09年高考英语冲刺复习指南(1)
高考英语辅导专家 方芳
主持人:各位网友,大家好!欢迎来到直播间。今天我们邀请到了高考的一个老朋友方芳老师,方芳老师已经连续三年来到我们直播间,为同学们讲解有关于英语复习的一些问题。09年高考英语整体情况
方芳:先祝各位高考的考生们五一节快乐,其实在这时候做访谈,我觉得特别好,正好取“五一”劳动节,大家也都在辛勤的劳动者,今天我看了一下日历,我们从今天开始距离高考还有36天,所以我想这应该是一个特别吉利的数字,在此我也预祝我们09年的毕业生们六六大顺,每个人都能取得非常好的成绩。
当然我们说现在的高考有很多很多的省市开始自主命题,但是就其大方向来讲,应该说没有太大的区别,只不过我们在各个省的试题中看到有个别的题型不一样,因为我们的考试历年都是以比较稳定的原则,就其难度来讲,应该不会有太大的变化,但是同学们同时也应该注意到,英语的考试它的词汇的要求是逐年在提高,比如拿北京来举例子的话,这几年从60多个词到80多到90多,今年增加了101个单词,因为我们从明年开始就全国的所有的地区开始正式的步入到新教材,新课标这样的一个高考的过程中,所以目前来讲,英语也是在词汇量上,在阅读量上,在逐步的向新课标在迈进。
我想,就高考来讲,同学们在复习的时候,应该是一个比较全面的,它对于知识来讲,检测也是比较具体的,比如我们说,高中阶段大家会学完了所有的语法项目,那么3000多个词汇的话,是足以应付我们平常的交流以及一些一般难度的文章的阅读了,所以说,同学们在这个时候,应该是对自己所有的高考中的一些内容做一个梳理,我们马上像北京市马上迎来二模考试,是5月7号、8号,经历了几模考试以后,我知道外省市还有五模、六模甚至于到十模考试,经历这么多的模拟考试,可能有的同学现在有一点疲倦了,大概就想可能我现在再怎么复习也就这么回事了,在这里,也给考生们几点建议,第一点,我们现在一定要冷静下来仔细的思考一下它的出题思路,我经常给我的同学留一个作业,我们拿到一份模拟试卷以后,大家来评判一下这份试卷出得好不好,你来看一下它的听力,它的出题点是什么,如果你是他的话,你拿到这样的听力原文你会怎么来问,比如说我们拿到单选题以后,我们可以先不做题,来看一下,这15道单选,它的语言点或者是语法的覆盖面到底是哪些内容,如果我们拿出来比如说十套模拟题,拿过来一对比的话,你就会发现,不管是哪个省市,也不管是哪一个区的模拟题,它的着重点应该是差不多的,比如说我们还可以把一篇阅读理解抠成一个完形填空,其实我们在抠的时候最主要的困难并不是说抠哪个词,而是那三个词你补充什么,你如果抠得特别不着边际的话,你给别人一做马上就知道这个答案了,如果你抠得特别相似的话,人家会质疑你,你出的那个选项为什么不能,所以第一个问题是换个角度思索,把自己从应试者变成一个出题者仔细的揣摩出题人的思路,这是一一点我给考生的。
第二点,我们有两个“不”字,一个是不放松,第二个是不放弃,我们现在有两种学生是必须要关注自己的,第一个是我的英语水平非常好,我在模拟考试中甚至考到了130多分,这样的学生很容易犯的一个错误是我现在可能其他的课都不是很好,或者是我有某一个弱项,这个弱项需要我大量的花时间去做,这个时候有可能他就把英语放弃了,或者说他把英语放掉,他觉得没问题,反正我的基础好。这一类学生很可能在高考的时候就失去了你应该有的优势,英语这个学科是这样的,你天天走,天天往前走,你也不见得有特别大的飞跃,可是你一天不干,那你的感觉一下子就没有了,所以我们说对于这些学生来讲,我想给他们最好的一个建议就是我们每一天还要做到曲不离口,每天弄一点,哪怕你缩短一下时间,每天半个小时还是必要的,这是不放松。
另外我们有一些学生可能90分以下,或者说我觉得,我英语已经没希望了,我就放弃了,那大家知道,我们在高考的时候,本身就没有几门课来检测你,英语这么一个重要的学科你把它
放弃了,实际上是很可惜的,这样的学生我想现在要做的一件事情主旨就是不放弃,还有就是你看一下,哪一项你还能减到多少分,我举一个例子,我曾经接触过有一些学生,他的作文,甚至于因为没有时间就写两句,那这样的学生实际上是很可惜的,老师在判作文的时候,比如说我们这个作文有五个点,他要踩这五个点,一个点给你多少分,哪怕你这个句子写得不对,但是如果你有这个点的话,你也能够得分。
所以说就像这样的分数,特别是作文,这么大的一块,能减到的分数我们还要减一下,这是我们说到的第二个建议,给我们不同的学生做到“不放松、不放弃”。
第三点,我想跟同学们交流的就是,其实我们现在要研究的就是如何保持最佳的应考状态,那么在这段时间里,可能大家会觉得这是一个黎明前的黑暗,我也看不到高考以后的那种欢乐,那个离我太远了,但是现在我每天又要干,可是我要干什么呢,我也不知道,所以我们再加上有的老师就出了很多很多题,现在学生就是胡子眉毛一把抓,老师拿过来的题就去做,其实我倒建议,现在要做一个有头脑的人,我们这个最佳的应考状态就是,我们自己制订一个计划,你看你一天,你大概要复习哪几门功课,文科、理科是不是搭配了,比如说像我们英语来讲,你每一天是否能够听10分钟,就即便你不考听力的地方,你听英语实际上在培养你非常好的语言的感觉,甚至于在走进考场的那一刹那,你可能哼哼一首英文的歌曲都能够给你迅速的带入到这种英语的状态,高考的时候,大家都说,我最好能够把我学会的知识百分之百的发挥出来,我带这么多年高三,我倒有一个深刻的感觉,你高考的时候,只要不失常发挥,能够检测出你80%、90%的水平就非常非常好了,除非是那种心理素质极强的他可能做到超水平发挥,但是大家知道,任何一种超水平发挥是以知识为基础的,所以说,你没有这个知识的积淀你也不可能发挥成。所以我想,总而言之一句话,我们的日子还是要继续,大家该怎么过怎么过,只要你每一天认为是非常有意义的度过了,那么就算是你非常非常好的状态迎接这个高考。这是我给大家模拟考试之前的一点建议。
最短时间复习哪部分会提分更快?
方芳:一个就是成套的模拟题还是要做,因为这种成套的模拟题不光是对于你综合知识的一种检验,你只有做这样的题你才能知道自己的弱点在哪儿,还有一个原因是它可以把这个时间给你掌握好。比如说我做完一套模拟题,我可以知道我哪一项用的时间多了,哪一项用的时间少了,像这种情况的话,比如说这一项我阅读用了50分钟了,我最后作文都没时间写了,这个时候就给你敲了一个警钟,那就是说你的阅读一定要把时间再缩短一下,这是一个。
另外一个,我觉得学生还是要看一下原来做过的单项选择题,其实我们现在任何一个同学,从名词冠词开始复习,或者是从A字母开头的单词复习都已经来不及了,你现在只能做到的是我原来做了这么多的题型中我把错题挑出来看一下它考的是哪个点,比如说有的学生看了五套题,有三套题冠词都错了,那说明什么?你的冠词就是你的弱点,这个时候你再去翻语法书实际上就非常有针对性了。
比如说有的同学非谓语动词永远都做不好,这样必考的语法项目你还是要在考试之前弄明白的,总而言之,做模拟题保持这种应考状态,第二就是来检测一下这个错题从而回顾知识点,再去查漏补缺。
高考英语单选题考点解析
方芳:现在单选题出题一共四个方面,第一个就是语法知识,像我们说的名词、冠词、情态动词,非谓语动词等等,这是第一类。
第二类就是词语,包括动词、名词、形容词、副词,现在考试的时候,词组,包括我刚才说的这些词的辨析题考得是比较多的。
第三点就是固定用法,比方说我们说“说实话”,这个就背下来了,比如说我们说“大家都有这样的感觉”,这些就属于固定的搭配,这个大家要会的。第四点就是考察大家基础的沟通的情景对话。
当然我们说的这四点,也不是说每个题就相应的考察每一个点,有可能它是穿插起来的,比如说我们看到情景对话中套了时态,套进去的情态动词,它也会相互交叉的,大家分析的时候应该先从我刚才说到的这四个方面来看,我觉得这一点大家辨别出来不是很困难,辨别完了以后,假如说我觉得这是语法,可是我真的不清楚它是什么语法项目,如果有这方面的困难的话,我想这个时候千万不要自己再想了,一定要去问老师,你第一时间找一个明白人去问一问,老师说,这是考什么什么,我原来就接触到一个学生说,他问我很多题,问到第六题的时候,我突然抬起头问他说,你刚才问的题有点一样你知道吗?有什么一样啊?不知道,你没感觉这个句子的语序都不太一样吗?是吗?我说你再看看,“对啊”,你这前六道题考的都是倒装,也就是说,你倒装这一项都没有掌握好,所以今天晚上无比把倒装看一下,这是查漏补缺的非常好的办法。
英语阅读理解冲刺复习技巧
方芳:其实首先如果阅读理解你只错一两个题的话,我得恭喜你,凡是阅读理解只错一两个的学生毕竟是120分以上的学生,说明他的英语基础是非常好的。第二点,就是凡是只错一两个题的学生他就不可能错在细节题上,我们阅读理解一共有这么几类的提问方式,第一个是细节,比如说这篇文章讲爱因斯坦,然后问你,爱因斯坦在几几几年的时候去到哪里,你要到文章去找,这就是没有什么技术含量的,只要你看懂了这篇文章的,你能找对了地方,这是一类题。这类学生不会犯这种错误。
第二种题就是我们说到的“中心思想”题。第三种是推理判断题,包括推理作者的态度,写作的目的,作者读者的身份以及这篇文章再往下写的话,他要写什么或者说文章的出处。阅读理解中的中心思想和推理作者的态度的题以及作者、读者的身份的题目,就这些题是同学们特别容易错的,就是好的学生容易错的,他为什么错呢?中心思想的题其实他错了我觉得是不能原谅的,因为这种就属于你对于整个文章来讲,对于它的核心点里掌握了没有,有的时候像英语的文章,它的中心思想是比较有规律的,比如我们说它可能在第一段中的第一句话或者是最后一句话或者是每一段的首句或者是结尾的时候再强调一下,这种题是可以通过短期的看阅读中的思路,每一个题,每一个句子每一个句子去看能抓住的,这种题你如果错了不能原谅。
假如说现在同学们错的是推理题也可以短时间把它练好,因为推理题和中心思想的最主要的区别是它要简洁,要吸引人,我们看一篇文章,看了一个题目,这个题目觉得挺好玩的,那我就来了,比如说我给大家举一个例子,你看我长得挺胖的,然后我该说,现在有一篇减肥的文章,那这个减肥的文章,它说它的作者的态度。
第一个是七种减去你体重的方法。第二个介绍减肥的方法。你选哪个?因为我不管你第几种,这个符合我,我就是要减肥,大家知道这个细节了,你也可以练,最讨厌的一种是“英文”,有好多同学说,我这个文章看懂了,而且我觉得这个作者就是这个态度,我说你是不是这个作者呢?他说当然不是了,为什么作者想的,你怎么一定认为你的想法跟作者的想法一样呢?咱们就不管同学们说什么,我现在给大家的建议就是如果你推理判断题错了,你现在就少做推理判断题,你看完文章以后把推理判断题的答案写在题上说服自己。什么时候说服自己了,就算。这篇文章他是这么想的,因为有的学生给我提出甚至于这样的问题,有的学生急了,就说,你看老师,比如说“态度”,我是推断到20%还是推断到40%啊?我说高考的文章是人出的,文章是客观的,但是既然是大家出的文章,那肯定要考你一般人他怎么想这个问题,咱们什么事情都要有规则,所以你什么时候把你的思路调整成了这样的,那么你这种题就能够做好。所以我想这些同学最好先是把心态平和下来,不要说,我觉得这个高考不公平,你如果带着这种情绪的话,你可能永远做不好这种题,你就去分析一下他到底怎么想的,按照他的思路进行就可以了。
阅读理解先看文章和先看题哪个更好?
方芳:我觉得先看文章还是先看题是各有利弊,因为你要是先看题的话,你的目的性就强,但是凡是目的性强的,你看这个文章的话对于它整体的意思把握就不好,推理判断的题可能就不好,因为你老是要记住细节的东西,如果你先看文章的话,它的好处是整体性就把握得好,但是对于细节题来讲你还是要回去找。所以我对于学生的建议是,不管你原来是什么样的方式,你不要改变你自己做题的习惯,比如说原来我就是先看文章,而且我很舒服,这么多年我都是先看文章的,那么你再做题,而且我在做题的时候我觉得我的时间也够,那你就这样,你觉得如果不看题我就不踏实,我不知道看这个文章的哪儿,那你就先看题,尤其是做得慢的同学可能先看这个题目,可能会增加他的信心,他觉得一分钟也不浪费,反正我看的东西都是在我脑子里对这个题的。
方芳:应该说会有一定的帮助,但不是说起决定的作用,为什么这么说呢?从我们高考的判卷子这个作文来讲,我们主要注重这么几个方面,第一个方面就是看学生跑没跑题,大概的你的审题,比如说这篇文章是记叙文而不是说明文,是一个议论文而不是一篇写故事,所以大的审题的方向要定下来。
第二点,我们要看一下,我们在给出来的要点是否全面,因为我们说,高考的这个作文毕竟是一个有指导性的,还有一个是有范围的作文,他给你写出三点,你必须要写出来,所以我们按点踩分,你每一个点写清楚了没有,这是第二点。
第三点是我们要看一下整个文章的逻辑是否清晰,语言是否连贯,所以为此,有的老师去教一些连词,过渡的句子,这是可以的,这是第四点。
第五点,当然就从二类文开始升到一类文了,最高的境界是语句要丰富,词语要地道,这一类一般来讲是很少有学生能够到这个水平的,可能在一个学校里边,如果是重点的学校130分以上的学生,可能他们能够到达这个程度,就是我们说到的,英语中的词不光你不是中文思维的问题,而且你说一个词马上用很小的词但是能够说到点上,这种形式就存在了像我们说的“描写”,任务的“描写”,景物的描写,动词的运用,心理方面的描写,这些东西不是靠短时间能够积累成的,也不是靠背能够背成的,比如说我们在平常教学的时候要求学生多看一些课外的书,英语的报纸、杂志,去进行摘抄,你可能抄了好几千个句子,你最后突然就想到了一个句子,这个正好,我背的这个句子正好符合现在的人的心理,然后就用上了。
我记得前年的时候有一个同学跟我说,当然我是让学生总结了很多的句子,他们自己去抄一些好的句子,他说我在写的时候,我突然就想起来一句话,您曾经说过,说有一个学生在教室的最后边向您微笑,您当时问我,这句话我们应该怎么说,然后很多同学就说,“英文”,我说可以,然后没问题,但是您当时给了一句话,您说假如我说“英文”,那这一个词acrros就能说明这个同学离我很远,而且是穿越了很多的同学,我就用上了,他考了139分,他说我用了这句话我很得意,因为我是在不经意中听您说了这句话,我想真好,一个acrros能够解决这么多的问题,我用上了。
所以在生活中经意不经意中积累的东西就能够用得上,你说读英语小说有什么用,读杂志有什么用,你自己写一个你自己简历的介绍有什么用?可能没用,但是你在考试的时候,因为英语考试是一份综合能力检测的试卷,说不定在哪儿,你的闪光点就能够出来,而这种闪光点出来的话,你的能力就体现出来了。咱们现在的作文占分还不是很大,要我说要加大一点,比如说写400、500字的作文的话,都不用单项选择题,学生的能力就展现出来了。
怎么样快速提高英语作文成绩?
方芳:比如说要点,有的同学对于要点体会不是很清晰,比如说我们前两天做了一个作文,它就是说车,拥有私家车到底好不好,双方来了一个辩论,我给同学们写的条是“
1、
2、3”,不好比如说污染,第四我写了一个其他,学生们在审题的时候,你得一二三写上我们就写了,其他的我们就没写,可是我们说的是四,其他,那我的意思是什么呢?你要有四个论据,你其他就是再加一个,所以这就属于学生审题不仔细。
比如说我们现在有很多省市都考到了看图作文,图中要看到什么,要细到什么程度,比如我说今天两点半做节目,这个节目中有一个场景,这个沙发是什么颜色的,这个颜色要写上是什么颜色,比如说我们这儿有一个表,这个表上写的是7点10分,你就要把这个表上的时间写出来,比如说一个汽车肇事了,司机跑了,我们会看到他的车后面有一个车牌,这个车牌上写着什么什么CA8134,这个你就要写上。比如说去年北京市考到了两个人竞选班长,A多少票,B多少票,好多同学都在这儿丢分了,有的同学写你是30票,他是20票,他只是说你比我多10票,这是不对的,你多了10票,我也不知道谁是多少票,就像这样的要点问题要由老师带领下先明确,这个分数是硬分,咱们不应该丢的,丢了很可惜的东西要把它捡到。
还有大家把各个题型,各个体裁的文章要熟悉一下,比如说我们考到记叙文的时候,它的时态上如果是一天中的情况就是一个一般现在时,要是发生过的事情,你的时态要注意是一般过去时了,记叙文中大家除了能够把这件事情交待清楚以外,我们可能还要对于某一个要点或者是某一个图做一点细节的添加。这样就会使得你的文章非常漂亮。
比如说说明文,说明文最主要的特点就是你要非常清晰简练的把每一个点,每一个点说清楚,议论文,就像你刚才说的,有的老师给了一些句子,这就很有帮助,不过目前来讲,除了浙江省议论文这几年都在考议论文以外,其他的省市还很少涉及,所以我们在这里也提醒浙江的学生注意一下,这类文章实际上是开头、结尾、正方、反放的观点是有很多句子的,这些句子你如果不背的话,你自己造不出来。背下来的话,这句话就捞着 ,你在写的时候就非常清楚了,这几类的文体大家要非常清晰,什么样的文章,它的好的标准是什么,我应该怎么去做,这是第二个。
第三个,就是我们如果想要达到一类文的要求,有一些技巧,比如说我们要非常重视开头句,你想老师在大热的天给你判作文,好几百份,每一份作文也就几分钟的时间,每一个人写的都是同样的东西,你也得为老师想一想,这件实简直是太枯燥了,突然看到一篇文章,他的开头句跟别人就不一样,然后小字写得特别漂亮,非常清晰的字,第一句话一下子映入老师的眼帘,老师觉得很好,再往下,一段一段分段很清晰,很清晰,然后句子长短句结合,比如有的同学问我说,老师,你看我是不是多写符合句就很好,我说那不一定,如果你这篇文章100来字,你五句话就解决问题了,一句话20多个词,老师的脑袋扭得都受不了了,好像是好几条裹脚布来回来去,我们就像是交响曲一个,一个指挥站在那儿,你就是那个指挥,我们底下有大提琴,小提琴,还有长笛,还有三角铁,所以说你这个句子长长短短,短短长长,相互结合会给人一个变换的感觉,再一个复合句也不太好,所以说大家要有一点小跳跃,小变化。里边穿插一个,比如说里面加一个非谓语动词再来一个小的倒装句,让人看着不错,这个词怎么能够提高,我们现在在练的时候,这篇文章的要点你看到,你先别着急下笔,我第一反应这句话怎么写,在我脑子里边过一下,第二过的时候,再转一个圈,这句话怎么写我包装一下,我把这个词换了,我用这样的语气写出来就好了,然后把第二个思维,因为我没有时间打草稿,所以脑子里转两圈再写出来,绝对效果比那个好得多得多,所以我们现在可以来写,可以来练,再一个就是结尾,不同的文章有不同的结尾,记叙文的结尾可能是引人深思,还在回味。但是议论文的话,一定要再表明自己的观点。老师觉得这个孩子不错,有头有尾,中间清晰,那你的这篇文章就是高分,所以我们可以从这几个方面不断的练习。
完形填空答题注意事项
方芳:我曾经就完形填空跟同学们做过很多的交流,毋庸置疑的是完形填空是一个综合能力的体现,这个没有问题,它考察的有这么几个点,一个是对文章的整体理解,大概其这篇文章你看懂了没有,如果最基本的这个不行的话,那么你下面就很难想象,你有可能会错10个以上,如果你看懂了这篇文章,第二点就是词语的辨析,应该说完形填空没有任何语法错误,只不过我们在看这个空的时候,你到底选哪个,这个就是说你先把词语的辨析弄清楚了没有,我在给学生复习单项选择的时候,我一直在给他们强调,这一项绝对不是光为咱们单选服务的,
为你完形和阅读,甚至于为你的写作都服务,第二点词语辨析。
第三点就是现在我们考试考的很多的前线索,后线索连环题,什么叫前线索,我们看到后面了,突然想起来,这个空让我填,我怎么觉得这个词我见过呢?就是在不久的过去那儿见过这个,我们再网上倒,倒两段就看到了,再往下一看,这个词我怎么不会填呢,别着急,再往下就出现了,像这样的也有,这是一个线索题。
最后其实就像我们新课标提出的情感方面的,表明对这件事情的态度甚至于对人生中的态度都有,其实体验到某一个学生整个的为人,做人的境界,比如说他讲到了爸爸腿瘸了,他不让他开家长会,你如果是这个儿子的话,你能不能真真切切的体会到这一点,不过我们现在谈到的比如说有的省市谈到了对于美国的黑人歧视的问题,你有没有这方面的了解,比如说对于现在说的像单亲的母亲带着孩子,她很不容易,但是她教会孩子学会分享,这些情感你能不能到位。所以我想,在这里,当然我也给我们的同学做一个建议,就是我们在看一篇文章的时候,绝对不要把自己单纯的作为一个应试者,你应该像一个导演一样,这一小幕,因为我们的完形填空都是一篇记叙文或者是夹叙夹议的文章,这篇文章不是从马路上随便拿过来的,我们是一个导演,你身临其境的,假如说这件事情发生在你身上,你会是什么感觉,这一点是最最最最重要的,因为很多省市的考题都考到了这个,有一年有一个省市考到了一个佣人在一个家里,他伺候了这个主人五年的时间,我突然没法儿在这儿干了,我的心理是什么意思,其中最准确的就是失落,我说你也许你也没有下岗,你也没有退休,但是你想想如果你深爱的一个工作,社团中的工作,今天学生会主席很深沉的跟你说,对不起,明天这个乐团我们就解散了,你明天就别来了,你是什么感觉,你身临其境的去想一想这个事,那么你做这个题就要好很多,我想这不单单是一个知识的问题。
主持人:非常感谢方芳老师今天给我们考生介绍了这么多非常有用的一个复习方法,也希望广大的考生在今年的英语考试当中能够取得好成绩,谢谢方芳老师。
方芳:祝大家一切顺利,能够考上理想的大学!
