法学实习报告
自进入大学以来已接受了两年半的法学教育，一直以来对教科书上的法律专业名词并无多大兴趣，每本法学教科书都是厚而枯燥的，每学期也是囫囵吞枣应付期末考试。对于法学书上所讲述的专业名词，法律程序，法学理念并无多大的切实感知，只在教学时讲述的案例中有些浅显的认知，故这学期选修了法律实训课程，相对所学的知识能有更为真切的感受，并且由于对法学专业的学习和实践处于分离的状态的不解，以及在法学知识在操作层面的运用方式程度如何等等，带着这些困惑和期待开始了这门实习课程的学习。在实务课程结束之际，回顾这学期的实务学习课程，觉得法学逐渐变得真实可感了，但同时也感觉到成为一个优秀法律人的路途艰辛，以下我将这学期所感所想分为几部分进行回顾和反省。
第一部分 实务培训
我们先进行了课程培训，分为六个专题：劳动争议、民事纠纷的解决、婚姻家庭、人身损害、合同实务问题、有限责任公司法律问题要点。分别就这六个专题介绍讲解了法律实务中经常出现的问题，这些常见问题的解决方式，以及实务处理中应该注意的问题。
在课程培训中，我们依据专题，先从基础知识入手，然后针对每个专题在实际生活中的常见问题类别进行讲述，最重要的是面对这些问题的解决方法和手段。这部分的知识与我在大一大二所学的基础理论知识相同，但在处理问题的方式上则更为灵活且人性化，不是像书上简单描述的程序模式。在实务处理的方法中有更多的技巧，如关于婚姻家庭专题中介绍到离婚的处理，要更加注意让当事人自己叙述，在当事人叙述的过程中，我们可以由其所讲的事实来对婚姻是否确已破裂，同时引导当事人思考清楚。关于离婚这部分培训内容我在之后参与的法律星期天值班中得到实践的机会，深切感受到律师在与当事人交流中谈话技巧的重要性，而不能机械的照搬模式。
课程培训将我们已有的知识做了一个整体上的梳理，更侧重的是实务中经常出现的问题和解决方法，将我们平时上课所讲和实务处理有了更为紧密的结合。面对后期到南山书城进行法律星期天的值班，稍微知道怎么进行，而不是看着书本看着法条机械回答。但在课程培训阶段，也发现自己的很多不足之处，虽说有了两年的法律学习，可是对很多知识点，法律概念的记忆还不是很准确，关于法条的内容也了解的不透彻，且因对新出台的法律法规的关注缺乏而导致与现实状况脱节，对民法整个法律体系的把握也是十分之匮乏。在课程培训期间，深感自己知识的缺乏，法律基础不扎实，对我国法律动态关注不够。
正由此次的课程培训，认识到自己多方不足，在以后的法学课程学习中，有了更加明确的方向和规划。拥有夯实的法律基础是成为一个优秀法律人至关重要的一点，不积跬步无以至千里。同时对法律动态要实时关注，懂得自我更新自我学习才能不被时代所淘汰。
第二部分 “法律星期天”值班
在课程培训的期间，我于11月20日被安排到南山图书馆“法律星期天”值班，“法律星期天”义务给市民提供法律咨询的公益活动，每星期会有一名执业律师做现场咨询，我和同一个小组的同学在旁边帮忙，但实际上我们主要还是在听律师的解答，同时帮忙填写咨询登记表。
我们早上九点半便到达南山图书馆，还没到咨询正式开始的时间，律师还没来就有一位市民前来咨询。第一个前来咨询的是关于离婚的事情，主要问的是关于离婚财产分割和抚养费的分担，我们做了简单的解答和记录，这样一天的工作就在“离婚问题”中展开了。郭伟律师来了之后，第一个市民因为其亲戚在老家因打架事件被公安拘留，于是又问了一些关于一般刑事案件的起诉程序，取保候审及刑事案件的阶段等问题。顺带值得一提的是，我们这一天一共接待了二十二个前来咨询的市民，创造了“法律星期天”的咨询人数最高的记录。
当天一共有五个市民咨询关于离婚的事情，各种各样的都有，有经人介绍结婚但婚后得知男方不孕不育且患有癫痫现在不愿意离婚，有为财产而不愿离婚的并威胁若要诉讼离婚则会遭遇人身伤害的威胁，有家庭暴力，还有刚生完有先天性缺陷的小孩却一走了之的母亲。在婚姻咨询中当事人主要考虑的还是财产分割的问题，还有就是小孩抚养权的问题。让我影响最深刻的是因家暴而前来咨询的女士，还有因妻子抛下孩子而前来咨询的丈夫。因家暴前来咨询的女士家里的经济来源都是男方，且所有财产都为男方的，女方因家暴有报过警，但未出警，双方育有子女，男方同意离婚但不会分任何财产给女方且孩子的抚养权也不给女方。律师的建议是婚后购买的房产可算夫妻共同财产，关于家暴需有证据证明，最好有警方的出警记录，或者有验伤记录，关于孩子的抚养权可以以男方有暴力倾向主张排除其抚养权及跟
母亲生活更有利于孩子的成长来主要抚养权的要求，还可就家庭暴力要求赔偿。这位前来咨询的女士在与律师沟通的过程中眼睛都红了，真像老师在课程培训时说的那样女生真的还是要独立。但基于这种情况和当事人的描述，她丈夫每次都会道歉，可能在外面工作压力大，在家里就控制不住情绪，双方都育有子女了还是最好不要离婚，律师建议可以咨询下心理医生，双方可以多沟通，女方帮助其丈夫排解心理障碍，且双方感情也未完全确已破裂。
另外还有五个是咨询关于劳动争议的，有工伤认定和工伤赔偿的，有解除劳动合同赔偿额的确定的，有关于辞职的，还有劳动合同关于工资支付问题的。这个部分的问题我感受最深的是一个年轻人问关于工伤保险赔偿的，当时快到12点半了，那个年轻人还站在外面等前一个咨询的人问完，郭伟律师还没吃饭，于是我叫他下午再来。他下午来问的是关于工伤保险的赔偿，他父亲是煤矿工人，今年在煤矿事故受了工伤，还躺在医院治疗，已做工伤鉴定，他对于工伤赔付的流程及治疗期的工资等问题进行了咨询，咨询的时候感觉比较紧张，叙述起来比较费劲，不成逻辑。不过郭伟律师在他断断续续的叙述中将他所讲的整理了一遍再说出来，整个就显得有逻辑且十分简洁，主要是对工伤赔偿的流程对他做了一个十分之详细的解答，一共前后讲了差不多三遍，他还是有些不是完全明白的样子。这种感觉让人觉得有些难过，后面还有几个市民在等着咨询，于是我就按律师所指导的写了一份流程图给他，好让后面的人进来咨询。他在窗户外跟我说了声谢谢又折回来几次确认流程。大概比我大两三岁的样子吧，这样的人在社会上还有很多，想到之前去做人口普查的兼职时也是走访这样的城市底层人民，看到他们的生存状态居住环境，一直觉得自己太微不足道，面对这些真实的生活是如此无力，想帮助可却不现实。能做的就是努力做好自己，到有一天力量变大才有能力有资格做现在想做却做不到的事。
除了离婚问题和劳动争议问题，还有关于住房合同纠纷、入室抢劫、商标侵权、公司清盘等问题的。从这次值班，通过看律师与当事人沟通，受益不浅。当事人大多都是将一堆事实情况一次道出，中间有些缺乏逻辑联系，甚至有前后冲突的，还有些比较难缠的当事人，那些难缠的当事人主要是因为自己心绪混论十分困惑无助而一直想从律师处得到解决方法。一般等当事人的叙述结束，律师先将事实整理一遍，用简洁的句子将事情的前后经过简单复述一遍，在基于此对当事人的诉求进行一一确定或引导当事人确认自己想得到什么样的解决，而律师在中间扮演的角色是根据现有的事实情况和法律规定针对当事人的诉求提出一一对应的分析，对于当事人在现有情况下的有利部分和不利部分进行分析并如何通过法律途径去解决。
而对于那些难缠的当事人，郭伟律师十分的有耐心，并且不是礼貌的使其让下一位市民进来咨询，从早上十点开始到下午五点郭伟律师除了中午吃饭都没有休息过，他已是头发花白的老人，可是精神奕奕，动作都很利落，我和同学下午走的时候都觉得很累了，一直在接待当事人和做记录，下午三点之后精神就有点恍惚，觉得当律师身体好也是很重要的事情，精神不集中就对当事人的叙述无法做出准确的梳理，更不能即可快速做出判断。
第三部分案件
在课程培训的同时，我们每个小组都分配到一个案子，全程跟踪案子的发展。我们小组负责的案子是永安达运输合同纠纷，同时对其他小组的案子我们小组也进行了讨论和分析。在讨论中我们有不同的观点，经过反复的查找资料法律根据等最终达成一致，当然在讨论的过程中经常有不知怎么进行下去的状况，因为对于其他小组案情具体内容的缺乏，而无从进行法理分析。
在处理案件的过程中，感觉十分的麻烦且困难，而且我们所处理的还经过老师的提醒，不然更不知道从何下手。往往找到一个解决的方向，找寻依据的时候又被找到的依据推翻，反反复复几次才能找到比较合理恰当的抗辩理由。其中有些赔偿金、补偿金的计算也是让人头大，我影响最深刻的是在劳动纠纷专题中讲的慢防中心的案件，要求我们写劳动仲裁的答辩书，我们小组由我做会议记录，经过了一下午的讨论终于有最后结论了。答辩书也由我组织成具体文章录入电脑，虽说经过了讨论基本上方案都出来了，但在写答辩书的过程，还是很痛苦的，一条条法律法规的找，还有具体赔偿金的计算标准，计算公式。写出来了四页文档的答辩书，而且还是经过老师事前指导提示的。可想而知法律工作者工作量和工作难度，我不禁在想我们本科生一直在大学这个象牙塔里，对实务所知胜少，可就我现在感知法律工作除了需要扎实的基础还需要丰富的经验。但对于本科就业来说，我们缺乏这样积累经验的机会，但社会又要求具备经验，这两个不就矛盾了吗？且我们接触实务积累经验的途径和机
会又十分之少。还有另外一个很深的感触，在我们处理案件的过程中分工合作也很关键，大家在讨论中不断有新的思路和新的想法，最终可以达到一个最好的解决方案。
我们小组负责的案件已经开过一次庭了，我们全组人员都前去听庭审，并且和我方当事人还有了较多的接触，这个案件基本上胜负已决，对方当事人没有任何有力的证据，其答辩也是十分无力的，对方当事人也没有出席这次的庭审。
此次庭审的旁听活动让我有了更加直观的感受，对于法律课程所讲授的内容有了更感性的认知，原本觉得枯燥的知识都变得有趣起来，同时也感受到将要成为法律人的艰辛。
通过这个学期的实训课程学习，对所学的法律专业知识得到了运用和巩固，同时对自己的专业和未来就业有了更深的思考。最重要的是在接触实务的过程中了解到自己的不足，从而制定后期学习的计划和安排，如何在专业学习方面更进一步，找到今后应该努力的方向。最后，谢谢老师！
