个人聘期期满
工 作 总 结
尼勒克县第二中学 加娜尔古丽。尔热斯 二0一四年一月十二日
个人聘期期满工作总结
尼勒克县第二中学 加娜尔古丽。尔热斯
2014.1.12
本人，加娜尔古丽。尔热斯
为伊犁州尼勒克县第二中学历史教师，2001年12月聘为中教二级，已经13年了。现任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，现将本人任中教二级职称期间工作总结如下：
一、基本情况
加娜尔古丽，尔热斯哈，大专学历，1974年6月出生于尼勒克县。1998年7月毕业于伊犁师范学院历史专业，1999年4月在新疆伊犁尼勒克县乌赞乡九年制哈校任教.1999年9月—2010年3月在尼勒克县 乌赞九年制哈校任教历史老师兼任班主任工作·2002年9月在教学工作中被评为校级优秀教师，2002年7月在教学工作中被评为校级“优秀教师”。2003年度被评为乡级“两个文明”前进工作者·2003年9月工作被评为县级“优秀教师”等。2008年3月被评乡级“五好家庭”2008年9月至2009年7月在尼勒克县教育及远程教育中心参加过双语骨干教师培训 在这期间2009年7月被评为“优秀学员” 奖。2010年9月---至今在新疆伊犁尼勒克县第二中学任教.作为一名教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高
举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对民族分裂和非法宗教活动的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2012年度被我校评为学校的优秀教师。
二、业务能力
（一）教学方面
1、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
2、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，狠下功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的期中、期末及中考成绩都名列前茅。
其次，在切实抓好教学和团委工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教育教学水平；有目的、有计划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教育教学水平的提
高。
3、潜心钻研，完善自我
从教13年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
（1）、撰写教学论文。
在教学过程中，为不断提高自身的知识和业务水平，积累经验，积极撰写教学论文，其中《如何提高历史课的作用》论文。
（2）、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加了第二轮、第三轮、第四轮的中小学教师继续教育；参加了中小学教师计算机培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等。
（二）班主任工作
本人自1999年参加工作以来，一直担任过班主任工作，两基工作忙时搞过两基档案，为了工作的需要领导安排的工作都积极干。班主任工作是整个教学工作的重要环节，是学生所在班集体的组织者、教育者、领导者和管理者，班主任集教育者、管理者于一身，熔教育活动与管理活动于一炉，是对学生进行思想政治教育和道德教育的主要实施者，是学校进行学校管理和学生思想教育的得力助手，是联系各个任课老师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，一句话，班主任是班级组织管理的灵魂，做好班主任工作，对全班学生的德、智、体、美、劳等全面发展具有重要意义。
在班主任工作中，我通过言传身教为学生做好表率，关心、爱护
和尊重学生，尊重他们的人格，不损伤学生的自尊心和自信心，和学生平等、和谐、融洽地相处，教育他们时动之以情、晓之以理，同时，还特别注意关心学生的生活，了解他们的思想动态，注重对班干部的培养，形成良好的班风，让学生充分相信你、信服你，班主任工作才能做好，才能形成一个团结向上的班集体。
回首在任中教二级职称期间的这十三年时光，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在二中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，在2013年7月毕业的初三班我教的班里39名学生中考时历史成绩都A级取得了好成绩。我不但积极参加了学校组织的各项活动全面推进素质教育，要坚持面向全体学生并在2013年学校组织的教师节庆祝表演活动中也积极参与表演角色，上台表演，组织学生等。还参加县，乡,场，校组织的各项活动。如：积极参加社会公益活动，为灾区捐款捐物先后向贫困户和灾区捐物金额达500元，为因病而退学学生娜孜古丽。江阿别克，杜曼。江阿别克等学生捐了100元，解决了辍学贫困生返校问题。我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，经验欠缺，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求能在今后的工作中有更多进步与收获。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加
自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的教育者，为教育教学事业多做贡献！
