12月份团活总结
活动主题：学业交流会 活动时间：2010年12月12日 活动地点：护理A楼205教室 组 织 者：吴琼、夏珑芸、王雅静 参 与 者：2010级护本2班全体同学
活动目的：通过交流会，分享同学们的学习方法，指出各科的重点所
在，讲解课后习题答案，给同学们的备考指明方向。让同
学们着重高效复习，为即将到来的一月份期末考试做充分
准备。
活动内容：此次团活按照团活计划的内容由宣传委员在班级中的大力宣传&画板报展开了前奏，同学们都深知这次活动的目的，都能认真地投入到团活的准备工作中来，并对团活的开展充满了期待！当分配到各个寝室小组成员的工作都如期完成后，我们团支部小组成员和其他班委进行了商讨，最终决定把活动的时间定于12月1号和12月5号下午在班级举行。
作为团活的组织者，我们团支部小组人员在团活那天提前来到教室，黑板擦净之后宣传委员王雅静同学在黑板上写下活动的主题，组委和我忙着打扫讲台和桌椅上的卫生，不多会儿，由彩花镶边的五个大字“学术交流会”就跳跃在黑板上，像是一股强大的力量，映得干净温馨的教室充满了文化的气息，预示着此次团活将给同学们的备考带来很大的帮助！不多会儿，同学们开始陆陆续续地走进教室，到位的同学大都安静地坐在位上看书，有的在准备着将要上台交流的内容，各自忙碌着，都在为能在交流会上获得更多的收益而准备着……
活动开始了，学习委员依次安排每个小组的组长到讲台上去给大家讲解内容，从系统解剖学开始，第一小组组长孙凯丽同学，给大家讲的是骨学的重点，强调了重中之重，如：骨膜对骨的营养，再生和感觉有重要作用……一系列的知识考点，声音洪亮而且知识点划分得比较全面，特别好，赢得同学们掌声！接下来是徐云同学，她给我们讲的是消化系统，这一章特别重要，知识点由以前单个的零散的转化为相互连续在一起的形式，如“胆汁的运输途径”这是一个过程，在整个过程中通过想象把知识点串连在一起，综合性较强。此外，这章在食管部的三个狭窄及小肠部分的相关细节处都被徐云同学重点强调了，同学们都着重画下了这些重点。因为这章大部分都是重点，所以徐云同学讲的时间比较长，以至于许多同学一直划，不免产生一种感觉“这么多重点怎么记啊？！”接下来王雅静同学给我们讲肌学，因为肌肉这章名称太多，而且肌肉的命名大部分是由连接肌肉的骨头的名称来命名的，如肱桡肌，肩胛下肌……所以王雅静同学建议大家结合图谱记，这样比较容易而且记忆深刻，另外她还提出记肌肉按从左到右或从右到左的顺序这样不容易出错，她的这两种方法在同学们记忆知识方面上提供了很大的帮助，获得大家的赞同。接下来是李爽同学给我们讲解呼吸系统.谢美娜同学讲解第八章男性生殖系统，她们分别指出了各章的重点，如关键名词：前庭裂，声门裂，男性尿道的三个部，三个狭窄以及三个弯曲等等，突出了考点给同学们的备考指明了方向。
系统解剖学讲完后接下来讲解的是医学化学，李洋同学讲了溶液和溶胶，划下了分散系统等重点，然后着重给同学们对了课后答案。接下来是王洋对酸碱解离平衡和沉淀-溶解平衡作了讲解，她提出：由于这章公式和计算题比较多，很有可能是期末考试中计算题的出题点，所以大家应该多看看课本中的例题，会有帮助。鄢明林同学对第六章的讲解和其他小组长的不同之处是她只是着重讲课后习题，而省略了对前面内容的讲解，对此她有自己独到的见解。她告诉大家：学习关键是把握住课堂，虽然大学化学看似高中化学的内容，但是却远远地深于高中知识！如果上课时不好好听讲只是考试前自己在座位上埋头看课本是几乎没有用的！所以大家要抓住课堂老师讲解的内容。她的观点强调了高效学习，给同学们的学习提出了好的方法，得到了同学们的认可。 接着讲的是思修，有王越和吴佳伟两名同学到讲台上给大家讲解。因为思修大都是死记硬背的东西，不太好理解！加之每一章结束思修老师都会相应地给我们留下一些作业，所以他们着重于给我们划较准确的答案。此外他们建议我们最好把答案整理到笔记本上，睡前、课后拿出来背背，坚持下去期末考试应该没问题！
对于组织胚胎学和生物细胞学，鉴于许多同学都拷了老师的课件，我们就课件中的章末总结给同学们划了重点，作了相应的强调，另外，我们还从中总结出一些习题发给同学们练习，帮助同学们复习。在将近两个半小时的交流会中，各个组长把我们以往学过的知识点给同学们清楚地划分出来并对课后习题做了解答。团活中同学们积极认真的表现以及脸上收获知识脱去茫然后的喜悦给此次团活画上了圆满的句号！
团活总结：临近期末考试，给同学们举办这场学业交流会，通过交流让同学们明确各科的重点，学习他人好的学习方法，由此来稳定同学们考前焦躁不安的心情，帮助同学们摆脱考前综合症尽快地投入到高效的备考中来，这是此次团活的主旋律也是此次团活区别于以往各次团活的所在之处。
团活中各个小组长都能面面俱到把各科的重点耐心地帮同学们划出来，特别是鄢明林同学在学习方法上给同学们提出了好的建议。活动中同学们大都能认真去听去记，积极踊跃地提出自己的见解和疑问，使班级的学习氛围特别浓厚！但是，此次团活仍存在一些不足之处，有些小组长因为第一次上讲台讲课，比较害羞，导致声音太小，以至于靠后坐的同学有时听不到她所讲的内容。希望下次她们能多多争取上台讲解的机会，多多地锻炼自己。此外，有些组长的讲解显得俗套冗长，只是读一些名词的定义而无法突出章节的重点所在。最需要提出的是：有些时候组长和台下的同学之间的互动太少，台上小组长只顾着读，台下同学们只顾着埋头划，导致班级过于“安静”。
总的说来，此次团活比较成功，一改以往表演联欢的风格，各个同学都积极地加入到活动中来并且都能在会前为各自的工作做充分的准备 ，在交流会上小组长优秀的表现足以证明了同学们确实投入了大量的精力。交流会中同学们大都明确了各科的知识重点所在，并且收获了高效的学习和记忆方法，这给同学们的备考带来了很大的帮助！针对于团活中存在的不足之处，我们会通过多次开展类似“学业交流会”形式的活动，尽可能多地给同学们提供上台演讲的机会，让同学们在活动中锻炼自我、最大量度地施展才华！此外，活动中还会增加多一些的互动环节来带动全场的氛围。我们会通过一次又一次的团活充分地运用思考力，总结并改正不足、发扬优势提高执行力，争取团活在形式上和内容上通过大家的共同努力不断创新、不断完善，让团活的意义更大限度地显现出来！
最后希望同学们能结合交流会上所划的重点和收获的高效的学习、记忆方法认真做好备考工作，争取在期末考试中取得出优异的成绩，把此次团活的价值充分的展现出来！
时间：2010年12月12日
班级：2010级护本2班
