扯乐完小校园文化建设自检自查报告
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，构建富有时代特征的校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校持续发展壮大，尤其是学校成功升格的重要条件，也是全体教职员工共同的历史使命。根据要求，我们对学校校园文化建设情况进行了认真总结，自查自评，具体情况汇报如下：
一、所做工作和取得的成绩
1、修缮学校校风字牌、张贴挂置名人格言、校风校纪，极大的改变了学校面貌，更使学生有一个更加良好的学习环境。
2、教室内都张挂名言警句、中小学生守则、小学生日常行为规范。
3、重新布置教师办公室，办公桌椅摆放整齐，卫生干净。
5、由于校舍紧缺，所以功能区较少，重新布置营养餐储存室，合并图书室与教具室、德育室，争取每个功能区还都极力发挥各自的作用。
6、在班务管理方面，各班均有点名册、学生营养餐签名册，校务日志中还有好人好事记录表。
7、我校把安全管理放在首位，开学初制定了“安全计划”、各种应急预案，每周轮流进行地震演练和防火演练，校舍安全排查5次，学区领导来校排查2次。每周升降国旗时的讲话重点是安全。每天、每周放学时都特别强调安全。
8、在师生道德教育方面，教师从政治学习，师德学习方面入手，学生从少先队活动、国旗下讲话、主题班会等方面入手，使师生思想觉悟进一步提高。
9、组建了兴趣小组，由专业特长老师进行辅导，另外每天下午的大课间活动，自开展以来效果良好。
10、我校教师每年至少有2—3名教师论文在县级及以上刊物发表或者获证书、奖励。
二、不足之处与自评情况
1、学校校园环境文化方面
校园环境文化方面共5个部分25分，我校自评分18分。其中校园景观5分我校自评分3分，因校园规划花木景点及文化氛围不够扣2分；校园净化方面5分我校自评分4分，因学生行为习惯的养成方面扣1分；校园绿化共5分，自评3分，因绿化面积不够，扣除2分；室外美化5分自评3分，因校内设施不全扣3分。在校园环境文化方面与具体要求仍有很大差距，亟待进一步发展。
2、学校校园形象文化方面
学校校园形象文化方面共4个部分20分，我校自评分12分。人文环境5分我校自评3分，在各类设计上扣除2分；校史教育5分我校自评分3分，因无校史陈列室、展览等方面的不足扣除2分；阵地设施5分我校自评1分，我校只有广播站，宣传渠道不全、影响面不广故扣除4分。
3、课程文化方面
学校课程文化方面共5个部分25分，我校自评分19分。其中国家课程方面5分我校自评分4分，在教师专业和教学效率方面扣除1分；校本课程方面5分我校自评分3分，尚未能形成鲜明的课程文化，故扣除2分；主题活动5分我校自评分4分，因校外德育基地建设和社会实践方面扣除2分；兴趣培养5分，我校自评分4分，因学校条件限制，兴趣活动项目少扣除1分；读书教育5分我校自评分3分，学生读书习惯正在努力培养扣除2分。
4、制度文化方面
学校制度文化方面共3个部分15分，我校自评分14分。因师生对学校制度认同度不够故扣除1分。
5、精神文化方面
学校精神文化方面共2个部分10分，我校自评分8分。其中校风校训方面5分我校自评分4分，不完善扣除1分；精神面貌方面5分我校自评分4分，学校精神面貌方面扣除1分。
6、特色创新
学校特色创新方面共1个部分5分，我校自评分3分。其中在“校园文化得到师生普遍认同”方面存在不足扣除1分。
总之，我校在校园文化建设方面所做的工作离上级的期望还有一定差距，望上级领导在以后的工作中针对性地提出宝贵意见或建议，我校师生将同心协力为学校的发展履行职责、作出贡献。
扯乐完小
2012年12月5日
