新生研讨——揭开大应物的神秘面纱
摘要
应用物理学的各位专家教授带着各自的专业技能与学科素养，带领我们从宏观角度，以总揽全局的方式，全面系统地向14级新生展示应用物理专业的发展历程，学科范畴，专业方向，学科成就及发展前景，同时也向我们展示了恢宏博大的实验室及各种仪器设备。新生研讨课为我们14级新生勾勒一个大致而又清晰的蓝图，让我们了解到应用物理学科学什么，怎么学，未来发展方向等，从而为我们今后的学习指明了方向。 物理专业理论与实验的结合
新生学科规划的现实与指导意义 关键词
新生研讨
应用物理学
物理的历史现状前景 专业框架与方向
目录
1、小谈新生研讨课意义
2、对应用物理学的研究领域，专业方向及学科交叉的认识
3、石大物理学科的发展及物理学科伟大成就
4 、物理学科对新兴时代的意义
5、应物专业的感想与心得
正文
新生研讨意义深远
短短的几堂新生研讨课，虽然难以让我们对应用物理专业拥有非常透彻而又深刻的了解，但它确实为我们描绘了一个相对成熟的蓝图，在我们的脑海中构架起了基本的轮廓，让我们从对应用物理专业一无所知的懵懂状态渐渐开始了解应用物理是什么。减少了我们的迷茫无措，也让我们的大学生涯从一开始就有一个明确的指导，像一根横穿大学四年的长线，连接着我们的理想兴趣热忱与好奇，指引着我们更加努力地探求、探求再探求。此外，新生研讨课堂上教授们与同学们亲密接触，热切交谈，同学们踊跃发言、提问，老师们耐心真诚的解答，师生同堂，和谐融洽，让我们不仅收获了知识，增长了见识，拓宽了视野，也让我们对教授们有了更为深刻的了解，增进了彼此之间的感情，在这样天时地利人和的大氛围下，我们对应用物理的学习更加期待，更加自信，也更加相信中国石油大学（华东）应用物理专业会因我们14级新生的到来而翻开崭新辉煌的一页。
相识大应物——应物研究领域、专业方向、学科交叉
应用物理专业核心课程有理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理、计算物理等。通过对这些课程的学习，我们可以学到机械相互作用及其运动规律，电磁场的基本规律及其与物质的相互作用，微观物质量子现象与基本规律，大量微观粒子组成的宏观物质系统的热现象和热运动规律，量子力学和统计力学研究固态物质的物理性质、微观结构、构成固态物质的各种粒子和准粒子的运动形态及相互作用，用数值方法求解典型物理问题等。教给我们灵活运用牛顿力学和分析力学解决力学问题的方法和能力，电磁场的基本规律和处理有关电磁系统实际问题的典型方法，量子力学的基本原理和处理问题的重要方法，热力学与统计物理学的基本概念以及处理问题的基本方法，利用数值法处理常见物理问题的技巧。
应用物理专业的专业方向有核物理方法与技术，包括辐射防护、核电站原理与系统、原子核物理、核技术应用；物理检测方法与技术，包括传感器原理及应用、虚拟仪器导论、ViualC++语言、数据采集系统、超声检测技术、智能仪器原理及设计；油气藏物理方法与技术，包括石油地质学、采油工程、油层物理、油藏工程、渗渣物理实验等。
应用物理专业与多学科交叉渗透，迎来了物理学的飞跃发展。1995年H.EStanley等人第一次使用经济物理学一词为新的交叉学科命名。物理学家们以物理的视角重新审视某些经济问题，更强调以物理的视角审视经济问题，强调对经济数据的实证研究，将统计物理的新理论与新方法带进经济物理学，用标度、普遍性、无序受抑系统等概念对金融与经济系统进行分析建模。
徜徉物理古今——石大应物发展简介与物理学科的巨大成就
从1953年到2014年，石大应物走过了61年的风雨历程，在这几年的风雨坎坷里，浸满了如乐光尧老先生一样的为物理事业披肝沥胆死而后已的老一辈教授的辛勤汗水，现在的我们也像踩在巨人的肩膀上，更应该胸怀大志，顽强拼搏，求益创新，勇于探索。遥想1911年昂尼斯在低温条件下研究物质性质并制成液态氮，发现超导现象；1962年约瑟夫森预言约瑟夫森效应；1950年金兹布尔格，提出二型超导体理论；1957年阿布里科索夫，从理论上解释二型超导体同时具有超导性和磁性。他们无不是学界的泰斗，也无不是艰苦奋斗的典范，我们应对他们膜拜，更应虔诚学习。
物理在新时代意义
“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人她的学科的基础理论，并且学会了独立思考和工作，他必定会找到自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培养内容的人来，他一定能更好地适应进步和变化。”爱因斯坦如是说。我们的物理学，不单单是培养物理学科的专门人才，更是培养有思想有文化有素养的全方位人才。物理学科与地球科学、农业科学、化学、生物学、环境科学、天文宇宙学以及医学与计算机科学等学科的紧密结合，更让我们思维跳跃，拥有广阔的发展空间。
心得体会
通过新生研讨课，我们深切的体会到应用物理是一门充满生机活力的具有广阔发展前景的新兴科学门类。石大应物需要我们新一代的大学生孜孜以求，不畏艰难，攀登物理学的高峰，争取有所建树，不负前辈与时代重托，推动物理学向更高端更前沿的方向发展。
附录
部分材料引自2014级本科培养方案和新生研讨课件
