读《父母与幼儿园教师沟通的
85个细节》有感
近段时间，我有幸拜读了《父母与幼儿园教师沟通的85个细节》这本书，受益匪浅。
这本书是由有着丰富经验的一线幼儿教师讲述的80多个故事组成，从了解幼儿教师、了解孩子、了解家长，到与教师沟通、与家长沟通……等7个方面，提示了父母必知的、与幼儿教师沟通的85个细节，书中对每一个案例都进行了分析，提出了建议。我就把自己的一些主要感触阐述如下：
本书第一部分“了解幼儿教师”中讲到：幼儿教师是幼儿的启蒙教师，她的职责不仅仅是教授幼儿知识及技能，更重要的是要保证幼儿的健康和安全，使他们快乐地度过在幼儿园的每一天。这一点我深有感触，让宝贝们在幼儿园开开心心的，下午平平安安地离园，是我一天工作的最基本要求。第一部分又讲到：教师必须树立正确的教育观、儿童观，热爱尊重幼儿，坚持正面教育，做到为人师表。“学高为师，行正为范”，从毕业到现在，我一直以这句话来督促自己，使自己不断学习、“充电”，同时，教师要注意自己的言行举止，因为孩子们在模仿你。第一部分还讲到要让家长了解教师一天的工作都有哪些内容。社会上很多人认为幼儿教师的工作既轻松又舒服，每天就“看看住”幼儿，不用计划、不用备课。殊不知“幼儿一日活动皆课程”，从幼儿入园、晨间活动、晨间锻炼、晨间谈话、幼儿喝牛奶、幼儿入厕、
1 组织动静交替的教育活动
（一）
（二）、户外游戏、安静游戏、餐前准备、午餐、餐后游戏、入厕、午睡、下午点心、下午教育活动、离园活动，到离园，教师的视线都不能离开幼儿，并对一日活动中出现的问题给予教导、纠正。在一天的工作中，幼儿教师扮演着不同的角色。幼儿间发生矛盾了，教师就是“消防员”；进行活动材料、环境布置时，教师是美工师；进行教育活动时，她就成了“鸟妈妈”、“售票员”……象演员一样扮演各种角色；搞亲子活动时，她又象一名导演、一名主持人……为了提高业务水平，教师还要进行教研活动，外出参加学习等等，因此，幼儿教师的工作是琐碎的，我们要让更多的人了解我们，理解我们。
本书第二部分“了解孩子”中讲到：宝贝们的身体各个器官、系统处于不断发育的过程中，他们活泼好动、善于模仿，由于生长环境的不同，他们所表现出的人格特征各不相同。在我们班，象徐洲小朋友是属于多血质类型的，对他要注意加强刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养；如梁珝涛小朋友就属于胆汁质类型，对他要注意加强耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。所以，我们应该因材施教、因人施教、因势利导，让每个幼儿茁壮成长，具备良好的性格特征。
本书第三部分“家园之间的沟通”利用四个章节来阐述：
1、与教师沟通的基本准则；
2、不同情况的沟通；
3、教师认为最需要沟通的事情；
4、父母认为最需要沟通的事情。篇幅之大足以说明在我们的工作中沟通是多么重要的事，你做的最好，沟通不
2 好也是前功尽弃，领导、同事、家长、幼儿都需要我们沟通，有爱就要说出来，一个鼓励的眼神，一句表扬的语句，都能收到意想不到的效果。其中，与家长的沟通又是重中之重，得到家长的理解信任，我们的工作才能顺利开展。第一，我们要理解家长。在家长眼里他们的宝贝就是最棒的，教师与家长沟通时需要技巧，发现孩子身上的问题，我们应该用善意的言语，从孩子的闪光点开始进行心与心的沟通，及时反馈，和家长一起帮助孩子改掉毛病。第二，坦诚是沟通的基本条件。我们只有敞开心扉，学会倾听。因为，孩子是由教师和家长共同照管教育的，孩子不在幼儿园时的表现要从家长那里获取。在这个过程中家长体会到教师是自己的支持者，只有善于倾听，双方才能彼此信任，才能成为朋友，从而打开沟通的窗户，在相互理解、相互尊重的基础上，家园达成默契，让孩子们健康快乐地成长。
书中的实例就是发生在我们身边的事，平时工作中也曾遇到过，有时我也会很困惑。这本书让我了解应该怎样和家长沟通，怎样尊重孩子们的个性发展。我相信教师在工作中付出的爱心、童心、耐心，家长和孩子一定会感觉得到。谢谢郑园长推荐了此书，我相信每个人看了之后都会有所收获。
（瑞安市艺术实验幼儿园 陈怡）
