有一种真爱叫用心
—班主任工作案例
朱阳关中心小学宋艳芳
曾经看过这样一句话：‚有一个美丽的名字叫‘先生’，有一份事业叫责任，有一种思想叫奉献，有一种精神叫执着，有一种岗位叫坚守……‛我今天要说，‚有一种真爱叫用心。‛这种爱是老师对学生细致无微的、全心全意的爱。
我长期担任三年级学生的班主任兼语文老师。我校学生很多来自于各个村小，这些孩子年龄小，离家远，只好住在学校简陋的寝室里。由于年龄的关系，他们还不懂得怎样照顾好自己，不明白怎样做才是对的。在村小学生很少，学生的常规很差，自由散漫，不知规矩。常常上课铃响了，还在教室外拿着小吃东张西望。课堂上做小动作，不按时交作业等。我反复强调班规校纪，有几个学生仍是无动于衷。面对这些‚问题‛孩子，我真的头疼过。但是我不是一个不会轻易服输的人，我相信，只要我用心，就一定可以改变他们。
案例：记得去年冬天的一个早晨，浓浓的霜铺盖着整个大地，一片白茫茫。早上我到教室上课，发现一个孩子趴在桌子上不动，我走过去询问他怎么了，他说肚子有点痛，我连忙问他吃饭了没有，吃什么了。学生们说：‚他一天多没吃东西了，他把生活费买零食花光了。‛我连忙去给孩子端来一杯热水，让他先喝几口，又去伙房给他买了个馍，放在 1
火上烧热给他吃，看到他大口大口地吃，我觉得一阵心酸，孩子毕竟还小，还不能很好的照顾自己，是我太粗心了，没有教育学生怎样合理花钱，遇到困难怎么办，让孩子挨了一天的饿。当我问他吃饱了没有时，我发现，他的眼眶已经湿润了……
之后，我决定用班会对学生认真的进行一次理财教育，我用这个孩子的实例告诉学生，合理用钱的重要性。同学们纷纷发表了自己的看法，有的学生说花钱要计划着花，才不至于陷入困境，有的说找老师代管钱，每天只从老师手里拿一部分，避免控制不好自己，还有的学生说，平时就应该把零花钱存起来，养成不乱花钱的好习惯，而且零钱积攒起来还可以买有意义的东西。那个孩子也说了自己的看法，还说希望以后大家不要再向他一样。听了孩子们的话，我在心里笑了。
分析：这件事虽然不是什么很大的事情，但对我触动很大，做班主任一定要细心，要对学生了解清楚，关心学生的生活和学习。老师偶尔的一个疏忽就会让学生陷入困境。《把整个心灵献给孩子》的那本书中有这样一句话‚教师不仅要成为一个教导者，要把学生当做自己的亲人，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁。‛让我记忆颇深。所以做班主任一定要对学生做到事事关心，时时关心。
案例：班上转来了一位比较懒惰的孩子，他从不写家庭
作业，甚至在学校的作业也不交。问他为什么不写，还总是找很多借口。让他留学校补作业，他就说这儿疼，那儿痒，不来学。我也多次和他家长沟通，后来发现，是家长过分溺爱，对孩子总是百依百顺。孩子不做作业，家长也不在乎，甚至还帮孩子撒谎，多次规劝无效，我就有点生气，这家长怎么会这样呢?不久后我了解到，原来是这孩子的母亲有点残疾，父亲家境贫寒，成家不容易，所以对宝贝儿子的爱就没有了尺度。我理解了孩子父母的心，但我不想丢下他，让他自由发展。于是就默默地关注着他，发现他记忆力挺好的。我想：这也许就是突破口，就把他叫到办公室谈话，我对他说：‚老师发现你记忆力很棒啊。‛没想到他脸上露出了骄傲的笑容，说：‚我这个人就是记性特别好，以前的老师都不管我，我也能考80多分。‛我说：‚你对80分很满意吗？‛他摇了摇头，我又问他：‚你知道人最大的对手是谁吗？‛他又摇了摇头，我告诉他：‚人最大的对手是自己，你不是输给别人，是输给了自己。输给了自己的懒惰习惯。‛他不言语，我就问他：‚你看看你爸爸没工作，赚钱苦不苦？你想长大也这样吗？‛他摇摇头说：‚我不想。‛‚那你该怎样做才行啊？‛我问。他抬起头望着我说：‚老师，我想好好学习。‛我笑了，对他说：‚说话能算数吗？‛他很坚定的回答‚能‛。后来我发现，他在自觉地改变着，我也总找机会表扬他，安排班干部帮助他。孩子有了进步，家长很感动，
也很高兴，见我就说：‚老师，以后对我的孩子要再抓紧点。‛
评析：爱不只是付出，也不只是关怀，更不是‚施舍‛。爱应该是心与心的碰撞，是彼此的尊重。只有讲究策略和艺术，把爱在不经意间传递给学生，润物细无声。老师的爱是不同于父母的爱的，它肩负着社会、家庭的重托。一个有爱心的班主任，一个学生喜爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。对问题学生，多点耐心，那么顽石一定也会变成金的。
其实你真的用心去爱学生了，他们也一定会爱你，有时看到学生悄悄放在堂桌上的苹果，秘密夹在作业里的祝福纸条，硬塞到我口袋里的鸡蛋，幸福不由自主会涌上心头，真的，那一刻，我是幸福的。
