标点符号的正确书写
1．注意在字行中的位置。逗号、句号、顿号、分号要写在字行中斜下方，引号在斜上方，着重号在文字下，其它标号均写在字行正中央。
2．注意所占格数。省略号、破折号、连接号占两格，引号、括号、书名号分前后两面部分，各占一格．着重号写在文句下，不占格子，其它标点一般占一格。
3．注意换行时的书写规矩。文句占到最后一格，标点不得往下一行开头放，只能“挤”在文句末尾。若是省略号、破折号放不下，则酌情减少文句字数，腾出标点“占地”。引号、括号、书名号则随所引所括语言书名换行。
问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。
（1）连续问句，每个问句末均用问号。
我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
（2）选择问句，问号放在句末。
我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
（3）主谓倒装句子，问号放在句末，谓语后用逗号。
领到新书了吗，那几个刚来的同学？
吃饭了吗，你？
[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！
太漂亮了，那花！
（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 谁也说不清他到底是什么人。 我不知道他为什么这样做。
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
顿号句内并列用顿号（词与词的间隔）。
并列谓语和并列补语，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。（党政军团）
概数约数不确切，中间也别带上顿。
表示停顿的几个符号
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
1、海底的石、贝壳、植物，一旦接触被分解的光线，就呈现七种颜色。（句内并列）
2、这个故事讲得真实，动人。（并列补语不用顿）
3、你要不断进步，识字，生产。 （并列谓语不用顿）
4、小河对岸三四里外是浅山。（表示约数不用顿号）
5、这个小孩看上去也就七八岁吧。（表示约数不用顿号）
6、海陆空的仪仗队依次经过主席台，接受检阅。(集合词语不用顿)、
注意：一.表概数的地方不用顿号，但表示确数\\序数的地方必须用顿号。
1、第
3、4考场的同学要穿鞋套。
2、今天做值日的是
四、五组。
二：并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
1.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒梨啊……
走到哪儿都闻到诱人的香味。
2.妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊的故事。
三：并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
四：表并列性的引号、书名号之间一般不用符号，（不用顿号）一定要用，只能使用逗号。
1）近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 2）这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
五、并列词语中已使用连词“和、或、及、与、以及”等，不能再用顿号。
我国科学、文化、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
（删去顿号。一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。）
六：并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。
如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
七、并列结构内部又包含并列词语时，要分清层次。
如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回事。
他们看上去像是三四年级的学生。
他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透。
抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。
分号
分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：1)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事
2)天才出于勤奋，知识在于积累。
冒号
1、用在总括的话后面，表示引起下文的分说
如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）
如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
3、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引起下文。
如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
4、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
如：他说：“不知者当无罪。”
“你真个姓唐吗?” 鲁迅先生问，“我不相信。”
“我们今天的活动取消了。”老师説。
5、转述的不能用冒号。（人称有变化）
如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
6、冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。
如：这位老同志同意本报记者的看法，即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
7、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。
如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）
引号引用之语能独立，标点符号引号里。 引用之语未独立，标点符号引号外。
1、直接引用句，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。
如：唐朝贾岛说：“只在此山中，云深不知处。”
引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
2、引文作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面。
如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
3、引句在句首或句中，只作为句子一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能用标点。（一般有代词紧跟着）
1、听了妈妈的话，我的心中又充满了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心。
2、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
4、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。
如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
5、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。
如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
6、含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
如：
“三个代表”“一国两制”“四化”建设
1）我们应当选取那些有益于我们思想的书籍来读。笛卡儿说读一本好书，就是和许多高尚的人谈话
2)建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
3）股市当中 ，股票价格上涨叫牛市，因牛的眼睛总朝上看反之叫熊市，因熊的眼睛总朝下看。
4、人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
5、我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又臭又长”。
6、看到这美景，我的眼前展现了“ 草色遥看近却无 ” 的画面。
7、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
8、我们的复习分为三个阶段 ：第一阶段夯实基础，为专项复习阶段；第二阶
段系统梳理，为综合复习阶段；第三阶段强化练习。
9、她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。
书名号
1、表示书名、篇名、文章、法规制度、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、
绘画作品等。
2、电视节目、栏目、主题、活动等不能用书名号。
如：以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台“3.15”电视宣传活动将由央
视经济频道完成。
3、注意书名号的统管范围。
如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，
攻击时弊。
（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号）
4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
如：《读〈石钟山记〉有感》
《〈中国工人〉发刊词》
5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。
如：《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》
省略号
1、省略号不能与“等、等等”连用。
如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、
个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）
【注】标号与功能相同的文字不能并用，功能相同的两个标号不能并用.
省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用.
破折号和“即”“是”“就是”“有”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。
冒号和“即” “就是” 等词语都表示提示下文，不同时使用。
2、一般情况下，省略号在句末的，省略号后不用符号。
如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）
3、表省略 。 如引文、重复的词语，同类的人或事物的名称
如：有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
小二黑连声说道：“不宜栽种，不宜栽种……”朝着胜利有目标，前进！前进！
4、表说话的断续、含糊其辞、欲言又止
如：“那件事……我……”我站起来说。
那是……实在，……我说不清楚。
5、.表声音延长
如：阿……Q，象我们这样的穷朋友是不要紧的。
破折号延长的，都是“戛然而止”的，省略号延长的是余音未尽的。
6、如果省略号前是一个完整的句子，句末的点号，不应省去。
如：朝着胜利的目标，前进！前进！……大雨后，山更表，树更绿了。……
如果省略号前不是一个完整的句子，句末的点号就应不用。
如：这商店有许多东西卖，如电视机，电冰箱，录像机……
省略号后一般不用标点。因为省略是包括了文字与标点的省略，但假如表示省略部分与上文不直接相连，或为了表达句子的语气，也可在省略后用上所需的点号 。“那是，……实在，我说不清……。”的
括号是来表示文中注释的部分的。
1.句内括号
注释句中某些词语，要紧贴被注释词语后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；
a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。
2.句外括号
对整个句子作注释，括号放在句末标点后。
a.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东《论联合政府》）
b.各国人民间的和平万岁！（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）
感叹号
１、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。
如： 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！
２、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。
如：啊，这儿多么美丽！
破折号
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、
中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
其作用主要有：
1、表示注释。
如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换。
如：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。
3、表示意思的递进。
如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。
如：他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
5、表声音的延长、中断或停顿。
6、表分项列举。
7、用于副标题前。
【提示】 破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。
如：我，是第一个跑到终点的。
那就是我——一名普通的中学教师。
当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。如：我有四年多，曾经常常，——几乎是每天——出入于质铺和药店……
