xx小学领导班子“四风”问题具体表现自查报告
依照党的群众线路教育实践活动整体安排， 根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，及我市关于深入开展党的群众路线教育实践活动的“九项规定”、我县政府和教育局的“七项规定”,我校领导班子组织重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众线路教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。通过学习、查摆、对照，特别是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际，虽然工作出现了一些起色，管理取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找班子建设、队伍建设存在的问题和不足，并对班子存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、形式主义
1、学习不足。有的领导干部主观上存在对理论武装工作重视不够、重业务工作轻理论学习的现象，有敷衍应付的心理。党的理论和教育管理理论等方面的知识学习不全面、不深入，有学而不用、理论脱离实际的现象。在解决具体问题时，显得力不从心，缺少有效办法。
2、会议过多、质量不高。存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的情况，会议和文件重复、内容空洞现象较普遍，学校各类会议总量偏多。有时开了会也没能很好地解决问题，会议质量不高，会议决策效率低。
3、调研深入不够。领导干部深入基层一线不多，深入师生的工作生活场所不多。调研的广度和深度不够，听汇报较多，实地调研较少；看表象较多，研究深层次问题较少，存在蜻蜓点水、走马观花现象。
4、决策与实际结合不紧密。一些政策在出台前，没有经过充分的调查研究和科学论证，使工作决策存在脱离实际情况的现象。绩效管理不到位，部门和个人的年终考核与实际工作情况结合不紧密，考核结果运用不好，奖勤罚懒效果不明显。
5.工作落实不到位。重视工作布置、安排，对工作指导、贯彻执行重视不够，监督执行不力，导致工作落实难，见效难。存在做表面文章现象，有时把准备做的事情说成已经做了的事情，一定程度上存在不说实情，不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题现象。存在抓工作慢半拍、办事拖拉的现象。
二、官僚主义
1、联系群众不紧密。领导干部坐办公室时间多，与教师和学生面对面沟通交流少，特别是对普通教师工作生活、子女入学等人文关怀不够，深入基层做实事、分析和剖析问题不足。
2、责任意识不强。执行上级和领导决定时，有的领导干部不愿花心思研究具体落实措施，只管照本宣科、当“二传手”。在干部教育和管理上不够严格，对某些不良现象监督不力，管理松散，存在 “好人主义”现象。工作标准降低，要求不严。对历年收集的师生意见，反馈不多，对一些长期存在的问题没能很好解决。
3、服务意识不强。有的领导干部没有把更多的时间用在思考学校管理工作，思考学校的发展问题上来。对工作中遇到的问题和师生的困难存在敷衍应付现象。
4、工作协调不力。存在本位主义思想，全局意识不强，只关心分管的工作。多头管理，未形成合力，跨部门的工作协调难，部门间推诿扯皮、效率低下。与上级部门、地方政府联系合作的深度和广度不够。
三、享乐主义 1.思想有些松懈。思想上有松懈享乐倾向，放松了对自己的要求。有的领导干部存在小富即安、不思进取的思想，工作上存在求稳想法，个别领导上进心、敬业心不够，攻坚克难的信心和决心不够，责任心不强，工作主动性、积极性不够。
2．缺乏苦干实干精神。有的领导干部工作拈轻怕重，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，工作重点不突出，缺乏方向性、计划性。
3.担当精神不够，怯于大胆管理。工作中存在畏难情绪，存在怕冒风险、怕承担责任、不敢拍板决断现象，该抓的不敢大胆抓，该管的不敢大胆管，满足于做四平八稳的“太平官”，师生员工反映的突出问题长期得不到解决，涉及到利益调整的勇气和魄力不够。开拓创新与改革的力度不够。
四、奢靡之风
1.存在讲究排场、铺张浪费现象。部分设施设备没能有效利用，浪费较严重。
2．有的领导干部生活情趣不高。
五、对照检查存在问题的主要原因
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。
1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。 一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。 二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在**的经营管理中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。
2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。 对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。导致工作上群众群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少。
3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
六、整改“四风”的基本思路与措施
1.整改思路 以党的十八大、十八届三中全会、全国“两会”精神为指导，以群众满意为标准，立足本职，围绕“‘建美丽校园、做幸福师生’、倾力办好人民满意的教育”的目标，扎实开展“课程体系建设”、“师资队伍建设”、“校园文化建设”和“校园基本建设”，建章立制，边查边改，争创人民群众满意的班子和学校。 2. 整改措施 （1）加强政治理论学习，牢固宗旨意识。 对照《党章》，重温入党誓词，重点学习党的十八大、十八届三中全会、全国“两会”、习近平总书记一系列重要讲话精神、省委十届三次四次全会、市委三届七次全会精神以及市教育局党委有关工作部署等内容。开展党性教育，强化宗旨意识，发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、干部的率先垂范作用，把“进一步增强宗旨观念，改进作风，提高本领，密切党群、干群关系，真正做到为民、务实、清廉”作为重要的工作目标。切实把立党为公、执政为民的要求，贯彻到学校的实际行动中。增强服务意识，为解决“四风”问题奠定思想基础。 （2）严守政治纪律，遵守各项规定 认真贯彻执行中央八项规定、省委十项规定和市委九项规定，努力转变作风。继续做到“八不”，即：①不公款吃请。学校不违规设招待宴。②不公款送礼。既不“送出”，也不“纳入”。③不公款旅游。不安排一个处室（级部）、一个教职工公款旅游。④不铺张浪费，创建节约型校园。节约水电纸张、空调使用规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿尽量用废纸。学校活动厉行节约，杜绝奢华。⑤不违规发钱物。⑥不违规配备、使用公务用车。⑦不违规购、占公有住房。⑧“三公”经费严格按国家规定开支，不违规违纪。 （3）以改革创新精神 ，彰显学校办学特色 提高教学质量是学校永恒的主题，但不能完全把考试分数等同于教学质量，要重视师生的情感发展需求。因此教学改革创新应该“更新教育观念，深化教学内容，改革质量评价制度，从而提高学生综合素质”，要重新审视学校的教学环节是否都有利于人才的培养，要通过改革创新，倾力实现“做幸福师生”的目标，从而彰显我校的办校特色。 （4）加强师德师风建设，树立清廉师表。 大力践行《中小学生教师道德规范》，践行社会主义核心价值观和市教育系统核心价值观，弘扬教职工“五种精神”(爱国主义精神，无私奉献精神，爱岗敬业精神，开拓进取精神，廉洁自律精神），培育崇高师德，树立清廉师表形象。一是评选“年度教书育人模范（先进工作者），”用身边的典型弘扬正气；二是强力治理教育“三乱”，实行师德师风“一票否决”，以“反面典型”传递“正能量”； （5）落实“一岗双责”，创建平安和谐校园。 围绕平安校园建设，加强安全教育管理，落实“一岗双责”，着力解决校园来往人员复杂、门岗管理难、停车无序、学生食宿和饮水的安全隐患等问题。积极配合有关部门，整治校门外阻碍交通的摊点和违规停车，查处危害学生健康的“三无”食品，治理龙湖校区河道污染等问题。 （6）“走基层.转作风.惠民生”，密切联系群众。 一是走基层.听民意.惠民生。主动深入一线调查研究，要以普通教职工身份，到学校服务窗口参与每周不少于1次的面对教师、学生、家长的服务工作，查找服务差距与存在的问题，提升服务质量；二是开展“教育问计走万家”活动。通过制作并发放调查问卷、设立征求意见箱、公开电子邮箱、深入一线与群众促膝谈心等多种形式，就教育需求、作风建设、教育教学管理、学校发展等方面，与家长、学生、社会各界进行面对面、零距离交流，并撰写《家访日记》或《民情日记》，原汁原味地整理家长、学生、社会各界群众的意见和建议，并形成专题情况报告；三是全体党员干部、教职员工利用好开学和假期时间，深入开展“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”主题家访活动，向留守学生送温暖、献爱心；四是广泛开展“党（团）员教师志愿者进社区”活动。倾听群众呼声，倾情服务群众。 （7）修订、完善学校规章制度，固化群教活动成果。 一是清理既有规章制度进行“废、立、改”。二是增订改进领导干部工作作风方面的制度（如：交心谈心制度、调查研究制度、督办制度等）。三是编印《XXX中学管理制度汇编》。四是开展规章制度的学习和执行检查。 总之，学校班子一致认为，班子工作作风的转变是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委十项规定和市委九项规定，用《党章》和《廉政准则》严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领学校行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。 恳请局领导和督导组加强指导，及时批评改正！
