第十章 醇、酚、醚(教案)(学时数：8)
一、教学目的和要求
要求学生掌握消除反应的基本概念、反应类型和反应机理，醇、酚、醚的基本化学性质和制备方法，醇和酚的结构鉴定方法。了解影响消除反应的各种因素、酚在高分子合成中的应用、冠醚化学等。
二、教学重点
1.β-消除反应：反应机理、立体化学、竞争反应等 2.醇和酚的化学鉴别方法
三、教学难点
消除反应的立体化学及各种因素对反应的影响
四、教学内容 1.醇 2.消除反应 3.酚 4.醚
五、教学方法
课堂讲授，配合课堂讨论和课后练习。
六、课堂讨论题
1.从结构和性质上分析醇和水的相似性和不同点，举例说明它们有哪些相似的应用？ 2.醇和卤代烃的亲核取代反应有何区别?
七、课后练习
1.设计一个实验方案用化学方法鉴别下列化合物 环己烯 环己醇 苄醇 氯化苄 环己甲醇 2.用系统命名法给下列化合物命名
OHHCl2CHCH2OHOHCHCH2OHCH3CH2HOHCH3HCCHCHCHCCHOHOH
OHOHClNO2CH3CH3OCH3OOCH3OHOHOHOH
CH3CHCH2OCH3OHCH3OOOH3.完成下列反应
HOCH21.CH2OHHCl2.3.HBrHOCH2CH2CH2OHH2SO4CH3CH=CHCH2OHCH3CH3OHHBr20-30oCHBr(48%)4.
4.用溴处理(Z)-3-己烯，然后在KOH-C2H5OH中反应，可得(Z)-3-溴-3-己烯；但用相同试剂及顺序处理环己烯，却不能得到1-溴环己烯。用立体结构表示这两种烯烃的反应过程及反应产物。
《第十章 醇、酚、醚(教案)中农有机化学教案 覃兆海.doc》
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