手工制作网上搜
教学目标 知识与技能:
能够根据需要选择恰当的关键词进行搜索,掌握利用多关键词搜索信息的方法。
情感态度与价值观:
通过情景化、故事性的学习场景,让学生在交流中发现问题,在合作学习的过程中提高获取信息、筛选信息的能力。
让学生体验利用信息工具解决生活中实际问题的需求,提高学生主动获取信息的兴趣。 教学重点
通过情景化、故事性的学习场景,让学生自主学习、主动探究,在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。 教学难点
通过情景化、故事性的学习场景,让学生体验利用信息工具解决生活中实际问题的需求,提高学生主动获取信息的兴趣。 教学准备 多媒体网络教室 教学过程
教师节快到了,大强想给老师一个与众不同的祝福,能能想送鲜花或者贺卡,小丽也表示赞同。
一、新发现:查找“折纸花”的制作方法 1.搜索信息方法
打开搜索引擎。输入关键词“折纸花”,进行搜索。学生浏览搜索到的结果,确定感兴趣的方法。
二、发现二:查找“康乃馨”的制作方法
打开搜索引擎。输入关键词“折纸花 康乃馨”,进行搜索。学生浏览查看搜索到的结果,学习“康乃馨”的折法。
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一点通:让搜索又快又准
通过讨论、交流,认识到用多个关键词搜索,又快又准确。
三、去探索:
1、查找你感兴趣的手工制作,看看自己能否学着做出来。
2、找找名人尊敬师长的故事或名言,做张小卡片与同学交流感受。
四、加油站:强行“绑定”关键词
为什么“布艺相框制作”关键词要加引号呀?
关键词用双引号括起来,这样搜索引擎就不会把它们分开搜索了。
五、教学总结
结合最后的漫画式和知识卡进行集体讨论交流,让学生自己总结搜索引擎的作用。
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《《手工制作网上搜》参考教案1.doc》
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