大庄小学“校园数学一日游”活动总结 为了拉近数学与生活之间的距离，让学生触摸到数学本质，感悟到数学魅力，体会到数学就在身边，进而调动学生学习数学的兴趣，提升学生用“数学的眼睛”发现问题、用“数学的头脑”思考问题、用“数学的思维”解决问题的能力。我校结合实际，分组开展好“校园数学一日游”活动，数学教研组先组织一年级、二年级和六年级开展此次活动。
一、精心策划周密组织
本次“校园数学一日游”活动的策划在数学教研组长仝慧凯老师组织下，精心构思了此次“校园数学一日游”的活动设想。召集低年级数学教师经过多次交流，选择并制定了本组活动内容及安排。本着各年级活动有交叉但不重复的原则，充分结合学生 “好玩、好动”的年龄特点，初步拟定了本次活动的主题、口号、校级活动的内容、形式、时间及评价方式，做到了活动开展前师生知晓，准备充分，为此项活动的顺利进行提供了保证。
二、形式多样各具特色
从周一开始，各个年级就紧锣密鼓地搞起自己的特色活动。一年级同学有的在教室里精心拼摆小棒图，有的在校园里数同类物体的个数进行统计；二年级同学争先恐后地利用七巧板拼摆着组合图案；六年级同学在老师指导下，分组进行测量操场或水泥路的长度。各个年级的同学积极参与活动，正是玩得开心、学得快乐的真实写照。
三、成果显著师生同乐
经过师生共同努力，此次“校园数学一日游”活动成果颇丰。通过活动的开展，本次数学周的筹备、实施与总结，每一个步骤都充满了老师们的爱心、洋溢着老师们的智慧、倾注了老师们的汗水；活动中时时处处可以看到学生的欣喜、热情、自信和成功。相信我校在今后的一段时间内，学生在游戏中学数学，于快乐中长智慧的思想与方法将充盈在我们的每节数学课上、每次数学活动中。
《校园活动总结.doc》
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