众志成城--我的群众观
群众，《辞海》的解释是大众。它源于《史记·礼书》:“宰制万物，役使群众。”其实在中国古代社会是没有“人民群众”概念的，“群众”一词也很少见到。在少数文人例如荀子那里，曾经出现过“群众”的词语，但它的基本含义，只是指人群，众人。近代以后，才逐渐分化产生了西方政治中的群众的概念和马克思主义的群众概念。
历史经验证明，群众路线是我们党战胜敌人，克服困难，夺取革命和建设一个个新胜利的法宝，是我党的生命线。无论是在革命时期，还是在实行改革开放进行社会主义现代化建设的今天，我们都要始终坚持这一基本政治观点和根本工作路线。
党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
作为职业教育战线的一名党员，应该将群众路线实践教育与现在的本职岗位进行结合来满足新形势下群众工作的需要。
首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为学校教务工作的一名教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次,要做一名务实教师。在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。
