11.5密度与社会生活(教学反思)
本节知识点有两个:即密度与温度和密度与物质鉴定,前一个是本节的难点.后一个也是对密度知识的应用。本节知识比较零散,老师组织教学有难度,把握不好,老师在课堂上讲的时间就会偏多了。
本节课明确预习的内容,找出密度在生活中有哪些应用,学生能找出在确定矿藏资源,分拣饱满的麦粒与瘪粒,交通航空中采用高强度低密度的材料等,探究密度与温度内容是通过想想做做的实验,找一名学生来做,并加以解释,从而认识风的形成,知道密度与温度的关系。接着提出预习内容:自来水管为什么会冻裂?学生看书进行计算从而认识到水的反常膨胀现象。在学密度一节中提到鉴别物质,本节课通过计算来说明,如何鉴别物质,让学生说出方法。最后归纳出鉴别物质有哪些具体的方法。
由于本节课的重点知识和难点知识,都是以问题的形式提出的,学生进行自主学习时只能大致了解,而不能深入认识。在交流的过程中,由于语言不规范而会出现解释的不到位,对于水的反常膨胀现象,只让学生看书预习,没有让学生动手去算,会导致一部分懒惰的学生认识不到位。对于一些现象解释的内容如:交通航空中采用高强度低密度的材料,这样做的道理,让学生说说效果会更好。
本节实验风车转动,很是神奇,学生很感兴趣,本实验风车离酒精灯远些,效果较好。
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