第二部分
语文知识
一．阅读（20分）
一句话的力量
①我家住在汉水边。 ．
②那天外婆从河对岸来我们家，恰好看见村上有出殡的。
③外婆和我妈妈坐在家门口看。外婆触景生情，对妈妈说了许多话。许多话妈妈过后都忘记了，妈妈只记住了外婆说的一句话：你死了谁会哭？”、
④妈妈在村小学当老师。一天．妈妈在课堂上对即将毕业的学生讲了外婆说的那句话。妈妈说：“人的生和死同样只有一次，但死比生更珍贵，人在活着时做了什么，在死时最能体现出来，一句话，你死了谁会哭?”妈妈说这些话的时候，眼圈红红的，因为外婆刚刚离开人世。
⑤我们家有年迈的爷爷奶奶，有还在学校读书的我和姐姐，妈妈照顾着我们，拉扯着我们，可妈妈不说苦。妈妈在我生日时穿着旧农裳和我照相，她不说苦。妈妈为了到镇上听一节好课，骑车走四十里路，她不说苦。妈妈白天上课晚上到鱼塘里守夜，她不说苦。妈妈把自己微薄的工资捐给缺钱读书的孩子，她不说苦．„．．
⑥妈妈终因积劳成疾，离开了我们„„我和姐姐泪流满面地跪在妈妈的面前．妈妈临死时手紧紧地拽着我们．嘴巴微微张开着．似乎还有什么要说„„妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白! 。
⑦全村人都哭了，三百余人拉成了一长溜队伍，送妈妈上路„„
1． 联系上下文理解词语“积劳成疾”的意思。(2分)
2． 本文的题目是《一句话的力量》，在文中这一句话具体指的是
。由这句话，你是否想起中国古代有一个叫司马迁的人说的一句名言，这句话是 。结合这句话，联系上下文，写出你对第④段中妈妈说的话语的理解 。（5分）
3．第⑤段通过几件事情，从五个方面表现了妈妈可贵的品格。请你各用2—4个字概括是哪五个方面的品格：、、、、。(5分)
4．第⑥段中写到“妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白”。“我和姐姐”真正“明白”了什么?(3分)
5．由本文的内容想开去，你想到了一些什么?把你想到的写下来。(5分)
二．作文（50分） 读了《一句话的力量》，你也许受到了深深的感动。是啊，有时候一句话确实可以改变一个人的人生道路。在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话？请你以《难忘那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。500字左右。
第二部分
语文知识
一． 阅读（20分）
风
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔(shub)风。 它们都是风， 它们的脾性完全不同．
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界．草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐．
夏天，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊!可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了．即使有点凤，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”．
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了．人们高兴地收割庄稼．金风给人们带来了丰收的喜悦．
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛．清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头．我们却迎着寒风坚持长跑。因为我们有一颗火热的心．
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你．我长大了，要叫你听人们的话。为人类造福，你愿意吗?
1．“和风”中的“和”读作 ，另有读音 ，就这个读音组一个词是 。（3分）
2．第一段中空格处应填的二个关联词是 和 。(2分)
3．四季的风有不同的特点，请分别用一个词（可用文章当中的词）来形容它的特点。（4分）
春天的风 夏天的风 秋天的风 冬天的风
4．全文可分为三段．请在文中用“／／”标明，并写出段意。(3分) 第一段 第二段 第三段
5、第六段最后一句话“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”是针对哪些风说的？表达了作者一个什么样的愿望？（2分）
答：
6．“金风给人们带来了丰收的喜悦．”除了“高粱红了，稻子熟了。”你还能举三个例子吗？（3分）
如：① ②
③
7．“东南西北风”同四季的风有联系吗？为什么？（3分）
答：
二． 作文（50分）
请以“假如再有一次机会”为题，写一篇500字左右的作文。
