第九课《我喜欢海鲜》
14赴泰志愿者 海南师范大学 侯晶晶
一.课型
综合课 二.使用教材
《快乐汉语》(第二册)第九课
三.教学对象:泰国汉语初级学习者,母语为泰语。 四.教学内容
1.生字词:海鲜,牛肉,米饭,鱼,喜欢,也。 2.语法:某人+喜欢+某物,也喜欢+某物。
某人+喜欢+某物,不喜欢+某物。
某人+喜欢+某物。某人+也喜欢+某物。
某人+不喜欢+某物。某人+也不喜欢+某物。 3.交际能力:让学生进行相应的对话练习。 五.教学目标
1.能够正确的认识“也,饭,肉,鱼”这几个生字的读音和写法,理解“海鲜,牛肉,米饭”等生词。
2.学会运用“某人+喜欢+某物,也喜欢+某物。”“某人+喜欢+某物,也喜欢+某物。”“某人+喜欢+某物,不喜欢+某物。”“某人+喜欢+某物。某人+也喜欢+某物。”“ 某人+不喜欢+某物。某人+也不喜欢+某物。”这几个重点句型。 3.学生能够用所学句型相互询问喜欢的食物。 六.教学重难点
1.语音教学:牛肉,鱼,菜的发音。 2.语法教学:“„„,也„„。”“某人+喜欢+某物,某人+也不喜欢+某物。” 七.教学方法
讲授法,多媒体展示法,情境教学法
八.教学时间:一课时(每课时50分钟) 九.教具
1.生字词卡片。 2.课件
十.教学过程 1.导入:
同学们好!老师想知道你们昨天吃了些什么呢?你们喜欢吃什么呢?今天老师要和大家一起去认识一些好吃的食物,好吗?
2.图片导入生词,解释生词,带领学生学习认读生词的语音。
例如:海鲜:用图片展示出来,请学生跟老师来读。带读几次之后,分小组来读,抽取个别同学来认读。
3.生字词教学完成之后就来巩固练习。①将没有拼音的生字词卡片贴在黑板上,全班同学分为两组,听老师读,如:牛肉,菜,快速上台将卡片拿走的为获胜组。
②认读PPT上没有拼音也没有汉字的图片,加强记忆。
4.引出句型,老师问,你喜欢什么?引导学生用今天学习的生词来回答。请几个学生来回答。 例如:“你喜欢什么?”“我喜欢牛肉。” 5.接下来老师运用两张图片,引出句型:“我喜欢海鲜,也喜欢青菜。”重点讲解“也”字的意思及用法:“也”就是对两样东西同样喜欢,或者两个人一样。 还是应用今天的PPT图片来引导学生说出“„„喜欢„„,„„也喜欢„„。” 6.讲解完这两个句型之后,就讲解它们的否定形式。“„„不喜欢„„,也不喜欢„„。”以及“„„不喜欢„„,„„也不喜欢„„”的句型。
7.讲解完这些句型之后,就出示教师准备好的图片,将全班同学分为两组,围绕着几个句型依次来进行练习,一组说肯定形式,另一组就说相对应的否定形式。例如:第一组同学说:“我喜欢海鲜。”第二组的同学就必须说:“我不喜欢海鲜。”第一组的同学说:“我喜欢牛肉,也喜欢鱼。”第二组的同学就必须说:“我不喜欢牛肉,也不喜欢鱼。”
8.游戏环节:教师给两个组分发生字词,句型所包含的生字卡,两个组是一样的,听老师说句子,拿着相应的卡片的同学必须快速站起来,并且排成正确顺序的为获胜组。例如老师说:“她喜欢牛肉,也喜欢鱼肉。”
9.交际环节:在固定的时间里,两个组各派出两个同学,两两为一组,抽取教师准备的食物卡片,用所学的句型进行对话,哪一组组成的句子多为获胜组。 例如:一组抽中菜和面条,就用这两样来进行对话练习。 10.小结及作业:
同学们,今天我们这节课就上到这里,同学们开心吗?我们一起来复习一下这几个句子好吗?今天回家之后,请画出你们家人喜欢的食物和不喜欢的食物好吗? 11.板书
第九课 我喜欢海鲜
1.我/他/小明喜欢海鲜。我也喜欢海鲜。 2 .我喜欢海鲜,也喜欢菜。
我/他/小明不喜欢海鲜。 他不喜欢牛肉,也不喜欢面条。 3.哥哥喜欢鱼,妹妹也喜欢鱼。
小红不喜欢米饭,小明也不喜欢米饭。