教师如何提升人文素养
通过这几天的学习，原本认为自己还可以的我陷入了深思．发现自己多么眇小，存在好多不足：
１、自身人文知识太少。学科知识掌握不多，认为能把课本上的内容所涉及的知识通过备课比学生先知晓就行了。
2、爱好不广泛。课余时间不爱读书，讲课时内容干、涩，不生动活泼，学生不感兴趣认为是学生的问题。
3、语言行为不规范。说话方言多，上课有时要接手机。
4、对学生缺乏爱心和宽容心。有时学生有困难，不细心询问，很冷漠。
5、责任心不强，认为教了书本内容就行了，不管学生能否掌握了。
6、从不反省工作的得与失。
7、没有创新意识。
找出了问题，立足于未来，借学习的机会，反省了自己，找出了努力方向。
一、不断充实自己的人文知识
第一、我们学校目前在进行“书香校园活动”师生们都购买了一定数量的好书，安排好自己的时间，每天阅读一万多字的书，作好分类的读书笔记。
第二、多听各年龄段教师的课，听所开涉的课程课，与老师们探讨各种科目的教学方法及策略。
第三、参加各种参观学习活动，积累经验，提高自己素质，增强多方面的能力。
二、提升自己的人文精神。
第一、使命感，责任心
第二、尊重学生的人格和权利，新型的师生关系。课堂怎么做，课后怎么做 第
三、平等对待每一位学生，特别是学困生。
第四、要有爱心和宽容心
第五、善于挖掘学生闪光点，激励学生自尊
第六，要善于自省。
一、不断充实自己的人文知识
第一、我们学校目前在进行“书香校园活动”师生们都购买了一定数量的好书，安排好自己的时间，每天阅读一万多字的书，作好分类的读书笔记。
第二、多听各年龄段教师的课，听所开涉的课程课，与老师们探讨各种科目的教学方法及策略。
第三、参加各种参观学习活动，积累经验，提高自己素质，增强多方面的能力。
二、提升自己的人文精神。
第一、使命感，责任心
第二、尊重学生的人格和权利，新型的师生关系。课堂怎么做，课后怎么做 第
三、平等对待每一位学生，特别是学困生。
第四、要有爱心和宽容心
第五、善于挖掘学生闪光点，激励学生自尊
第六，要善于自省。
