关于加强教师师德师风建设和继续教育的建议
教育教学质量是学校永恒的主题，当前,基础教育课程改革正在各地逐步推进,并取得一定成效。随着教改的推进,基础教育中的许多问题突显出来。，但对于农村小学来说，如何提高教育教学质量仍然是摆在各位农村教师面前的议题。我作为新课改的践行者，也思考了这个问题并做了一些的尝试和改变，就自己一些初浅的看法形诸成文，与大家探讨
一、加强教师的继续教育
许多教师对新课改的不适应是一个比较突出的问题。究其原因主要是不合理的教师知识结构所致。农村小学教育发展的关键在教师。新的教育理念、教学方法、教学内容，只有通过教师的教育教学才能贯彻落实，进而促进学生的发展。努力造就一大批学科结构合理、数量适当、富有活力，具有崇高奉献牺牲精神的高素质、专业化的农村小学教师，是提高农村地区教育质量，实现农村教育与城市教育均衡发展的根本保证。主要措施：
（一）针对农村小学教师综合素质整体水平不高的情况，把教师教学水平的提高作为教学管理的核心，鼓励不同年龄段的教师主动参加合格学历和高一层次学历的进修，积极完成教师职务培训。
（二）采取讲座、分散自学、小组研究等形式，帮助教师不断提高教学理论、业务能力水平。
（三）学校进行经常性的教学经验体会交流，用团队智慧弥补信息量的不足。同时，学校把青年教师的培养作为重点，组建青年教师
骨干培训学习小组，定期组织理论学习、教学探索、热点讨论、专题研究、课堂汇报。
二、加强师德师风建设
师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。重师德、讲师风是学校强校之本，更是学校的精魂所在。
师德师风建设不仅是教职工队伍建设一个十分重要的内容，而且是学校作风建设和道德建设的主要方面，对于一个学校的教研能力的提升、社会影响的扩大、人文精神的培育、文化品味的形成以及学科建设都具有非常重大的意义。主要措施：
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
教师
刘若兵
