“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程
校本培训个人达标计划
遵义市老城小学 吴定勇 选择了教师，就要终身学习，为了使自己的知识更加丰富，使自己成为一名与时俱进的优秀教师，特制定“十二五”（2011-2015年）教师继续教育个人达标计划如下：
一、以科学发展观为指导，以促进专业发展，提高自身的整体素质为目标，坚持“循序渐进、注重实效”的原则，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以提高自己的课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为榜样，努力提高自己继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高自己实施素质教育的能力和水平。
二、我的目标要求的围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升自己师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、我的学习内容及目标任务：在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
1.师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
1 2.新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3.新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4.新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5.新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
四、“一德四新”培训安排
1、利用开学和教职工政治学习时间认真学习国家的相关法律法规，进一步提高从事教育工作的师德水平。
2、以“师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能”为主要内容，采取个人自学、集中学习、网络学习手段来推动自己前进，在这一年内接受不少于50学时（新理念10学时、新课程20学时、新技术10学时、新方法10学时）的学习培训。
3、本着立足课堂、注重实效的原则，参加集中培训、远程培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究等多种形式广泛开展以提高课堂教育教学水平为重点的各项活动，提高教师教学技能，提高教学质量。
五、学习培训时间及实施步骤
从2011年11月底起至2015年1月止。
1、启动阶段：2011年11月底为启动阶段。在启动阶段，认真学习省、市、县有关文件，领会精神，提高思想认识，制定培训规划、达标计划和年度计划。
2、全面实施阶段：2011年9月-2014年底为全面实施阶段。在实施阶段，全面自学和参加各级组织的培训。
3、评估验收阶段：2015年1-12月为评估验收阶段。2015年5月底前迎接乡（镇）“继教工程”检查验收；2015年6月底前，迎接对全县各乡（镇）“继教工程”的检查验收；2015年9月底前，迎接市对县的检查验收；2015年10—12月，接受省的评估验收。
2011年11月10日
