失街亭教案教学教案

发布时间：2020-03-02 05:08:42 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

教学目标

1、品味小说中个性化的语言、神情和动作

2、通过鉴赏细节来概括人物的个性

3、归纳小说表现人物性格的手法

4、讨论：失街亭，谁之过教学设想

本文为自读课文，教学中以指导学生自学讨论为主。

一课时完成，重点分析马谡的个性和作品塑造人物形象的手法，然后再运用此方法分析诸葛亮的形象。其余知识可在课前预习中通过布置完成“自读提示”加以解决。教学过程

一、导入新课

课前播放电视剧《三国演义》主题曲，音乐结束后开始上课。要求学生说说听歌时想到些什么？然后教师引导进入新课。

二、结合“自读提示”，整体感知相关内容。

1、教师简介《三国演义》，然后利用课件展示相关知识。

2、简介《失街亭》

三、指导学习新课

（一）明确教学目标（大屏幕展示）

（二）依据目标

1、2，分析马谡的形象，品味马谡的个性化的语言、神情和动作。

1、师：《失街亭》是小说，小说是以刻画人物形象为中心的，在《失街亭》中，大家觉得哪一个人物的个性最鲜明？为什么？

2、师：你觉得马谡这个人有些什么样的个性？能在课文中找出证据吗？

3、师：作品中直接描写马谡语言情态的内容有哪些？

4、除了这些直接描写之外，节选部分的内容中有没有间接描写马谡的地方？

（三）细节赏析：

1、马谡的个性最集中的体现在了哪一个动作神态上？

2、文中写了马谡的几次笑？组织齐读这三句话。