勤政务实 团结奉献
进一步推动学校健康、科学、和谐发展
——兰州市盲聋哑学校领导班子任期工作述职报告
在兰州市教育局的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，各项工作进展有序。三年来，我们坚持把发展作为主题，着力推进特殊教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”，以全面提高教学质量作为主线，以教育教学改革作为动力，坚持德育为先，全方位地打造育人平台，努力构建和谐校园，较好地完成了上级交给的各项工作任务，学校得到了健康、科学、和谐的发展。现就学校领导班子三年来的工作汇报如下：
一、加强领导班子自身建设，形成勤政务实的领导集体
领导班子建设是学校发展的关健。三年来，学校领导班子积极开展了争创和谐班子活动，坚持边学习、边实践、边总结、边提高，取得了明显的成效。
1、加强政治理论学习，努力提高政治理论素质。学校领导班子把政治理论学习作为提高自己、充实自己的一项重要任务，坚持中心组学习制度，努力提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和政治理论水平。
2、狠抓班子团结，注重发挥整体功能。班子成员都能从改革、发展、稳定的大局出发，讲原则、讲团结，在工作中互相信任、互相理解、互相支持，努力营造良好的共事氛围。学校校长王正负责学校全面工作，分管办公室，认真履行校长职责和义务，能够准确把握党的教育方向，以身作则、勤恳工作，工作细致入微，处理、解决工作问题能够坚持以人为本，把握了学校发展的正确导向；原支部书记兼副校长冯萍英主抓党务群团，分管政教处和生活处，能够正确对待、合理解决学校思想领域内的各项工作，学校党团工作的开展丰富而活 1 泼；党总支副书记兼副校长郭环蓉同志主抓党务工作和教学工作，她勤于工作，能够正确对待、合理解决学校思想领域内的各项工作，充分发挥了党总支的旗帜作用。在学校的教育教学管理中，狠抓教育教学质量，重视教学常规管理，积极更新教学观念，有效地推动了我校教育教学质量持续提升。副校长赵和庆主抓学校后勤工作、分管总务处和勤俭办，抓管理，抓服务，严格按章办事。他能够严把学校财物口，身先士卒深入学校后勤工作第一线，经常检查食堂卫生安全和校园安全，本着勤俭节约的原则，为改善学校的办学条件和创建安全校园做出了积极贡献；副校长康玉亮分管政教处和生活处，工作作风扎实，学校学生工作的开展丰富而活泼，“感恩教育”富有成效，带领政教处和生活处解决学生的思想、生活问题细致耐心，为构建学校和谐校园做出了不懈的努力。学校领导班子分工不分家，做到心往一处想，劲往一处使，形成了班子的整体合力，班子的整体功能得到了很好地发挥。
3、加强组织建设。学校领导班子在广泛征求各方面意见的基础上，每年都召开年度领导班子民主生活会。在民主生活会上认真总结和反思各自的工作，针对存在的缺点和不足进行诚恳的批评与自我批评，从而促进了团结和谐，明确了个人和班子今后的努力方向。
4、坚持民主集中制。学校重大事情，如人事、评先、大额度资金使用、重大事项的决策都经领导班子集体讨论决定，提交教代会讨论通过。学校党政班子能经常深入教学一线，尤其是在学习实践科学发展观活动中，学校领导班子能够深入一线倾听师生的意见和要求，在全体教职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进领导干部的工作作风，在实现了学校决策的民主化、科学化，取得了良好的效果。
二、深化教育教学改革，明确办学方向与目标
学校全面贯彻、落实党的教育方针，把巩固基础教育、发展职业 2 教育、全面推进素质教育作为学校的办学宗旨， 遵循“以师生的主动健康发展”为本的指导思想，以“办人民满意教育，创全国先进特校，育快乐幸福学生”为办学理念，确立了“立足生活，学习生活，适应生活，创造生活”的办学思想，面向全体学生坚持开展自理、自立、自强的“三自”教育和“感恩” 教育，始终把构建社会主义和谐校园、走现代化教育之路作为办学方向；三年来，学校领导班子积极深化教育教学改革，多层次、多功能、全方位办学，走出了一条“面向市场，服务特殊需要人群”的办学之路，取得了丰硕的办学成果。
三、树立科学发展观，努力形成办学特色
1、注重完善和落实科学规划，建立、健全、规范学校管理规章制度。由于学校所处的地理位置和现实因素的制约，目前尚没有条件在学校硬件设施上求得突破，但这并不影响学校在软件方面的建设。学校比较注重发挥学校的办学特色，在原有的基础上不断发展。为科学规划学校的教育教学前景，相继制订了《兰州市盲聋哑学校德育目标和总体规划》、《兰州市盲聋哑学校教师备课管理制度》、《兰州市盲聋哑学校青年教师培养方案》、《兰州市盲聋哑学校新老教师拜师结对管理制度》、《兰州市盲聋哑学校教育科研课题管理办法》、《兰州市盲聋哑学校科研兴校工程实施方案》、《兰州市盲聋哑学校学生实习管理办法》等指导性制度。
2、抓好基础教育的同时，抓好职业教育和艺体类特色教育。（1）学校开拓创新，积极推进校企合作，初步走出了一条“就业+升学”的特殊教育职业教育道路。近年来，学校广泛寻找途径，为学校职业教育的发展、职业教师的成长做了大量的工作。加强了对职业教育的研究指导，通过召开教师、学生动员会、座谈会，力求让学生展现职业特长，发展自我，使学校的职业教育实现了突破性的发展。200多名残而有为的职业中专毕业生走上了工作岗位，60多名学生考入特殊教育高等院校。特别是2009年毕业23人，16人参加高考，14人 3 被高校录取；今年学校有11名同学参加了高考，截至目前已有8人被特殊教育高等院校预录。三年来，职业中专所有毕业生均参加了职业资格鉴定考试，全部学生都拿到了中级职业资格证书，毕业生“双证”比例达到100%。今年学校与富士康集团廊坊分公司建立了校企合作关系，没有参加高考的聋生全部被推荐到富士康安排就业。学校盲人按摩专业凸现专业特色，毕业生很受社会欢迎，每届毕业生都能100%就业。（2）做好体育艺术类特长生的教学、培训、辅导工作。学校组织成立了盲人门球队、足球队和聋人足球队、篮球队，通过安排专任教师业余辅导，力求让部分学生展现特长，发展自我。（3）面向全体学生，陶冶艺术情操。艺术教育多年来始终是学校的一项最突出的特色教育，尤其是聋生的舞蹈教育，开展得有声有色，既有广度又有深度，得到广大师生的一致好评。盲生泥塑是学校又一特色艺术教育，为双目失明残疾学生插上了想象的翅膀，以独特的方式感受到了艺术的魅力。
四、开展形式多样的德育工作 ，突出德育工作的首要地位
1、加强德育队伍的建设，优化班主任管理工作。三年来我校一直致力于班主任队伍建设的研究，出台了《兰州市盲聋哑学校班主任量化考评制度》、《兰州市盲聋哑学校班级量化考评制度》，通过班主任例会、走出去、请进来等方式来提高班主任自身素质与业务水平，涌现出了一批优秀班主任。
2、以感恩教育为抓手，开展了丰富多彩的教育活动，追求“小小校园，大雅之堂”的办学境界，取得了丰硕的成果。（1）常规教育。着重从文明礼仪、卫生习惯等方面加强对学生的教育，以促进学生的养成教育。（2）环境教育。学校一直以来把环境教育长抓不懈，取得了很好的成效。（3）家庭教育。家庭是学校与学生之间的桥梁，学校非常重视家庭教育，举行家长培训，实行家校联系制度和深化家访工作，使家校联系真正落到实处。（4）积极开展 “感恩” 教育。以 4 感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会为主要内容，建立了学校与家庭相联系的感恩教育手册，已经历时四年多，成效显著，全面促进了学生身心的健康发展。（5）主题班会。学校要求把包括环境、安全、法制、心理、国防、节约、自理、自立、自强等各种教育渗透到主题班会课里，获得了明显的效果。
3、积极发挥学生会和团组织作用，加强校园文化建设。一是通过丰富团队活动，强化队团员管理，发挥队团员的先锋模范作用。二是丰富校园文化建设，提高校园文化品位。三是组织培养学生会干部，积极发挥学生干部作用，实践学生管理学生的新型学生管理模式，激发了学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会发展”的主动性和积极性，确实形成了优良的育人环境。
五、加强教师队伍专业化建设，重视教育科学研究
1、加强教师队伍专业化建设，打造高素质的特殊教育师资队伍。学校立足校本培训，在全校实行手语、信息技术应用等方面的全员培训；成立了以校长为组长的学校课题规划领导小组，建立了分层次的学校课题研究网络；在业务工作方面，学校完善了备课、上课、听课、评课、说课等教学活动的管理制度，并且经常性地开展听课、评课、说课和新老教师拜师结对活动。三年来学校先后派出教师20多人到外省、本省的兄弟学校参观学习，开拓教师眼界。为了提高教师们的综合素养，学校在2009年7月份承办了教育部基础教育司特教处组织的西部特殊教育学校教师专业化成长专题培训班，一方面是教师们接受到了先进的特殊教育理念，提高了教师们的业务水平和综合素养，另一方面主讲校长们“以身说法”，使教师们从心灵受到一次震撼和洗礼，提高了师德修养，消除了职业倦怠感，坚定了从事特殊教育事业的信念，极大的促进了教师专业化的发展。
2、倡导“以教兴研，以研促教”，完善科研管理，规范教育科研工作。一是重视教学研讨。学校每年都开展不同层次教师的各类课型 5 观摩学习以及与兄弟学校的交流活动。二是组织教师参加各类教学比武。三是鼓励教师撰写论文、进行课题研究。三年来，有近130多篇论文分别在各级各类刊物上发表或获得国家、省、市奖。2007年，有一项国家级课题得以立项并顺利开题，2008年一项市级重点课题立项，2009年学校有两项课题参加省级评奖，分别评为
二、三等奖，有两项课题分别通过省、市教科所的鉴定结题，一项市级课题得以立项，目前有四项课题在正常运行之中。四是完善科研成果奖惩制度，不断激励教师向教科研要质量。2007年，学校制定了《兰州市盲聋哑学校教育科研课题管理办法》，量化了评估细则，对课题、论文等科研成果、公开课、教学评比活动等都进行了量化，在2010年3月，学校启动了科研兴校工程，并拿出了11000元对以前结题的六项课题进行了奖励，激发了全体教师教学研究的积极性。
六、注重学校资源整合，改善办学条件，营造安全稳定的校园环境
1、完善学校后勤管理，改善办学条件。一是改进食堂管理方式，保证师生饮食卫生安全。二是生活处、政教处协同，规范住校生管理，加强住校生的公共卫生、纪律、安全等意识。三是勤俭办学，加强校产管理和使用。四是加强财务管理，加大现代化教育的投入，保证教学需要。2007年学校对校园网络进行了升级，制作了电子宣传显示屏，向盲部各教室配备了计算机，并争取了国家“农远项目”；2008年学校筹集20多万元对校园环境进行了全面修缮；2009年学校积极筹措资金68万元，在33间各类教室安装了多媒体教学设备，更新了两个计算机专业教学专用机房；目前学校已经筹资60多万元准备招标为全体教职工购买笔记本电脑，这些举措提升了学校计算机辅助教学软硬件水平，为教育教学提供了良好的服务。
2、注重安全稳定，努力营造安全和谐的校园环境。（1）抓认识。牢固树立安全稳定是硬任务，是第一责任，安全稳定压倒一切，特殊教育校园安全稳定更具有特殊意义思想观念。（2）抓领导。形成学 6 校有安全、稳定工作领导小组，各处室有专人负责，班级有安全员做工作的安全稳定工作网络。(3)抓制度。制定了安全巡查检查制度、学校中层以上干部安全值班、门卫管理和值班巡逻、消防安全管理、学生宿舍等制度。（4）抓群防群治。层层签订《安全责任书》，形成了人人讲安全，人人管安全的工作格局。（5）抓服务保障。始终坚持“服务教学，物尽其用，杜绝浪费,文明高效”的原则，严格餐厅管理，加强财务管理，积极改善学生住宿条件，加强对配电室、电教室、机房、锅炉房、财务室等重点区域、重点财产的日常管理工作。
七、积极推进学校异地新建工作，发展特殊教育办学规模
近年来，学校特殊教育资源与残疾学生就学需求之间的矛盾日益突出，使一部分适龄残疾人群无法接受特殊教育学校的正规教育，一些残疾学生在接受完九年义务教育以后无学可上，直接进入社会，造成了一定的社会问题。通过异地新建学校，改善办学条件是我们学校目前发展的一个瓶颈性的问题。2009年3月2日，兰州市市政府常务副市长吴继德主持召开了市长办公会议，专题研究了兰州市盲聋哑学校搬迁的有关问题，强调市盲聋哑学校搬迁是市委、市政府关心特殊教育，加快旧城改造，提升城市形象的民生工程。4月16日兰州市规划局完成兰州市盲聋哑学校异地新建的选址定点，选址定点在兰州市城关区草场街五丰坪村，占地约50亩。但是就在办理土地使用手续过程中，选址定点建校的土地与兰州天力房地产开发公司的违规用地发生重叠，学校迁建工作处于搁置状态。今年3月，通过学校领导与教育局新班子领导的积极努力，学校异地新建工作被重新提上兰州市市政府议事日程，重新摆到了兰州市人民政府的市长办公会议上，但是时至目前还是没有明确地决议。学校现校址已被政府连片拍卖，新校址未得到落实，引起学校教职工思想上的混乱和情绪上的不稳定，对学校教育教学工作产生了不利的影响。我们感到很无奈，但是我们不气馁，我们还在积极争取，兰州市教育局新一届领导班子对 7 于我校异地新建问题的必要性进行了肯定，我们坚信学校异地新建迟早会得到政府的解决。
八、一岗双责，严于自律，筑牢防线，切实落实党风廉政建设责任制
1、加强理论学习和廉政教育，不断增强拒腐防变的能力。学校坚持教育为主，防范在前，通过中心组学习、党员组织生活会和民主生活会、座谈会等途径深入学习各种反腐文件精神。全校党员自愿签署了《党员承诺书》，筑起了坚固的拒腐防变思想道德防线。
2、认真落实党政领导干部廉洁自律十项规定，加强学校领导班子的廉政建设。学校领导班子始终把认真贯彻落实党风廉政建设责任制工作摆上重要议事日程，先后完善并落实党内监督制度，进一步完善了学校干部任用、人事、财务、后勤、基建、采购、招生、校产等重点领域的具体管理制度，防止因管理上出现的漏洞为干部违法违纪提供便利。
3、积极推进“四务”公开，让管理在阳光下运行。（1）党务公开。（2）校务公开。（3）事务公开。（4）财务公开。
4、进一步强化监督的职能，充分发挥党内监督、群众监督、社会监督的效能。严格按照党风廉政建设责任制目标考核的要求，强化对学校领导班子和领导干部行使权力的监督，涉及到重大决策、人事改革、重大事项安排和大额资金使用，都经行政会议集体讨论，保证了学校决策的民主性和科学性，保证了学校的和谐稳定，健康发展。
5、坚持防微杜渐，积极践行党风廉政工作。学校领导班子高度重视党风廉政建设，进一步加强了校园廉政警示教育，深化了廉洁自律承诺和自查制度，形成从源头治腐防腐的机制。
九、彰显办学特色，取得丰硕成果
1、一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍已初步形成。三年来，有1名获教师获得甘肃省园丁奖，3名教师获得市级优秀教师，3名教师获得市级优秀班主任，1名教师获得省级教学能 8 手，1名教师获得兰州市教学能手，5名教师获得兰州市教学新秀称号，9名教师分别在全国特殊教育课堂信息技术大赛和全国聋校语言教育论文及录像课比赛中获奖。
2、学生勤学守纪、文明向上，爱国主义、集体主义精神得到发扬。2007年我校六一班学生杨涛被评选为“兰州市十佳少年”。
3、学校在全国特殊教育界影响逐渐扩大。学校目前是全国八所聋教育专业委员会理事单位之一，2007年学校被确定为11所全国推广中国手语试点单位之一。三年来学校分别在南京课程改革会议、衢州心理健康教育会议、深圳职业教育会议、武汉职业教育会议、长沙艺术教育会议等全国特殊教育专题研讨会议和台湾中华聋人语言无障碍交流与沟通研讨会议进行了交流发言。
4、学校艺术、体育教育硕果累累。2007年学校举办了第二届兰州市特殊教育文艺展演，在兰州市教育系统产生了深远的影响；7月，学校艺术团参加了兰州市黄河风情艺术周的演出，充分展示了残疾人的风采，收到了良好的社会效益；9月我校的《激情生命》和《教师誓言》两个节目，参加了兰州市教育局举办的第23个教师节的颁奖大会上的演出；9月28日—10月15日，学校艺术团94名盲聋学生代表甘肃省参加了第五届全国盲、聋、培智学校的艺术调演，取得全国团体第三的好成绩；12月28日，我校艺术团的节目《水月观音》在《陇原十大骄子》颁奖晚会上演出；2007年12月学校被甘肃省教育厅、文化厅、甘肃省残联联合授予“甘肃省残疾人特殊艺术培训基地”，盲童节目《今天我下厨》参加了甘肃电视台2008年春节联欢晚会演出。2008年10月17 日，我校成功举办了“爱，托起梦想”校庆文艺演出，获得了巨大成功。2009年8月学校艺术团代表甘肃省参加了由教育部、民政部、文化部、国家广电总局和中残联共同举办的第七届全国残疾人文艺汇演，取得了团体总分第一的优秀成绩。学校艺术团还在2007年“感动中国十大杰出母亲”颁奖晚会、9 2009年第七届全国残疾人文艺汇演颁奖晚会和2008北京残奥会开幕式上进行了演出，获得了良好的社会评价。2007年学校聋人篮球队代表兰州市参加甘肃省第七届残运会，男队获第三名；盲生梁笑铭在2008年5月举办的全国第七届残运会上，获得盲人女子柔道比赛第三名的好成绩；2009年5月，我校6名盲生代表兰州市参加全省残疾人青少年田径锦标赛 ，取得了3金 2银4铜的好成绩 ，同时获得了“体育道德先进集体”奖；2009年9月我校盲人女子门球队在“东贝杯”全国特殊教育学校盲人门球联赛总决赛中获得第五名的佳绩，今年学校盲人门球队、足球队和聋人足球队、篮球队将代表甘肃省参加全国比赛。
5、三年来学校获得的主要集体奖。2007年学校获得了中共兰州市委、兰州市人民政府授予的“全市残疾人工作先进单位”称号； 2008年获得了兰州市“平安校园”称号； 2009年4月学校被教育部、民政部、中残联评为全国特殊教育先进单位；7月获得兰州市教育系统先进基层党组织称号；11月被甘肃省教育厅评为甘肃省特殊教育先进单位，12月被兰州市教育局评为兰州市教科研先进集体、兰州市教育系统目标管理先进单位；2010年1月被中共甘肃省委、甘肃省人民政府评为参加第七届全国残疾人艺术汇演先进集体。
十、存在的问题和改进的方向
学校各方面工作虽取得明显进步，但与上级领导和社会的期望、与广大师生员工的要求，还有不小的差距，还面临着不少困难和问题。
1、发展的问题。由于学校面积较小，在很大程度上影响了学校正常办学规模发展与扩张，影响了教学工作发展。
2、教育经费投入不足。由于我校是特殊教育学校，学校筹集资金的能力有限。教育经费投入的不足，严重制约了学校办学条件的改善和长远的发展。
3、教学质量还有待提高。虽然2009年学校在中考、高考中取得 10 了优异的成绩，跻身国内先进特殊教育学校的行列，但与建设全省一流的特殊教育学校还有相当距离，还需要付出极大的努力。
4、社会支持特殊教育的外部环境有待改善，发展特殊教育存在着诸如残疾人就业政策未得到落实等方面的很多制约因素。
5、聋人计算机应用专业和实用美术专业缺少校外实习基地，影响了聋生的职业适应能力。学校将积极加强与企业的联系，拓宽思路，解决聋生交流这一“瓶颈”难题，逐步确立聋人专业的校外实习基地。通过学校的积极努力，今年3月学校已经与富士康廊坊分公司建立了校企合作的协议，但还是存在专业不对口的问题，学校将深化与该公司的合作，通过专业的调整来解决专业对口问题。
6、学校在规范化管理方面还需要进一步加强，应进一步提高工作质量，提高管理水平。
今后，学校将继续按照市委、市政府和市教育局的统一部署，围绕内涵建设年目标，重点抓好五个方面工作。一是优化行政管理机制，以制度建设为中心，完善监控、调控机制。二是抓好教学内涵建设。加强优质教学资源库建设，拓宽青年教师专业成长平台，优化教学技术和方法，实施教学整体改革，提高教学质量和效益。三是增强教育科研影响。以课题研究为抓手，以科研论文为突破，以教学改革为关键，大力加强教育科研工作。四是改革学生管理。强化学生社团建设，突出学生自我管理，完善学生评价系统，拓宽学生成长平台。五是加强后勤保障。建立后勤保障信息平台，完善奖惩机制，加强食堂管理，促进校园和谐。学校领导班子将和全体教职员工怀着强烈的责任感和使命感，开拓创新，进一步推动学校和谐、健康、持续发展，为兰州市特殊教育事业的发展和教育事业的均衡发展作出更大的贡献！
2010年5月
