2012—2013学年度第二学期九年级语文工作总结
本学期我担任九
1、九4语文，我以学校中考复习计划为指导，以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，努力提高自身素质
在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
这学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，在此基础上，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。
四、博采众长，结合学生实际，认真做好中考复习备考工作。
本学期的主要教学任务是进行三轮总复习。几个月来，严格按照自己制定的复习计划，以课本为基础，以学校提供的资料为辅，以各种模拟训练为重点，不断在教学中发现学生学习中的缺漏，及时进行补救。认真钻研教学教法，注重对学生学习方法的引导与传授。要求学生重视细节，争取不在卷面上失分。
五、加强研讨，努力提高教研水平
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
六、正视自我，明确今后努力方向
1、复习基础知识的时候，对学生基础知识的训练不够，方法也比较陈旧，沿用以前的教法，致使课堂教学效率不高，再者缺乏监督，使许多学生钻了空子，这些学生在本次考试中分数比较低。
2、对知识点的检查落实不到位，缺乏持续性常态化的检查督促，尤其是对古
诗文的复习和强化。个别基础差些的学生，他们的文言文基础本来就薄，因为在教学中没有有效的落实到位，所以这些同学分数很低；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。没有做到让他们思想上的真正转变，致使这些学生对本科目有了抵触情绪，这是九四班成绩较差的重要原因；
4、教学中精力投入不够，没能深入研究教材及学生。因为复习时间安排的不够合理，对于教材复习时可能过于粗略了。在几次的摸底考试和平时的测验中，成绩处于稳定的学生这次没有考好，很重要的原因就是平时对他们的要求过于宽松，缺乏一定的指导。
针对以上情况，我在今后的教学中要从以下几个方面努力：
1、进一步加强对新课改的认识，在改进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上，重视他们的思想教育。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力，让学生养成良好的独立思考问题的习惯。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教学观念。
