茂名市第十中学2010~2011学年第一学期教研教改
工
作
总
结
开学以来我校坚持以教学工作为中心，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实“科学发展观”。严格执行区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进校本教研活动的开展，解决新课程实施中教育教学实际问题，提高学校新课程的能力，把新课程理念转化为优质的教学实践，发展学校，形成教学特色；发展教师，提高专业水平；发展学生，促进学生身心健全发展，全面提升学校的教学教育质量。
一、加强校本培训、提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，为此，我们成立了学校教研教改工作小组，校长担任教研领导小组组长，成员由学校教研室成员，学科教研组长，年级学科备课组长，学科学科带头人等组成。学校教研教改小组在校长的领导下，全面制定学校教研工作规划与有关规章制度，构建融教学、教研、进修为一体的校本教师培训体系，建设一支强有力的老、中、青相结合的教研骨干队伍。
各位老师在各学科组的带领下，注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，各位老师认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。他们将课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。 各科级积极加强校本培训，校本教研活动有序开展，每周定时开展教研活动，并有教研记录。各科组均安排有公开课或汇报课，并要求教师听课20节以上，每节课都组织评课，人人参与分享教学诊断，使教师在做中学，在实践中领悟，实践中总结，总结中提高的成长历程。
2、积极参加上级教学主管部门组织的各种教研活动，本学期在区教研室的统一安排下，认真组织教师参加各种研讨课教研活动。在本学期中，杨少桃老师、苏鉴老师在参加广东省数学录像课教学比赛中分别获得广东省
一、二等奖。
3、强化拜师学艺管理，加速青年教师成长步伐。为使青年教师做到一年上路、三年合格，五至十年出特色，我校每年对新分配来校的青年教师进行培训，让他们尽快转型以适应本职工作。同时，我们还通过“师徒结对”来促成其专业化发展。通过拜师活动，师徒以切磋教学为荣，以研究教学为乐，导师们主动带领青年教师搞教研教改，青年教师虚心向导师学习教育教学经验在全校蔚然成风。这些活动有效地促进了青年教师业务水平的提高，也激发了他们建功立业的热情。
4、以课例研究高载体，倡导行动研究，在实践中把解决课堂问题同提升教师教学理论、改进教师教学行为相结合。在工作中，要求各科组抓好集体备课。
这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。
三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
四、毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高一级学校。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，成立了以校长为组长的领导小组，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的骨干教师来担任毕业班的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基。第
一、制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的学生，更要关心照顾，保证完成上级布置的任务。第
二、制订了详细的毕业班工作计划，注重全面，打实双基。第
三、本学期在区教研室的统一安排下，我校积极组织教师参加各种教学信息会议。收到良好的效果。
五、真抓实干不断提高学科竞赛水平
在工作中，我们充分发挥各学科组的作用，认真抓好学科兴趣小组，并由各辅导教师自由选择教材，自主安排教学进度，给辅导教师提供了更大的施展才华的舞台和空间，以人为本地进行学科竞赛管理，各类竞赛活动成绩不凡。在本学期参加市组织的物理科奥林匹克竞赛中，彭益波，梁才运分别获得市三等奖。
茂名市第十中学教研室
二〇一一年一月十三日
