大学生网球运动的普及与发展思考
[摘要]当前，网球运动已成为我国高校大学生最喜爱的运动项目之一，参与网球选修课及业余训练的大学生人数是越来越多，已经占有相当大的比例。但网球运动技术性较强，入门较难。经过一个阶段学习后，练习者普遍感觉提高太难，学习积极性不高。针对该现状，本文对高校网球教学的特征进行了研究，并提出了提高学生学习网球运动积极性的方法。
[关键词]提高 大学生 学习网球
[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）04-0210-02
近年来，网球运动已经逐步进入高校校园，特别是在2011年，随着中国网球运动员李娜历史性获得网球四大满贯赛事之一的法国网球公开赛冠军，各高校出现了网球热，有部分高校已经将网球作为一门必修课程。而从网球运动的特点看，它既可以通过适度运动达到健身的目的，还可以陶冶学生情操，起到休闲娱乐的作用，同时，通过参与网球运动也能够培养终身体育的意识。而高校校园体育文化作为高校校园文化形态之一，又具有体育所特有的精神环境和文化氛围。各高校应该结合自身特点，进一步丰富体育文化内容，正确认识和理解体育文化内涵，并积极开展具有特色的体育文化活动。所以，在高校广泛开展网球运动不但可以促进高校校园体育文化建设，同时也能宣传校园文化，提高学生综合素质。
一、网球运动的特征
（一）文明高雅是网球文化的鲜明特色
网球产生之初是流行于上层社会的体育运动。网球最早为法国皇宫贵族的体育游戏，后传入英国，同样成为为英国贵族所喜爱的运动之一。因此，网球的发展之初就充满了贵族气息，是一项高雅和激情并具的运动形式。文明高雅是网球文化最主要的特色。在网球运动中，对于比赛选手之间相互的礼节充满了绅士风度，乃至对于运动员的服饰和器具都形成了明确的规定。在网球运动中，也要求观众具有较高的体育欣赏素质。
（二）网球运动磨炼学生意志品质
大学生区别于一般专业运动员，缺乏运动的意志品质，畏惧困难，经不起挫折与失败，主要精力还是专业的学习。而网球运动训练的艰苦、单调和枯燥，以及在比赛中面临的困难，都是需要他们努力克服的。大学生正处于身心发展时期，其特点是自身独立性强，情感丰富，对新事物的向往心强烈；但自制力薄弱，自身控制力差，而且缺乏远大理想。在网球运动训练或比赛中，往往因为身体的疲劳、肌肉的酸疼等生理反应使本身在思想上失去坚持的信心和勇气。通过教师的有意识的培养，树立了坚定的信念，增强了集体的荣誉感，他们就会表现出强烈的求胜欲望，从而形成坚强的意志品质战胜自我。大学生网球运动员的良好意志品质应当具有热爱运动、自觉性、坚韧性和顽强性等特征。
（三）网球运动具有健康价值
网球运动与其他体育运动相比较，具有趣味性强和高强度的特点。网球运动对于人体热量消耗较大，特别是随着物质生活水平的提高，人们的体质发生了变化，肥胖和三高人群数量急剧增大。网球运动的高热量的消耗，有利于肥胖和三高人群的健康。同时网球具有极大的趣味性，能够使人在运动中得到精神上的愉悦。网球运动不但能够增强人的体质，而且能够综合锻炼和提高人的判断力、协调能力和反应速度。在大学生中普及和推广网球运动还能培养竞争意识，通过交流增进友谊，有利学业。
（四）网球运动对非体育专业大学生终身体育意识的影响
随着人们生活水平的提高和日益增强的健身要求，网球已成为都市人的运动时尚。要普及我国网球运动，就场地和教学训练条件而言，高等学校是最有基础，也是推动高等学校体育开展自选课程的新途径。使大学生通过对网球运动的欲求和时尚选择，结合终身体育教育进行正诱导，提高教学效益，提高非体育专业大学生对“终身体育”的认识。网球运动是保持人体机能、体能处于最佳状态，增强人们体质的有效手段，在人的一生中都必须选择不同的身体锻炼的形式和内容，以增强体质，延缓生命衰老。因而终身进行体育锻炼是提高身体健康的有效方式。
二、对高校网球运动发展的建议
（一）优化我国普通高校课程结构，使网球步入高校体育课堂
网球作为体育课教学内容，仅在一部分院校出现，大部分院校体育课还没有涉及。为此，教育主管部门要优化高校体育课程结构，调整体育课程内容，将网球运动纳入到普通高校的体育课堂教学。
（二）提高场馆器材以及场馆设施的综合利用率
加强网球场地管理，充分利用节假日时间以及双休日和早、中、晚等时间对学生开放。开放形式可通过实施有偿健身以及无偿教学等服务形式，并且为了以馆养馆的良性循环，也可以收取一定费用来维护场馆设施，开放形式可以是灵活多样的。为了使更多的学生参与到网球运动的快乐中来，在学生的消费承受能力范围内，可以采用灵活的推广活动和收费政策等。
（三）开发校园网球文化
各高校通过网球文化灌输给学生们的价值观念，一旦发育成长到习俗化、大众化的程度，就会像其他文化一样产生强制的规范作用。让大学生极其自然地与网球文化所要求的思想模式、道德规范、行为准则保持一致。
（四）加强师资队伍建设，提高教师综合素质
教练员自身素质的高低直接影响着人才的培养，因此，教练员首先必须是综合型人才。加强师资队伍建设，提高教师综合素质是当前能较快提高我国网球学校教练员队伍整体水平的有效手段。加大培训的力度，扩大培训面，使教练员岗位培训做到制度化和系统化。
（五）采取新颖的教学手段
新颖的教学手段可以及时消除学生运动厌倦心理，调动学生的兴奋性，提高学生的锻炼兴趣。加强体育理论课的教学、增加体育理论课时数、扩大理论知识的广度和深度，特别是体育锻炼和卫生保健的有关知识。
三、结论
高校网球运动的普及是一项系统工程，可以通过积极开展网球运动促进体育设施的建设，让大学生都有机会参与网球运动，从而培养学生对体育的兴趣，培养良好的体育文化精神。同时，高校在条件允许的情况下开设网球课程，并开展形式多样的网球比赛，增强学生的参与意识、活跃校园体育气氛，达到加强校园体育文化传播的目的。
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责任编辑：武聪
