9我的信念
课题：我的信念课型：新授课执笔：
审核：时间：
【学习目标】：
一、知识及能力
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；
2、学习本文语言的质朴美。
二、过程与方法
培养收集、筛选和交流资料的能力，通过品位平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念
三、情感态度价值观
了解居里夫人的人格魅力，感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思索
【学习重难点】
梳理文章思路，理清全文结构。
通过分析重点语句，品味语言的质朴美。
【学习课时】两课时
【学习过程】
一、预习导学：
1、查阅资料，了解作者及作品。（重要信息列出来）
学法指导：查阅资料。
学法指导：你觉得除了以上所列字词，还有哪些字的字音、字形需要提醒你自己和同学注意的，请按照以上格式写在下面。
3、结合语境，查阅工具书，理解下列词语的含义。
问心无愧专心致志蹂躏致力逆来顺受呵责
盛名迷醉：
学法指导：你觉得还有哪儿词语的意思需要注意的？请写下来。
理排列。
（2）归纳了解居里夫人的人生信念
学法指导：先找出居里夫人在文中表述的生活和工作中认为可以确信的看法和做法。再找出表述“我”的信念的关键词（四字短语）写在下面。
（3）品味语言，感受居里夫人的伟大人格。
①高声诵读这些信念，说说最让你受感动的是哪一条？
②这些语言没有具体形象的描绘，却告诉我们人生的哲理，给我们生活的启迪，这是一种怎样的语言风格？
③有些哲理性的语言理解有一定的难度，默读课文中带有哲理性的句子，思考体会它的深意。划出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子互相交流。
（4）思想交流（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。）①本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？
②怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？
③“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么？
完成情况：组长检查签字
二、课堂交流展示记录：
三、教师归纳总结：
四、作业：
1、必做作业：
（1）居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？
（2）关于人的美，请说一句名言或谚语。
（3）读了《我的信念》一文后，你认为人的美包涵哪些内在品质？
（4）找一找，想一想，在我们的身边有没有一些你认为是美的言与行？用你的笔记录下来。
2、选做作业：学了这篇文章，你一定收获很多，现在就动笔写出来吧！
