人人范文网 范文大全

青少年校外活动中心工作计划

发布时间:2020-03-02 21:56:42 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

宝塔区南泥湾中心小学

青少年学生校外活动中心工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,遵循学生发展为本的理念,坚持公益性原则,坚持面向青少年学生的工作方向,突出校外教育特色,紧紧围绕省、市、区《2012年校外教育工作计划要点》,以服务广大青少年学生,全面健康成长为工作落脚点与出发点,以青少年学生兴趣特长培训为基础,以校外活动为特色,以团队建设为重点,扎实稳步推进各项工作的开展,打造校外教育品牌,树立我校校外教育新形象。

二、工作目标

1、硬件建设方面,多方面筹措资金进一步充实各活动室的设备、器材,力争达到全区一流水平,确保各活动室活动的正常开展。

2、抓班子,带队伍,着力打造一支招之即来、来则能战,战则必胜的精英团队。

3、进一步建章立制,逐步形成完整的校外教育管理体制和运行机制。

4、安全工作方面,力争在全体工作人员的共同努力下,实现零事故,确保中心的安全稳定。

5、业务管理方面,以青少年学生兴趣特.专长培训为基础,

抓好团队建设,突出中心特色。

6、后勤管理方面,安排专人负责,充分树立后勤为前勤服务,少花钱,多办事的工作理念,后勤管理制度化,规范化。

三、主要措施

1、多方筹措资金充实各活动室的设备、器材,营造中心文化氛围,确保中心正常运转。

一是努力争取市、区资金、设备,力争活动室器材再上新台阶;二是争取教育局配套资金,购置空调、电教设备等;三是充分发挥自身造血功能,确保中心正常运转。

2、抓班子,带队伍,打造精英团队。

(1)进一步明确管理人员的职责,做到责任清,任务明,既有分工,又有合作,打造一支团结务实、开拓进取的管理团队。

(2)加强对专兼职教师的培养、管理,锻造一支相对稳定、素质高、业务精的教师团队。

3、进一步修定、完善各项规章制度,努力做到各项工作有章可循,充分调动所有人员的工作积极性。

(1)拟定《南泥湾中心小学青少年校外活动中心》制度汇编,修订活动中心管理人员职责并认真抓好落实。

(2)与专兼职教师签订聘用合同,规范兼职教师的管理。

4、抓好安全工作,确保中心安全稳定

(1)明确一名中心副主任主抓安全工作。

(2)建立一系列的安全管理制度,并认真抓好落实。

(3)加强对中心管理人员、教师、中心学员的安全教育,确保教育经常化、制度化。

(4)建立学员接送制度,家长接送实行签到制,与家长签订学员安全目标责任书。

5、以特长培训为基础,以团队建设为重点,突出中心特色

(1)进一步加大活动中心宣传力度:一是结合各活动室特点制做展板展牌,突出各室特点,美化活动中心活动空间;二是广泛开展形成多样的活动,得到社会认可,拟定每学期组织一次大规模的成果展示,拟定七月份在南泥湾大生产展览馆广场举办一台综合文艺演出,向社会全方位展示活动中心风貌;三是承办社会、教育局涉及青少年学生的各项活动,进一步提高活动中心知名度;四是充分利用宣传材料、电视、报纸、网络等多种方式对各项活动进行广泛的宣传报道,打造活动品牌,扩大宣传效果和社会影响。

(2)以立足兴趣,提高素质,培养能力为核心,搞好学员的特.专长培训;一是重点抓好音乐、写作训练、绘画、书法、语言训练、舞蹈、腰鼓、鼓号等专业培训;二是着力提高专兼职教师队伍建设。所有培训项目要做到“四有”:即有教材、有备课、有反思、有作业;组织外出学习,拓展教师思维,取长补短;三是通过开展活动,培训学员的活动兴趣,提高素质,培训能力,增强学员的荣誉感。

6、后勤管理制度化、规范化

(1)充分树立后勤为前勤服务的理念。

(2)财物管理坚持收支两条线,票据分离,会计、出纳各司其职,各负其责。

(3)活动中心所有的物品建台帐,明确专人负责,进出库必须登记造册。

(4)搞好硬件设施的维护、维修,所有设备、器材明桷专人定期维护、维修,力争做到小修不隔夜,大修不隔天,确保不影响正常活动的开展。

“宝剑锋从磨砺出,梅头香自苦寒来”,我活动中心在各级领导的大力支持和关怀下,在活动中心所有人员的不懈努力下,力争打造成全区一流品牌,得到社会的认可。

南泥湾中心小学青少年校外活动中心

二〇一二年2月二十日

青少年校外活动中心工作计划

青少年校外活动中心工作计划

青少年校外活动中心工作计划

青少年校外活动中心工作计划

中阳县青少年校外活动中心工作计划

青少年校外活动中心个人工作计划

青少年校外活动中心工作总结

博湖县青少年校外活动中心

青少年校外活动中心总结

成青少年校外活动中心

青少年校外活动中心工作计划
《青少年校外活动中心工作计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档