周周五下午对班级进行消毒。以预防传染性疾病的流行。
六、环境整洁，氛围向上，加强校园环境建设收效显著。为学生创造一个整洁、清新的生活环境，创设一个文明向上的学习氛围，是我校本学期校园环境建设的努力方向。为此，我校进一步完善改进了值日分担区制度，每个楼层由所有楼层各年级轮流清扫，学校每天定时抽查并记录，检查发现不净及时与负责班级沟通。这样学校的卫生与每班每一名学生挂钩，同学们在非常认真的清扫卫生的同时，也十分爱惜自己的劳动成果，做到了爱护校园卫生，学校每周将检查卫生记录汇总，做到周总结、月评比，并在每月评比文明班级是作为重要条件。
七、重视安全，措施得当，全校师生安全意识不断增强。我校领导非常重视安全工作，始终将师生的安全作为头等大事来抓。本学期我校安全工作做到“两勤” “两及时”。由主要领导挂帅组建了安全工作组织机构，建立完善了各项安全工作制度。对全校的安全工作采取包片负责制，责任落实到人头，辖区内帖有标签，做到每月大检查与随时抽查相结合，发现问题及时处理，并设有安全检查记录。我校多次召开全校教职工大会，组织教师《实验一小教师八不准》、《实验一小十不准安全公约》，以师德师风、安全教育为切入点，不断调动教师的主人翁责任感和调动教师参与管理的积极性。多次召开更夫、门卫、清洁工及管理人员会议，强调责任分工，提高责任意识，做到人人工作到位，门卫管理大大加强，确保了学校安全。通过一系列活动使我校人人讲安全、人人重安全，把安全工作深入了人心。
