学校工作总结
（2012-2013学年度）
贾 川 小 学 2013年7月8日
2012-2013学年度学校工作总结
一学年以来，我校以党的十八大精神为指导，深入落实贯彻科学发展观；以师德师风建设年为契机，继续推进新课程改革；学校管理以安全为基础，以精细实为原则，以提高教育教学质量为重点，全面推进素质教育，教育教学工作健康向上发展。坚持以提高教育教学质量为工作中心，强化教育教育科研和常规管理，加强教师队伍建设，努力推进学校各项工作全面提高。现结合本校实际，就工作情况总结如下：
一、目标完成情况
1、教育管理制度化，教育教学进一步科学化，管理制度化、细致化，常规化，分工明确。
2、教研教改有目标，有重点，常规化。
3、教育教学专业化，质量提升呈下降趋势。
4、学校按行事历进行了多种班级、校园文化建设；与节假日相结合，组织了多种大型活动，极大的丰富了学生的课余生活。
5、学校对校园进行了绿化，对教室进行了粉刷，对存在安全隐患处进行了修理。
6、学校无一例安全事故发生。
7、财务公开、透明，资产管理详细正规。
二、主要工作
（一）教学工作
1、以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量。从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。按照新课程标准要法度开齐、开足、开好各门课程。倡导备写导学案，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测评价的发展性、培优帮困的及时性等各个方面入手认真钻研教材，将知识在课堂内消化，进一步减轻学生过重课业负担。同时，走教学专业化道路，根据教师专业与教师能力安排教学工作。
2、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校不定期的对各班各科目的教学案备写、作业批阅、课堂教学工作进行检查，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，学校针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。
3、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，书法比赛，作文比赛，讲故事比赛等。
4、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自开学以来，学校提高对毕业班科任教师的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
（二）学校管理
学校管理制度化。学校管理坚持“精细实”的管理原则，做好常
规性工作。为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校结合学区从教育、教学、教师、学生等方面制定的各种管理制度，认真组织学习了各项制度，并结合学校工作实际进行管理。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。
（三）德育工作与少先队工作
德育是五育之首，本学期我校以少先队为中心，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，进行德育教育。
（四）、教师队伍建设
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一学年以来，我校注重教师队伍的建设。首先加强进行师风建设，开展教师政治业务学习。采取例会集体学习与教师自我学习相结合的形式，按学区师师德师风建设工作安排，一年来组织学习了新课程标准、《教师法》
《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《天水市教师职业道德考核办法》等内容，每位教师写心得体会、学习小结。其次积极组织教师参加继续教育。积极组织教学通过网络、图书、报刊，学区工作交流，教研教改，新课程标准培训、国培等活动，为教师提供培训平台。鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。第三，在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与操行积分直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。大家都能爱岗敬业、以校为家，做一个称职的好老师。
（五）、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校和家长签定安全合同书，就学生要注意的学习、活动、上下学等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校重视教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，每个学生留下最新的联系电话和住址，做到学生上课各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时刻刻关注学生。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式、课间操及班会、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
（六）、财务工作
我校严格按照上级财务管理的有关规定,规范收支程序,严格审批手续,打足收入,节约支出，收支分明、公开。每张票据均有经手人、证明人签字、500元以上大额支出由校委会上会审批、校长批报才过关,增加了透明度,节约每一分钱，均用在刀刃上。努力改善学校的校容校貌、文化建设，学生的学习环境、教师的生活条件，保证教师安心工作。
（七）、营养改善计划工作
我校严格执行营养改善计划的各项制度，营养计划食品单独存放，严格注意食品贮藏室的卫生，防水、防虫与时刻保持卫生整洁，牛奶放在课桌上，并保持离墙20CM以上。严格贯彻食品留样制度，教育学生不空腹食用，并控制发放时间，保证食品食用安全。同时做各种
记录工作，本校营养改善计划资料同步齐全。报账工作中，能与学区营养办同步，保证该项工作的正常运转。
三、存在问题
回顾一学年来，我校以 “以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。
第一，学生校外学习氛围差，留守儿童多，大多学生的父母外出打工，孩子留给爷爷、奶奶或亲戚照顾，他们对学生管理不够，有许多的不良习惯。
第二，教师队伍中，教师的思想素质也参差不齐，数个教师教学责任心不高，教学水平不高，严重影响学校教育质量。
第三，师资不配套，常技课老师都是兼任的，学生的素质教育开展不力。
第四、学校教育质量不高。主要表现在优秀生不多，对学校教育质量影响很大。学生偏科现象普遍。
回首过去，学校各项管理工作均能有序进行，学校稳定、团结。可主要教学工作成绩信处于较后名次，整体水平不高，所以仍是很大的难题。下学年，一定要树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力使各项工作稳中提高！
